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在线考试系统的实现对教师掌握学生的学习情况及学习巩固知识具有重要意义。文章在分析用户在线考试需求的基础上,设计和开发了一款能同时在PC端和移动端运行且符合用户操作习惯的轻量级在线考试系统。该系统基于前后端分离的思想,采用Vue框架构建和JSON数据交换格式,使用Node.js+json-server作为系统数据的存储和管理技术,实现用户在线考试功能,包括练习测试、收藏集合、错题集合、答题排行等功能模块。测试结果表明该系统在移动端通过网址就能自适应运行,且相比传统技术开发的在线考试系统成本低、运行效率高。 相似文献
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本文从用户和技术的角度介绍了无针床式在线测试仪的开发背景、系统组成、特点、应用和发展方向。该设备采用32位个人计算机做控制器,对具有4探针的Z轴和xy机构,通过数字直流伺服驱动器以半闭环方式实现检测控制、探头位置控制和移动速度控制,并有可视激光等多种示教功能和条形码个别生产管理功能,该设奋无需夹具及其保管空间,便于检查任意接点,易于实现ClM化、FA化、适于多品种少量生产。特别是由于表面组装以及针床式夹具难以检查的小型元件、表面贴装元件、表面贴装基板、无通孔基板都要求这种新型的xy移动方式的在线测试仪。 相似文献
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发电机定子线棒在线监测系统的研制 总被引:1,自引:1,他引:1
大容量发电机是电网的心脏,为确保大型发电机安全、可靠地运行,对发电机定子线棒进行在线监测至关重要,为此,研发了一种新型的发电机定子线棒在线实时监测系统。通过新型的光纤加速度传感器检测发电机的汽端和励端的振动信号,进行了发电机定子线棒的振动特性的时域和频域分析;采用了虚拟仪器技术,实现了系统人机界面化,结合后台数据库,达到多功能、多状态的实时监测及报警、动态分析及历史查询、记录趋势并报表输出,达到诊断参数与数据共享,实现了远程监测与诊断技术。 相似文献
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文章介绍了一种远程"真"实验管理平台,提出了一种多维度线上实验教学模式。该平台解决了电子技术实验时间和空间上的限制,弥补了虚拟仿真实验欠缺"真实感"的问题,提高了教师实验管理效率,同时为学员提供了更个性化的纠错辅导和更科学的实验效果评价。多维度的线上教学模式,灵活调整教学方法,更好地培养学员自主学习能力和提升学习兴趣。 相似文献
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阐述了从系统的构成、系统设计原则、系统技术方案的选择等方面进行的电工电子课程远程教学支持环境的设计,重点介绍了模拟电子技术基础远程教学系统的四个协作式学习环境--远程考试系统、在线讨论系统、远程答疑系统和作业发布系统的设计方案,突出了远程教学的协作性、自主性和探索性的特点。 相似文献
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随着多媒体网络教学的初具规模,作为辅助教学的网络考试系统的需求将与日俱增。本着大众化普及教育的原则,利用ASP(Active Server Pages)和ADO(ActiveX Database Object)技术,采用B/S模式,研究开发了一套计算机远程在线考试系统。该系统使用方便、操作简单,具有很强的学科通用性。通过测试和运行表明:这种无纸化的网络考试系统不仅可以大大减轻教师的工作量,而且因不受时空的限制更显其灵活性和科学性。 相似文献
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本文针对汽车后市场的汽车用品"线上化"消费增速迅猛的趋势,搭建一个面向经销商的专业汽车后用品移动Web App销售系统,便于经销商在移动端管理和经销自己的产品。文中首先论述了选择Web App而不是Native App开发的优势,然后详细论述汽车后用品市场系统的移动Web App设计与实现。由于在各种需求的推动下,本系统设计具有广泛的市场应用前景。 相似文献
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随着信息技术的发展,传统的基于手工方式管理的高校考试存在诸多不足,运用信息技术手段对高校日常考试进行科学管理,实现高校考试的数字化操作是未来发展方向。本文从在线考试系统的需求分析、系统功能设计、系统数据库设计等方面进行论述,并采用B/S模式进行系统发布,经过测试系统满足日常在线考试的基本需求。 相似文献
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该文详细介绍了i-BURST无线IP解决方案的技术特点、实现原理及其最终在商业系统中的实际应用,论证了i-BURST技术实现高数据速率、永远在线连接、用户可自由移动的能力,说明i-BURST系统是在电话、ISDN、ADSL和E1之后的又一种高效远程接入技术,它能够伴随用户移动,随时随地高速接入任何远程IP网络的内容或应用,在宽带无线数据系统中有着良好的应用前景。 相似文献
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当前大部分无线电行业的知识利用效率低下,无线电管理工作中欠缺知识管理与综合利用,个人经验没有交流、共享导致知识资产流失,行业知识经验流转效率低,无线电监测技术演练人员的学习方式较为松散,且考核成绩相关信息不易留存,无法与学员历史成绩对比,进行更深入的分析。构建1套无线电在线考试学习平台,包括网页端与移动端,具备题库习题练习、学习数据查询、学习成果评估等功能模块,为无线电行业人员提供便捷、完善的在线学习、考试场所。系统可按照国家相关政策,组织省内监测技术人员按年度完成监测业务学习培训,提高技术能力,有利于提炼经验和做法,梳理问题和不足,补短板、强弱项,全面提高监测人员的知识水平。 相似文献