电子信息工程专业课程群规划与建设研究

本文根据课程群组建的原理和思路,结合我校电子信息工程的专业特色,分析和探讨了本专业课程群建设的框架、课程群组建思路、内容和特色,这为同类学校同一专业课程群建设提供可借鉴性。     

“嵌入式系统”课程的教学改革与实践

"嵌入式系统"是自动化、电子信息工程等专业的重要专业课程,文章针对"嵌入式系统"课程实践性强、技术更新快的特点,对其教学方法、教学思路等方面提出几点建议。     

转型专业课程群建设研究——以东北电力大学金融工程专业为例 #br#

随着经济社会发展和用人单位对人才需求的变化,一些高校专业设置面临转型的要求。以东北电力大学国际经济与贸易专业整体转型为金融工程专业为例,分析了转型专业课程群建设面临的主要问题,提出了转型专业在课程群建设中应遵循的基本原则和基本思路,给出了转型专业课程群建设的基本分析框架以及呈现了部分专业转型后的课程群建设成果与效果。研究结论不仅对国际经济与贸易专业通过课程群建设与改造较平稳地转型为金融工程专业具有借鉴意义,同时也对高校其它专业转型的课程群建设具有一定的参考价值。     

高职物联网专业群课程思政教学实践机制探索

课程思政通过隐性渗透的方式,将思政教育融入专业课程并发挥专业课程的育人功效。从课程思政的系统性教学设计和效果评价入手,研究了高职物联网专业群课程思政教学实践机制。以专业群为载体,重点构建了课程思政“要素库”和“方法库”,提出了多元化、动态化的课程思政发展性评价方法,以促进高职院校课程思政在专业群层面的具体落地和有效实践。     

军校专业背景课程群"课程思政"建设与运用路径

专业课程"课程思政"是新时期军校教育重要的时代命题和现实难题.为培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才,基于系统科学思维方式(SSTM)视角,对军校专业背景课程群"课程思政"价值取向进行了认知,并遵循"成果产出导向(OBE)"教育教学理念,提出了基于"三重"育人核心要素的专业背景课程群"课程思政"教学体系构建与"理实一体化"运用路径.这为军校专业课程群"课程思政"提供了一种范式.     

基于复杂工程问题能力培养的嵌入式课程群体系改革

工程教育专业认证对高层次应用型人才培养提出了新的要求,嵌入式课程群以培养学生解决复杂工程问题能力为核心,重构嵌入式系统课程群的实践教学体系。同时,紧扣工程教育中的发现、分析和解决问题开展课堂教学,实现面向复杂工程问题的课堂教学的有益探索和实践;并以学生为中心,从"掌握"知识提升为应用知识,源于实践凝练深入的工程原理。在嵌入式课程群的模块设计、课程作业、综合大作业等环节,主动将工程问题的复杂性融入教学内容,分阶段分层次逐步达到解决复杂工程问题的能力要求。     

工业设计专业课程群建设的实践

根据现行工业设计专业课程群建设存在的问题,提出了以表现技法、工程技术、产品设计、应用实践4个方面主要知识点来构建课程群的基本框架,并就课程群建设中资源配置、实施方式进行了阐述。     

新工科专业编程基础课程群课程思政教学改革探索与实践

在深入剖析新工科建设实质内涵的基础上,探寻新工科建设与课程思政教育融合的切入点,针对新工科专业编程基础课程群中各专业基础课程的特点以及新工科专业课程思政教育融合中存在的突出问题,从精准把握新工科与课程思政教育契合点,结合专业特色及编程基础课程群各课程特点挖掘课程思政元素、培养教师的思政教学意识、加强思政师资培训以及量化...     

机械设计制造及自动化专业课程群建设的思考

为了培养21世纪需要的新型的机械工程应用型人才,必须对机械设计制造及自动化专业课程体系进行调整、改革。本文从系统论和控制论的观点阐述了课程群的意义、思路、构建及资源配置;提出了“点-线-面-体”即主要知识点-主干课-课程群-课程群体系的课程群构建思路及双层结构四大课程群构建框架。具有层次分明、定位正确、强化基础、拓宽专业的应用型人才培养的特色。     

基于“一课多师”的专业课程教学改革的探索与实践

根据＂卓越计划＂课程整合和教学方法与教学手段改革的要求,电气工程及其自动化专业将低压电器和高压电器两门专业课程整合为高低压电器一门课程。为完成好该课程教学,3年来我们以校企联合为基础、利用QQ群开展了＂一课多师＂的教学方法与手段改革,取得了很好的教学效果。     

自媒体环境下网络课程实施效果评价

社会进入自媒体时代,网络课程和网络在线学习语言已成为研究的热点。文章利用网络平台在线调查和问卷调查的方法分别从资源获取、使用效率、学习影响等方面对高校网络课程的应用现状进行了调查分析。研究结果表明,大部分学生对网络课程学习持肯定态度,都有在线学习的经历,但现阶段大学生对网络课程资源的有效利用仍然处于较低层次。另外,以M大学英语专业高级英语课程作为个例,研究了网络课程对大学生学习效果的影响。结果表明参加网络课程学习的学生的平均成绩略高于只参加课堂学习的同学,但是两者之间并不具有统计学意义上的显著差异。最后,文章讨论了评价大学生网络课程学习行为和学习效果的方法,并提出了提高大学生自主学习能力的一些建议。     

大型群桩基础地基破坏性状研究

介绍了以单根桩模拟大型桩群的模型试验方法，并用该方法对埋入紧砂中的大型桩群就不同桩距和不同埋深情况共进行了１３组模型试验试验．用读数显微镜详细观测了地基土的位移场，并测出了桩端阻力与桩端沉降的关系曲线根据这些试验成果，对地基的破坏性状和桩端阻力机理进行了分析．分析结果表明，只要桩的埋深约大于１倍桩径，则地基总是以单独刺入破坏的型式发生破坏，桩端阻力为压缩机理所控制     

应用化学专业课程教学内容及方法研究

在重视学生应用能力和综合素质全面提高的教育改革大前提下,应用化学专业课程的学时不断减少,同时应用化学课程自身内涵和外延不断扩展。为了更好适应新的教学形势,对应用化学专业课程的教学内容及方法进行了研究。从应用化学课程内容的设定,课程教学方法的改革方面入手,提出行之有效的具体教学建议,同时在整个教学改革中着重应用化学教师自身队伍的建设,以期达到理想的教学效果。     

“旅游心理学”教学模式革新探索

"旅游心理学"课程组教师通过理论课程和实践课程相互配合,整合多种教学方法,把团体心理训练和项目引导教学作为实践课程的主要教学模式纳入教学设计,学生的学习效果明显。文章以团体心理训练和项目引导教学为例,详细介绍了课程组以这两种教学模式为核心所做的革新和探索。     

光触媒纤维嵌织织物风格研究

采用光触媒纤维纱线与涤纶长丝以不同比例和不同组织结构进行纬向嵌织制得织物样品,通过KES风格测试仪在标准环境中测得试样的16项力学性能,由风格计算公式获得各组试样基本风格值,将纯涤纶织物与所设计的各嵌织比例及各组织结构的试样进行织物基本风格值比较分析。试验结果表明：与纯涤纶织物相比,嵌织入光触媒纤维纱线的织物柔软度增强,且随光触媒纤维的比例增加而增强;但织物的爽滑度、平展度受光触媒纤维比例的影响不显著。综合考虑织物的各项风格值,试样中二上二下斜纹组织织物较适合用做夏季衬衫面料,为使丰满度适合夏季服用光触媒纤维嵌织比需达到50%以上。     

基于中高职衔接的高职阶段学生学习情况分析——以吉林化工学院汽车检测与维修技术专业为例

通过比较中高职衔接转段学生与正常统招学生的三门公共课和七门主要专业课程的平均考试成绩和及格率，来分析中高职衔接转段学生在高职阶段的学习状态，进而有针对性的提出教改措施以提高教育教学的有效性和教学质量。     

A Multi-Interface Remote Monitoring and Control System Architecture Based on Embedded Server

This paper presents a multi-interface embedded server architecture for remote real-time monitoring system and distributed monitoring applications.In the scheme,an embedded microprocessor （LPC3250 from NXP） is chosen as the CPU of the embedded server with a linux operation system （OS） environment.The embedded server provides multiple interfaces for supporting various application scenarios.The whole network is based on local area network and adopts the Browser/Server （B/S） model.The monitoring and control node is as a browser endpoint and the remote node with an embedded server is as a server endpoint.Users can easily acquire various sensors information through writing Internet protocol address of remote node on the computer browser.Compared with client/server （C/S） mode,B/S model needs less maintain and can be applicable to large user group.In addition,a simple network management protocol （SNMP） is used for management of devices in Internet protocol （IP） networks.The results of the demonstration experiment show that the proposed system gives good support to manage the network from different user terminals and allows the users to better interact with the ambient environment.     

基于SOC8200工业板的智能家居安全网关的实现

智能家居系统联网后面临严重安全威胁,在此背景下,提出了设计嵌入式的智能家居安全网关的概念,在基于TI公司AM3517处理器的SOC8200工业板上实现了智能家居安全网关的基本功能,由开源的嵌入式Web服务器Appweb、OpenSSL库和嵌入式数据库共同实现Web服务,并且通过SSL双向认证实现了公用网络中智能家居用户隐私数据的安全传输.基于组策略的访问控制策略用于智能家居用户管理可有效保护个人隐私.     

高职学生专业能力可持续发展的课程化培养实践

在高职院校,后续课程以前修课程为基础,围绕培养目标,步步深入,一直遵循这样的认知规律。而课堂的学习,受课时、授课进度、学生接受能力不同等多种因素的影响,不能保证学生把课程学精、学通,限制了学生个性能力的发展和就业途径的拓宽。因此在实际教学中,采取了第一课堂(课内教学)、第二课堂(课外兴趣小组)、第三课堂(生产实习)的方式,实现了学生在单门专业课程能力上的可持续发展。