物理化学多媒体课件的利弊及改进措施

随着社会的发展,多媒体教学已经在高校广泛应用起来,计算机已成为教学与科研工作的一个强有力的工具.物理化学以传统的教学方式教学,效果不理想,物理化学多媒体课件在教学中的应用则可以克服以上困难,将抽象的概念蕴含于一些简单明了的动画中,使学生一目了然,同时也促进了学生对物理化学这门课程本身的学习,激发了学生的学习兴趣.本文分析了多媒体教学的优缺点,并指出了相应的改进措施.     

食品类专业物理化学课堂活化的教学探索

物理化学是食品类专业的基础课,课时有限且教学难度大,本文介绍了使物理化学课堂教学活泼化的方法和体会。通过提高教师的食品专业知识、针对专业特点优化教学内容,穿插人文化学史教育,设计新实验,传统板书与多媒体技术结合等手段,激发学生的学习兴趣,形成农林院校食品专业物理化学课程教学新模式。     

浅谈对工科物理化学教学的探索

针对工科物理化学的课程特点,文章从简化教材内容、采用互动式教学、多媒体技术和板书教学相结合、提高学生学习兴趣等几个方面,谈了讲授物理化学的几点体会。     

应用多媒体技术对物许丽理丽,化林曼学斌实验教学进行优化

多媒体计算机辅助教学(MCAI)作为一种新兴的现代化教学手段正得以迅速普及和推广。论文分析了目前高校物理化学实验的现状以及存在的问题,并简要地介绍了多媒体物理化学实验教学课件的主要内容和制作方法,着重探讨了多媒体技术应用于物理化学实验教学的优势。为MCAI在物理化学实验教学中进一步完善和发展提供借鉴和参考。     

应用多媒体技术对物理化学实验教学进行优化

多媒体计算机辅助教学（MCAI）作为一种新兴的现代化教学手段正得以迅速普及和推广。论文分析了目前高校物理化学实验的现状;以及存在的问题,并简要地介绍了多媒体物理化学实验教学课件的主要内容和制作方法,着重探讨了多媒体技术应用于物理化学实验教学的优势。为MCAI在物理化学实验教学中进一步完善和发展提供借鉴和参考。     

探讨多媒体手段在物理化学教学中应用

随着社会的发展,计算机多媒体技术已成为教学与科研工作中一种必不可缺的工具,将其运用在抽象的物理化学教学中,可以克服传统教学局限,提高学生学习的主观能动性以及课堂效率。文章讨论了物理化学多媒体课件的结构组成和制作过程以及在具体的教学中的应用,同时分析多媒体在物理化学教学中所具有的优势以及存在的问题,并针对存在的问题,提出了相应的解决办法。     

物理化学教学中板书应与多媒体灵活结合

目前各大院校在物理化学的教学中主要采用多媒体教学手段,逐渐忽视了板书在物理化学教学中的重要作用。单一的多媒体教学在物理化学教学中难以达到理想的效果,而物理化学中诸多原理和公式需要给出严格的推导。文章通过具体的教学实践以及对学生跟踪调查和问卷,证实板书在物理化学教学中起到不可替代的重要作用,物理化学教学中应采用板书与多媒体灵活结合的教学方法。     

提高西部高师生学习物理化学的兴趣

物理化学作为高等师范院校化学专业基础课程,在教学实践中具有重要作用。然而,近些年来西部高师学生对物理化学的学习现状却不容乐观。针对西部高师生的特点,文章从加强师生情感交流、进行教学内容调整、在教学中突出师范特点及合理利用多媒体辅助教学方面,探讨了如何提高西部高师生学习物理化学的兴趣。     

关于激发物理化学课程学习兴趣的几点思考

物理化学在所有基础化学中是学生感觉到比较难学的一门课程。其概念较抽象,理论性较强,但又是一门重要的必修课。使课程讲授得生动形象、深入浅出,提高学生的学习兴趣,提高教学质量,一直是物理化学课程长期以来研究的热点问题。文章从优化教学内容;增加教学过程的趣味性;合理利用多媒体手段与网络课堂等几个方面探讨了激发学生对物理化学课程学习兴趣的方法。     

药学类《物理化学》双语多媒体课件的设计与实践

文章主要论述了药学类物理化学双语多媒体课件的设计理念,完成的物理化学课件在教学过程中广泛使用,得到了学生及同行的好评。     

有机化学多媒体课件的制作及应用

多媒体应用在有机化学教学中能模拟物质微观结构,反应历程,增加教学容量和教学信息量。利用多媒体教学手段,结合传统的教学方法,提高有机化学课堂教学质量,并根据实践提出了制作有机化学多媒体课件和便用多媒体教学手段应注意的几个问题。     

物理化学实验Flash的开发

用Flash制作软件可以将文字、图像、声音等集成于一体,设计出精彩有趣的多媒体学习课件,被广泛应用在教学中。基于Flash的直观性、交互性等特点,本工作开发了物理化学实验Flash动画。该工作有利于学生顺利地完成实际实验,解决实验学时短与实验教学的矛盾,促进物理化学实验课程教学质量的提高。     

“普通化学”多媒体课件的设计与开发

文章以第九届多媒体全国多媒体大赛一等奖作品"普通化学"课件为例,介绍课件制作的经验和心得。课件开发过程中引入现有的先进的多媒体制作技术,注重课件的教学设计、界面风格统一、媒体展示方式与教学内容的统一、交互性以及学习评价功能,有针对性解决教学中的实际问题,真正为教学服务。     

多媒体技术在有机化学教学中的应用探讨

探讨了多媒体技术在有机化学教学中的优势,多媒体技术能模拟分子立体结构、化学反应历程,并且能增加教学容量和教学信息量。指出了使用多媒体技术应注意的问题,为提高教学效果,教师应认真制作课件,讲课过程中适当加入板书,激发学生兴趣,创造良好的教学氛围。多媒体技术和传统教育手段相结合能提高教学效果。     

信息技术与有机合成化学教学整合的探讨

教育信息化发展必将引起教育的变革,其中信息技术与学科之间的整合是必经环节。论文结合学校实际,主要在教学内容优化、多媒体课件制作、课堂教学、网络资源应用与教学评价等方面,对信息技术与有机合成化学教学整合进行初步探索,并讨论了整合后有机合成化学教学实践中存在的问题。     

药学专业中物理化学实验课件的制作及应用

文章立足于药学专业中物理化学实验教学中的问题,论述了物理化学实验课件在实验教学中的优势及制作中的注意点。     

高职无机及分析化学实施多媒体教学的几点思考

高职无机及分析化学教学中,运用多媒体的优势是:能营造良好的课堂氛围、激发学生的认知、增强记、有利于实施良好的教学策略,优化课堂教学,最大限度地提高效率.但使用时还应注意一些问题:不应用电子教案代替课件、课件的信息量要适度、版面设计要合理、注意使用超链接方式、课件的设计应便于修改、在实施过程中应注意加强和学生的交流.     

基于应用型人才培养,有机化学教学模式改革的研究

为了适应应用型人才培养目标,我院对有机化学的教学方法、手段及考核模式进行了改革：采用问题教学法和研讨式教学法,将多媒体教学课件和网络教学应用于有机化学教学活动中,构建了多元化考核方式.有机化学教学模式的改革,提升了学生综合素质,有利于培养学生的创新能力.