中职学校数字化校园的建设及发展对策研究

我国教育教学方法不断创新,中职学校教学模式、教学手段也越来越多,特别是现代化的网络技术和多媒体技术更为教学增添了无限的动力,成为引领时代的核心教育技术,数字化校园建设理念,使现代教育技术更加丰富多彩,网络是教育重要载体,在学校教学、科研与管理等各项事务中起着重要作用,发挥公共平台功能,良好的数字化系统建设,能够推进教学改革、提高教学质量、实现培养目标。要想建设起高效数字化校园平台,则需要在人员、设备、环节等方面做好准备,确保环节流程更加合理。文章主要通过对中职学校数字化校园建设重要性进行分析,进一步提出了发展研究对策,以此提升数字化校园建设效果,发挥数字化校园作用。     

中职学校校园网络构建

随着我国教育事业的快速发展，教育教学事业迎来了发展的新形势。中职学校作为培养社会应用型人才的重要基础，其教育水平的提高与教学方法的改变受到社会各界人士的关注与监督。在信息技术不断发展的今天，信息技术研究成果在学校教育管理工作中的应用越来越多，校园网的构建也越加频繁。中职学校作为教育部门的重要组成部分，要实现其教学水平的提高，也无疑要加强中职学校的信息化建设水平。校园网是实现中职学校信息化管理的重要方法，利用校园网作为重要形式进行学校教育管理的信息化改革也是许多教育人士的共识。校园网的构建对于中职学校竞争实力的提高与发展具有重要作用，因此，本文以中职学校校园网络构建为题，从校园网构建的意义与需求出发，对其框架进行分析，阐述实施与应用的方法。     

中职基于校园网环境的 OA 系统构建探析——以抚顺技师学院为例

随着我国信息化建设的不断发展,很多学校也开始组织开发自己的校园 OA 办公系统,极大地提高了学校的信息化水平。本文以抚顺技师学院已经开发运行的校园 OA 系统为例,对中职院校开发运行校园办公系统提出了切实可行的建议。     

数字化校园建设探索与实践——以新疆铁道职业技术学院为例

许多中职学校升格为高职学院后,原先的中职信息化建设模式已无法满足高职学院发展的需求,迫切需要对数字化校园进行全面的规划和建设。本文以新疆铁道职业技术学院为例对数字化校园建设进行了一系列的探索与实践,为同类学校提供借鉴和经验。     

对职业学校中体育类社团建设管理的思考

学生社团建设已经成为职业学校校园文化氛围建设中一个不可缺少的重要环节,在某种程度上也标志着学校文化建设的水平。本文就职业学校中体育类社团的开展与建设谈一谈自己的观点。     

浅析数字化校园建设的现状与发展

数字化校园建设是实现教育现代化的重要手段,也是体现学校综合实力、提高竞争力和长期持续发展的有效途径。建设数字化校园对教学、科研和管理活动都有巨大的积极影响。文章介绍了数字化校园建设的意义与必要性,以及建设过程中需要注意的几点问题。     

浅析数字化校园建设中的移动校园平台建设

信息时代互联网的出现极大地改变了人们的生活方式。这样一个信息化社会行为不可避免地会延伸到包括学校在内的每一个单位。在信息全球化的今天,数字化校园已经慢慢成为衡量一个学校综合建设和发展中的重要指标。数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。在目前3G智能移动终端已经普及的时期,如果移动终端可以访问数字校园上的资源,将大大提高师生使用数字化校园资源的效率,文章将从智能移动终端服务于数字校园进行探索。     

院校数字化校园建设理论探讨

进入二十一世纪之来,IT产业发展迅速,IT的发展同时也带动了高校校园网络的进一步升级,数字化校园应运而生,数字化校园实现了高校网络资源的整合、数据的统一、管理的科学化。随着高校教学评估工作的深入开展,教学信息化程度直接成为了衡量高校办学质量的一个重要指标,如何提高教学信息化水平,数字化校园建设就是一条成功的解决方案。     

以中职学业测试为抓手提升课程教学质量——以江苏省烹饪营养基础课程学业测试为例

江苏省中职学业水平测试是围绕提升中职课程教学质量为目标的标准化测验,它不仅考查学生的课程学习情况,还间接反应各职业学校的教学管理水平。做好学业水平测试工作,要根据学校的实际情况,围绕学业水平测试的要求,完善教学质量监控结构,研读学业水平测试考纲,建设课程教学资源库,科学分析与诊断学习测试结果,着实提升学校教学管理水平和学生培养质量,提升课程教学质量。在我国中职学校中,学业水平测试不仅可以考查中职学生在文化基础课程学业方面的成绩,还能够考查中职学校的教学水平。基于此,笔者从中职学校学业水平测试的作用与要求入手,分析了中职学校学业水平测试背景下,中职学校开展教学评价的措施,旨在帮助中职学校学生提高学业水平测试通过率,提高中职学校的教学质量与教学水平。     

浅析高职院校信息化建设途径

正随着"互联网+"时代的到来和信息技术的快速发展,众多高职院校已经意识到信息化、数字化校园建设的重要性。但是,与本科院校相比较,高职院校信息化建设由于起步晚、建设任务重、建设资金不足、信息化人才缺乏和管理理念等原因,没有找到符合实际的信息化建设方案和思路,数字化校园建设现状不尽如人意。构筑便捷、高效、稳定和安全的数字化校园服     

浅谈校园网络的安全及管理工作

随着科学技术的发展,计算机和因特网逐渐普及开来,很多学校都建立了自己学校的校园网络,并且已经成为学校的一项重要的基础设施,校园网络承担着教学、研究、管理和外交的重任,在学校工作的各个方面都起着非常重要的作用。但随着网络技术的发展,校园网络也存在着严重的安全隐患,本文从常见的几类校园网络安全问题对校园网络安全管理的误区进行分析,提出加强校园网络安全管理的基本对策。     

基于Web Service的数字化校园信息共享平台的构建研究

随着信息技术的发展,各高校建立了多个信息系统。但多数系统彼此独立,信息交互和资源共享困难。基于我校数字化校园建设现状,提出一种基于Web Service的数字化校园信息共享平台。平台基于面向服务的体系结构(SOA),以Web服务作为实现手段,在权限管理的基础上,能实现校园异构平台的信息共享,提高学校教学、科研、管理的效率。     

高校数字化校园的实施与管理模式研究

随着信息技术的发展和校园网络的建设,当前很多高校的信息化工作取得了一定的应用成效。在已有基础上探讨数字化校园建设,不仅能保护前期的建设投资,而且能保障学校各种应用的顺利过度。本文结合苏州大学实际,论述了集成整合模式下数字化校园建设中基础平台和应用系统的规划与实施;同时,就数字化校园建设项目的管理模式进行了研究和实践,对高校数字化校园的实施与管理具有积极的参考价值。     

在校园“硬环境”建设中彰显职业特色和发挥德育作用

中职学校应该重视校园“硬环境”建设研究,本文探讨了在校园“硬环境”建设当中营造职业氛围、彰显职业特色的重要性和有效途径,通过环境建设、环境育人达到提高中职德育工作质量的目的。     

在数字化校园环境中建立信息化学习环境的研究

为了适应应用型本科院校专业课程体系改革发展要求,推进数字化校园建设,有效利用信息化学习环境,文章通过分析在数字化校园环境中建立信息化学习环境的重要性和必要性,研究了加强数字化校园信息化学习环境建设的具体措施,提出了个人见解及相应的建设对策。     

博物馆中的网络建设

随着我国互联网技术的发展,计算机和软件为核心的数字化技术也在长期的发展过程中取得了较大的发展进步,并且逐渐被各个行业广泛地发展利用。数字化博物馆的建设已经成为了当前现代化博物馆建设的一个重要标志,正确的认识博物馆发展过程中的网络化建设,充分地发挥数字化技术在博物馆发展建设过程中的重要作用,对于实现数字化博物馆的网络建设有着重要的指导作用,是当前博物馆建设发展的一个重要方向。     

浅析中职学校计算机基础课程教学

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的计算机也得到了迅速的发展,计算机已经不仅仅是一个高科技产品了,它在我国社会的多个行业也得到了广泛的应用,因此每个人都应逐步的掌握计算机的基础知识,并掌握计算机技术的各种操作技巧,从而利用计算机软件解决实际工作和生活中所遇到的问题。培养综合职业能力强,并且能快速适应社会需求的复合型人才是中职学校的人才培养目标,在中职学校的教学大纲中也对学生掌握计算机技术提出了很高的要求,因此中职学校应大力的推广计算机基础教学工作,从而全面的提升学生们的职业竞争能力。文章便对中职学校计算机基础课堂教学的主要特征以及中职学校计算基础课堂教学的思路和措施两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了我国中职学校计算机基础的课堂教学工作。     

校园一卡通系统安全设计与分析

随着科学技术的飞速发展,数字化校园建设已成为各高校的首要工作。而在数字化校园建设中需要有一种能够将证件、考勤和日常消费整合为一体的介质,校园一卡通恰恰能够满足这一需求。不能将校园一卡通仅仅看成是一个日常消费系统,它还为学校各职能部门提供了一个有效的平台,如与教师考勤系统、学生学籍注册系统等相关联,是一个能够自我发展、多平台多数据库相互关联的信息平台,其安全是不可忽视的问题。     

智慧校园的设计与应用——以三江学院为例

智慧校园是通过信息化手段,对校园内各类资源的有效集成整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,将校务管理过程的优化协调。为校园提供数字化教学、数字化学习、数字化科研和数字化管理。[1]目前作为教育信息化发展的最高阶段,智慧校园是所有高校信息化建设的一个方向。智慧校园建设是一项复杂的系统性工程,覆盖面广涉及到全校所有部门。文章在阐述教育信息化发展的基础上进一步对智慧校园的顶层设计进行分析,同时结合三江学院智慧校园实际建设为兄弟高校智慧校园建设提供参考。     

校园一卡通中的档案信息开发利用研究

正1研究背景及现实意义"校园一卡通"是在数字化校园的背景下形成的,简单来说就是利用现有的数字技术,将学校在科研和生产活动中产生的各种数据,通过一卡通这个中介实现数据的集成、共享,从而将学校的各种数据库连接到一卡通的终端,实现虚拟化的教育教学环境。数字化校园的建设起源于美国、日本等发达国家,是信息化发展的产物,他们的发展比我国高校的信息化发展大约早10年时间,在我国高校信息化刚刚起步的阶段,他们就已经基本完成了所有高