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教材分析《当危险发生的时候》是人教版《品德与社会》四年级上册第二单元《安全地生活》中的第三课。家里与公共场所都可能存在安全隐患,一旦危险发生,该怎样保护自己和救助他人?本单元侧重培养儿童的自我保护意识和自救能力,附带一些相互救助知识。 相似文献
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教材分析本课选自译林出版社出版的《牛津初中英语》(八年级上)第六单元第二课《台湾大地震》。本教材积极提倡任务型教学原则,每个单元都围绕一个话题,让学生通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式学习和使用英语。本单元的话题“NaturalDisasters”(自然灾害),此单元内容易于激发学生的学习积极性;语言情景真实,表达地道规范;词汇再现率高,符合语言学习的认知规律。教学目标一、知识目标掌握本课的重点词汇及其用法,从而对自然灾害有所认识。二、能力目标1.利用所学语言知识,培养听说读写能力。2.通过各种教学活动拓展学生的思维能力和… 相似文献
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黄山 《中国信息技术教育》2012,(1):33-34,81
●教材分析高中信息技术课程标准要求学生能够用动画语言进行创作表达。本课源自《多媒体技术应用》选修模块第四单元《动画音频视频》。根据对课标和教材的内容理解,我对本节课内容进行了重新设计。提升学生的思想方法与能 相似文献
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赵小兵 《中国信息技术教育》2011,(3):63-66
●教材分析本课是人教版《化学》九年级上册第六单元《二氧化碳的制取研究》与第二单元《氧气的制取》的综合课。单从课题上来理解,学习制取氧气的作用是授人以渔,让学生在学会制取氧气的基础上,自 相似文献
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■教材及学情简析《七律·长征》是苏教版小学语文五年级上册的一课,单元的主题词为长征组歌,顾名思义,所选取的课文都与长征有关,而《七律·长征》作为本单元的第一篇课文,篇幅最短,但内涵深远,作者仅 相似文献
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《卢沟桥的狮子》是鄂教版小学语文教材第五册第四单元内容。根据本课的内容特点,将课文教学与多媒体技术相结合,利用多媒体课件创造生动的教学情境,突破教学难点,突出教学重点。 相似文献
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■教学分析 1.内容分析 《日食和月食》是小学《品德与社会》四年级下册第二单元"生产与生活"中的第一课.本课在学习《地球的自转和公转》、《月相的成因》基础上,让学生通过分组模拟实验,实物演示等,推想日食和月食的成因,并进一步操作、实践运用有关知识.本课探究日食和月食的成因是有层次的,探究日食的成因是重点,探究月食的成因主要体现学生运用已有的知识解决新问题的能力. 相似文献
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修建 《中国信息技术教育》2020,(9):32-34
信息技术学科以落实"大单元整体学习"为指导,以提升学生核心素养为核心,深入开展课程研究、教学探索,促进学生学习真实发生。笔者以《人工智能与信息社会》为例,系统阐释大单元整体学习设计的思路及依据,试图为大单元整体学习实践的有效落实提供参考。《人工智能与信息社会》大单元来自271集团初中信息技术校本化教材,以中小学人工智能教育目标“在小学和初中要让学生了解什么是人工智能,体验人工智能在生活中的应用”为导向,进行课程的设置、开设。 相似文献
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教材分析
《音乐与电影艺术——电影音乐》一课是人民音乐出版社出版的普通高中教科书《音乐》第七单元《音乐与社会》中第二节《音乐与其他艺术》的教学内容。本节通过对电影《泰坦尼克号》片段以及其他电影片段的欣赏、及其音乐的赏析，引发学生思考、认识电影音乐的主要功用。从不同的角度分析电影音乐的艺术特点，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 相似文献
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新编苏教版《科学》教材五年级下册增加了《他们是怎样延续后代的》这一单元，通过《植物、动物是怎样繁殖的》、《哺小鸡》、《我是怎样出生的》等文章，比较全面地讨论了繁衍后代这一话题。尤其是《我是怎样出生的》这一课，是对以往教材的突破，跨出了小学阶段性知识启蒙教育的第一步。为了避免学生的胆怯、害羞，笔者萌发了基于数字化教学平台科学课教学的想法， 相似文献
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杜丽娟 《中国信息技术教育》2011,(3):69-72
●教材分析本节课是人教版高中《思想政治必修1经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》中的第一框题的内容。从本节课的地位、作用上看,学生在此之前已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格》,即学习了怎样进行货币与商品的 相似文献
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随着计算机信息技术的普及,各种数据已经进入到我们日常生活的方方面面,这些数据需要进行合理的计算和分类管理,才能为我们经后发展方向提供依据,发挥其作用和价值.高职学生在数据的使用上,需要建立意识,学习基本方法.针对学生的这一情况,本文从教学分析,教学目标,教学与学法,教学过程,教学评价和反思等方面对《数据的管理与分析》单元教学进行设计研究. 相似文献
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教材分析:本节内容为人教社版高中《地理(必修)》上册第二单元《大气》第五节《常见的天气系统》,由三部分组成:锋与天气,低压(气旋)、高压(反气旋)与天气,案例——台风、寒潮及其危害。锋与天气,低压(气旋)、高压(反气旋)与天气这两部分的内容都是先介绍一些基本概念;然后再说 相似文献
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马防震 《中国信息技术教育》2011,(17)
本课为安徽省九年义务教育小学信息技术教科书第六册第三单元《我让海龟做游戏》第13课《绘制重复图形》。这节课主要学习用重复命令画正多边形和由正多边形组成的图案。教师在教学中需要让学生分析、综合、抽象,概括出用重复命令画正多边形的方法,从而培养学生的程序设计能力。 相似文献
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齐雪芬 《中国信息技术教育》2011,(3):48-50
●教材分析本节课的教学内容选自中国地图出版社、中华地图学社出版的《信息科技》初中版试用本第二单元《班级演讲会》的拓展和提高部分。在已经学习演示文稿的制作和交流评价的基础上,通过本节课的学习,掌握电子相册的应用 相似文献
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李晓艳 《中国信息技术教育》2013,(Z1):46-49
●教材分析《网站创作始于规划》选自上海科技教育出版社出版的《网络技术应用》第四单元《网站的设计与评价》。本单元以网站设计为工作任务,让学生通过完成网页制作的过程,亲历利用信息技术加工信息和表达思想的过程与方法,同时将网络技术的基础理论与实际应用技能有机结合起来。在网站制作中, 相似文献
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李雅慧 《中国信息技术教育》2008,(12):49-51
[概述] 《夸父逐日》是一则文言神话,被编在人教课标版七年级下册第五单元探险篇中,本单元集中了古今中外的探奇故事,旨在激发学生探求的兴趣,学习探险的精神是人类对未知的探寻,也是人类对未知的挑战.因此,在教学中应注重情感的培养. 相似文献