关于青少年犯罪的调查与预防措施

近年来,青少年犯罪时有发生,而且呈增长势头,对此分析了青少年犯罪如此严重的原因、青少年犯罪的特征,以及预防的措施。要杜绝青少年犯罪,需要社会各方面来关心青少年,确保青少年身心健康成长。     

大众文化与青少年犯罪

青少年犯罪已成为当今社会一个严重的社会问题。青少年的犯罪离不开社会、家庭、学校等因素的影响。作为社会因素一种的大众文化对青少年犯罪的影响也很大。大众文化中的不良内容会诱发青少年犯罪,国家、社会、学校、家庭等方面需针对大众文化传播的情况预防和减少青少年犯罪。     

心理剧在犯罪青少年心理矫治作用中的研究

青少年违法犯罪已成为困扰司法部门、影响社会稳定的一大难题,给社会带来严重危害。而心理剧为犯罪青少年心理矫治提供了新的思路和方法,改善了它们的心理健康状况。针对心理剧对犯罪青少年心理矫治的作用进行了探讨。     

父母离异与青少年犯罪问题探讨

结合调查资料,分析了导致青少年犯罪的原因及父母离异对未成年人犯罪的影响,认为父母离异与青少年犯罪并没有直接的关系,只要父母负责任地做好家庭教养,无论离异与否,都能有效地预防青少年犯罪的发生.     

父母离异与青少年犯罪问题探讨

结合调查资料，分析了导致青少年犯罪的原因及父母离异对未成年人犯罪的影响，认为父母离异与青少年犯罪并没有直接的关系，只要父母负责任地做好家庭教养，无论离异与否，都能有效地预防青少年犯罪的发生。     

学校教育是预防未成年人犯罪的重要防线

概述了我国青少年犯罪的特点,着重论述了学校教育对预防未成年人犯罪的重要性及学校教育对预防未成年人犯罪应采取的措施。     

新时期重庆市青少年犯罪研判与对策

青少年犯罪问题已与吸毒和环境污染并列为人类社会的三大公害，重庆市具有大城市与大农村相结合的显著特点，其犯罪形势的变化趋势具有代表性。以重庆市为样本，充分认识青少年犯罪的现实状况，分析其犯罪原因，并在总结当前青少年犯罪预防工作经验和困境的基础上探讨预防青少年犯罪的可行性路径，不仅对于重庆本身的社会稳定有重要意义，同时对其他省市的相关工作也极具参考价值。     

简析我国青少年犯罪的特点及原因与预防

近年来,青少年犯罪呈上升趋势,已成为社会公害,是社会最关注的问题之一。分析了青少年犯罪的特点,并从自身、家庭、学校和社会几个方面探讨了犯罪的原因,提出了大力开展法制教育,增强青少年的法制观念;社会、学校、家庭齐抓共管;对学校教育进行改革,提高对在校生的管理水平等预防青少年犯罪的措施。     

浅议青少年犯罪的自我预防

预防青少年犯罪,是一项长期而艰巨的任务。这当中,青少年们的自我预防非常重要。为此,一要树立正确的人生观、价值观;二要培养良好的道德品质;三要灌输必要的法律意识;四要保持健康的心理状态;五要养成良好的行为习惯。     

青少年学生犯罪特点、原因及预防对策

随着社会的发展,青少年学生犯罪问题越发严重,已成为一个突出的社会问题。通过研究青少年学生犯罪的主要特点、原因,提出切实可行的的对策建议,预防青少年学生犯罪。提高青少年学生的法律意识,使青少年学生在成长过程中既不去损害他人利益,又维护自身的合法权益。     

父母离异与青少年犯罪问题探讨

结合调查资料,分析了导致青少年犯罪的原因及父母离异对未成年人犯罪的影响,认为父母离异与青少年犯罪并没有直接的关系,只要父母负责任地做好家庭教养,无论离异与否,都能有效地预防青少年犯罪的发生.     

未成年人犯罪的家庭原因与预防

未成年人犯罪已成为社会各界共同关注的一个问题.近年来,未成年人犯罪呈现出犯罪低龄化、类型多样化等特点.家庭和学校的负面影响、社会的不良风气等都是造成未成年人犯罪的重要原因.为确保未成年人健康成长,最大限度地预防和减少未成年人犯罪行为的发生,需要家庭、学校、社会各方的共同努力.重点探讨了未成年人犯罪的家庭原因及相关预防措施.     

未成年人犯罪原因及其预防——渝东南地区未成年人犯罪调研报告

通过对2006--2012年渝东南地区未成年人犯罪情况的分析,发现具有如下主要特点：故意犯罪多,暴力色彩严重,侵财特征明显,性犯罪增多,共同、团伙犯罪较多,行为人受教育程度、文化素质偏低,低龄化,再犯率高等。主要原因有：教育条件落后,应试教育偏轨,留守少年儿童多,家庭教育缺失以及网络因素等。要预防和减少未成年人犯罪,应促进教育公平,适当给予政策倾斜,深化教育改革,完善学校教育,关爱留守未成年人,完善社会管理综合治理;应重视未成年人的精神生活,加强价值观教育、心理教育,促进其顺利社会化。     

社会控制理论视域下未成年人犯罪社会预防体系的构建

未成年人犯罪的原因不仅包括自身原因,也包括家庭原因、学校原因和社会原因。因此,未成年人犯罪的有效预防应该从强化自我预防,加强家庭预防、学校预防和社会预防出发,构建全方位的社会综合预防体系。     

教师当以爱为本

比较分析古今中外教育改革的成败兴衰，我们就会意识到当今我国教育中许多问题的根源是师生之间缺乏爱的交流与滋润，是我们许多教师缺乏应有的师爱所致。本主要分析当前中小学教育中存在的主要问题如：青少年犯罪、体罚等与师爱的缺乏之间的直接与间接联系，从而呼吁我们的教育给学生多一点爱，少一点压力。     

从“6.28”事件透视如何抓好预防青少年违法犯罪工作

对未成年人违法犯罪主要原因从自身、家庭、学校、社会四个因素进行分析,对瓮安县进行预防青少年违法犯罪制度化建设,重点人群教育、管理和服务、依托社区管理实现预防青少年违法犯罪教育全覆盖,聚集社会合力巩固预防青少年违法犯罪成果等方面的措施和效果进行了分析和评价,从而总结出预防青少年违法犯罪工作存在的薄弱环节,从加强领导、提高认识、抓好基层和建立长效机制等方面提出预防青少年违法犯罪工作的对策措施。     

高职院校学生心理健康现状及对策

当代大学生面对社会变革和竞争压力,产生了诸多心理问题,而高职学生作为其中的一个特殊群体,存在的心理问题更为突出。基于高职学生心理健康现状,分析高职学生心理问题产生的主要原因,并在此基础上提出了加强高职院校学生心理健康教育的途径和方法。     

着眼高密度科研试验任务需要做好心理服务工作

做好高密度科研试验任务中的心理服务工作,是科研试验任务圆满完成的重要保证。分析高密度科研试验任务对参试官兵的心理要求,运用症状自评量表（SCL-90）对高密度科研试验任务官兵进行心理调查,找准易出现的心理问题,制定切实可行的心理服务措施,为高密度科研试验任务助效增力。