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不舒适眩光是室内照明设计的一个主要质量评价指标。过去,不论是GB50034-92或GBJ 133-90中都是采用CIE原暂行办法,即极限亮度曲线法来计算的。现新标准GB50034-2004中改用了UGR(统一眩光值)法。作者回顾了不舒适眩光评价方法的发展过程,并把GI,VCP,极限亮度曲线和UGR这几种方法的计算结果,与主观眩光评价的结果进行了比较,证明UGR与主观评价的相关系数最高。这说明UGR法是迄今为止用数学方法模拟人的感觉的最好模型。为了使UGR能应用于更大的范围,作者将CIE TC3-01历次会议的会议记录中的有关内容,例如小光源的定义、大光源和发光顶棚以及复杂光源的不舒适眩光等作了补充,供读者参考。 相似文献
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照明眩光及眩光后视觉恢复特性 总被引:4,自引:0,他引:4
眩光是影响视觉的一种重要因素,它和光源的位置,亮度有。CIE从视觉状态出发将眩光定义为不舒适眩光(Discomfort glare)和失能眩光(Disability glare).本文根据CIE的划分标准对眩光进行讨论并利用计算机进行人眼的眩光后视觉恢复特性测试,取得了良好的结果. 相似文献
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利用灯具抑制不舒适眩光是创造惬意的高品质环境的重要举措之一。目前,存在多种评估室内不舒适眩光程度的方法,其中使用最为广泛的是CIE/IS0标准的UGR(Unified Glare Rating统一眩光值)指数。本文简要介绍这种不舒适眩光指数,并概述防眩光灯具的研发趋势。 相似文献
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不舒适眩光是影响客机驾驶舱光环境下飞行员视觉功效的关键因素之一,而驾驶舱内的眩光来源的种类和物理分布特征都尤为复杂。本研究通过相关分析与线性模型,考察了复杂光环境变量与不舒适眩光评价之间的关系,并比较了不同眩光指标在非均匀、非规则眩光源条件下其预测不舒适眩光评价的准确性。结果发现,日光眩光概率(DGP)较日光眩光指数(DGI)、统一眩光指标(UGR)能够更好地预测复杂光环境的眩光评价水平。 相似文献
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本文研究观测者对3种不同照度(0.25lx,0.5lx,1lx)及5种不同光源(卤钨灯,HID,3种LED)配对组成的15种视觉目标的不舒适眩光的主观评价,分析不同光源和照度对不舒适眩光的影响,同时通过计算光源的蓝色光通量发现不舒适眩光与蓝色光通量之间存在的线性关系,为汽车前灯的选用提供一定的参考. 相似文献
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《照明工程学报》2020,(4)
眩光是影响视觉环境质量的重要参数,当前的不舒适眩光评价方法存在着不具有普适性、缺乏心理学和生理学理论支撑等明显的局限性,因此无法满足LED照明快速发展和创新应用的需要,而成为国际照明领域的研究热点,也被国际照明委员会(CIE)明确作为其十大优先研究领域之一。当前主要的不舒适眩光评价方法采用环境平均亮度作为人眼适应亮度的评价方法,并未考虑环境亮度分布和光谱分布两个因素影响,因此无法准确预测人的亮度适应状态。本文在系统分析人的适应亮度调节发生的生理机理,以及其与瞳孔光反射的相关性相关研究成果的基础上,提出了开展光谱和亮度分布对于适应亮度影响研究的关键技术问题,从而为更好地了解和解释眩光形成机理,推动视觉工效、健康等领域的研究提供重要的技术支撑。 相似文献
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不舒适眩光是室内照明质量评价的重要指标,国际上有多种对不舒适眩光评价 的方法,其中CIE推荐的眩光指数(CGI)公式是目前较好的数学表达方法,但 CIE推荐的数学模型仅针对灯具的光轴与铅垂电一致(垂直旋转角为零)的情况, 本文进一步提出了在灯具垂直偏转角不为零时的数学模型,并介绍了作者编制的计 算机软件,这对类似体育馆等有较高垂直照度要求场所的眩光评价,具有较大的实 用价值。 相似文献
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失能眩光对道路照明安全影响的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
失能眩光是由于眩光源在人眼屈光介质内形成散射而形成的,可以通过等效光幕亮度和路面平均亮度来确定失能眩光的影响大小。采用失能眩光对反应时间影响实验,定量研究等效光幕亮度与反应时间之间的数学表达式,实验数据的拟合曲线的精度较高,满足工程上应用。 相似文献
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《建筑照明设计标准》(GB 50034)是照明应用非常重要的一本通用标准,新版标准对其内容作了重大修订。主要论述了新版标准相对于旧版标准的主要修订内容,并阐述了修订的依据和原则。 相似文献
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根据GB50034-2004《建筑照明设计标准》及作者多年的设计施工经验,对建筑照明设计中的常见问题进行了分析,并给出了具体的解决措施,以期为设计人员提供一定的参考价值。 相似文献
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多媒体教学实际使用中由于天然光多变、眩光严重和均匀度差,因此窗帘关闭的同时需要开启人工照明。根据多媒体教学的视觉功能需要,采用天然采光眩光指数,针对全年动态采光条件下的教室使用周期,进行眩光评价的逐时计算,获得累积达标时间百分比和达标面积百分比,从而得到对教室天然采光眩光的综合评价。本文提出了研究多媒体教室受天然采光眩光影响程度的有效方法,为多媒体教室采光设计提供基础性模拟数据和优化依据,最大限度地减弱天然采光眩光对多媒体教室采光质量的影响,满足多媒体教室的采光要求。 相似文献
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通过与国家标准GB50034新旧标准的对比,解读了行业标准《教育建筑电气设计规范》电气照明部分相关条文的内容及特点。该规范从保障师生视力健康出发,规定了教育建筑照明的照度标准、照明质量,对光源与灯具选择、照明控制以及应急照明等方面提出了技术要求。 相似文献