多元化教学在中国高校油画教学中的价值探究

当前我国油画艺术风格变得越来越多样化,极大地拓宽了人们的审美视野,并促进了高校油画教学的改革发展。在油画多元化的发展背景下,各高校对油画教学进行了重新定位思考,形成了多元化的油画教学模式。本文就这一问题进行了深入研究,并指出了多元化教学在中国高校油画教学中的价值所在。     

论油画教学中创造性思维的培养

创造性思维能够激发出人的潜能创造出与众不同的东西。随着世界文化的一体化的发展,油画越来越受到我国人民的喜爱。只有培养学生的创造性思维,创造出具有我国文化特色的油画作品,才能促进油画在我国的长远发展,所以在油画教学中培养学生的创造性思维十分重要。本文分析了油画教学中创造性思维的培养措施。     

基于CDIO模式的网页超媒体设计与制作课程

在计算机及网络飞速发展的今天,传统的教学模式已经不能适应当代发展的需要。CDIO工程教学模式应该是开放的、以学生的兴趣为导向,以案例教学为主线,通过案例来理解知识,并应该给学生足够的思维空间去创造。本文阐述了对新的教学方法的探索,并详细的介绍了其在教学中各个环节的应用。     

高校计算机教学过程中学生创新能力培养研究

在当前高校计算机教学中,缺乏对学生创新能力的培养已经成为高校计算机教学的通病,实际的教学模式单一、理论知识占据时间过多、缺乏对创新的关注,这些都是阻碍高校计算机教学创新发展的因素.通过转变教学组织形式,鼓励学生在实践中进行探索,增强师生间的交流等方面推动高校计算机教学的发展.     

基于项目式学习的STEM课程教学策略探究

随着我国教育事业的蓬勃发展,传统的教学模式已经不能满足当前教学需求,而STEM课程的推广为教育发展提出了新的思路与方向。基于项目式学习的STEM课程教学是一种以项目式活动为载体,以教学目标为活动内容的新型教学模式。能有效激发学生学习兴趣,让学生深度参与到课堂活动中来,让学生在掌握书本的知识的基础上,锻炼探索创新的逻辑思维能力,提升学生综合素养,为我国实现“未来十年科技兴国战略发展”提供可用人才储备。     

高校平面设计教学中艺术创新性教育的思考

平面设计是现代设计艺术中的重要领域,其创新人才的培养,在高校平面设计教学中起着至关重要的作用。当前我国高校的平面设计教学存在这观念落后、教学模式缺乏整体性和系统科学性等缺陷。要改变这种现状．就要将设计基础教育作为教学的切入点,注重时代性与本土化的结合。采用多种方式培养学生的创新思维,优化教学模式,培养适应时代发展需要的设计人才。     

多媒体教学技术的应用及研究

随着现代化的教学模式已经开始走入学校的课堂,多媒体技术已经逐渐深入计算机教学当中,在传统的教学模式下,由于教师只能采用最普通、平实的方法教育学生,在当前的多媒体教学模式下已经有了极大的改变,图形、动画、声音、文字等多种媒体信息加入到课堂的教学当中,让学生在耳朵、眼睛、嘴巴等多种器官的感悟下获得知识,这不但让学生能够活泼的学习到各种文化,而且能够增强教师与学生之间的互动、交流。多媒体教学已经成为未来课堂教学的发展方向。     

“实训”的核心:“互动”——艺术教学的反思

在艺术教学实践中,"实训"是培养学生动手能力的关键点,其核心和主要手段是"互动"。作者结合自己近二十年的艺术创作的经历,在多年的教学实践中,从培养学生的"创造性思维"和"创作能力"入手,引入实训模式,以装饰画设计教学为园地,对艺术教学模式的改革进行了有益地探索。     

基于Web网络教学平台的设计与研究

网络教学作为对传统教学的补充,能充分发挥网络在教学中的优势,体现以学生为主体、教师为主导,构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。随着计算机技术的不断发展,网络教学得到越来越广泛的应用,已经成为现代教育流行的教学模式。     

借助信息技术平台开展翻转课堂教学的构想

随着信息技术的发展,未来学生的学习应该是开放式的,传统的教学模式已经不能适应目前的教学,翻转课堂教学模式的为我们开放式的学习提供了理论依据,如果能开发出合理的人性化的适用于该教学模式的软件平台,找到合适的终端设备,将为这种教学模式提供必备的条件。     

高职院校中国画教学的素质培养策略思考

在教育改革深入开展的背景下,高职院校在中国画教学上也要及时转变方向,以培养学生综合素质为目标,采用多样化的教学手段促进教学质量提升。传统教学模式已经不适用当前学生学习发展要求,只有从创新的角度出发,注重对学生素质培养,才能有助于学生的良好发展。基于此,文章先就高职院校中国画教学在素质教育中的作用发挥进行简要阐述,然后就中国画教学的问题以及教学模式进行分析,最后探究高职院校中国画教学素质培养要点,希冀能从理论层面研究中国画教学的素质培养,从而为实际的教学起到积极作用。     

基于Moodle平台的网络教学模式研究

在网络教学环境下,传统的教学模式已经不能满足日常教学的要求,需要不断的改革教学模式,才能适应新时代的要求。通过在Moodle平台上进行教学研究,精心设计课程,文章总结适合网络教学的教学模式,取得了良好的效果。不但提高了教学质量,也提高了学生的各方面能力。研究表明,变革教学模式是保障教学质量的一种有效途径。     

互动式教学方法在高职计算机教学中的实践

在当前科学技术迅速发展的背景下,传统的计算机教学方法已经不再适用于高职院校,需要一种符合新时代学生心理特点的教学模式来改变这一现状,因此,互动式教学开始受到广泛重视.本文介绍了互动式教学模式的概念、类型和,并探索了互动式教学方法在高职计算机教学中的实践.     

探讨高校计算机教育中的分层次教学

计算机教学已经成为每个高校每个专业必修的课程,但是学生们的计算机基础是有所不同的。到目前为止,中国所采取的教学模式还是班级教学,随着科学技术的发展,班级教学开始与"以人为本"教学背道而驰,在班级中,学生的个性差异和知识基础差异都被忽略,教学质量无法提高。所以人们开始提出分层教学。     

基于翻转课堂的初中信息技术教学实践

翻转课堂的引入改变了传统的教学方法,让初中信息技术教学得到了更进一步的发展.本文就对基于翻转课堂的初中信息技术教学模式意义以及应用策略进行具体的分析与研究,希望能为以后该方面的工作提供一些帮助. 引言 随着我国科学技术的快速发展,互联网已经得到了普及并被人们广泛的使用,翻转课堂式的教学模式已经变成可行的,学生可以在互联网中获取更多的知识与丰富的资源,在课堂上教师也不再是单纯的去传授知识,而是将学生作为主体,信息技术是我国初中阶段最为重要的学习科目之一,信息技术的教学不仅能够将科学知识传授给学生还能很好的开阔学生眼界,让学生从被动的接受转变为主动的学习,翻转课堂的引入改变了传统的教学方法,让初中信息技术教学得到了更进一步的发展.本文就对基于翻转课堂的初中信息技术教学模式意义以及应用策略进行具体的分析与研究,希望能为以后该方面的工作提供一些帮助.     

浅谈数字影像技术在油画技法教学中的应用

随着信息技术的不断发展与普及,数字影像技术在油画技法教学中的应用也越来越广泛,在油画技法教学中应用数字影像技术也成为当前社会发展的客观要求。文章基于此,在分析了数字影像技术在油画技法教学中应用的必然性的基础上,提出了针对油画技法教学的影像技术方案。     

双主教学模式在教学中应用的探讨

双主教学模式的开展,是建立在传统和现代教学模式相结合的基础上,发展演变的一种较为科学的教学模式。这种教学模式强调同时以学生和教师为主导,来进行全面的教学工作的开展,对于教学的发展是一种划时代的进步。双主教学模式的开展,对于学生的身心发展和提高教师教学的积极性,都起着非常重要的作用。为了有效的探讨双主教学模式在教学中的具体应用,文章主要先对双主教学模式所使用的相关理论进行了讲解,提出了有效的开展双主教学模式的相关对策,并结合实例进行了相应的效果比较。     

大众图像在中国当代波普艺术创作中的应用研究

在今天这样一个读图时代,大众图像的呈现已经成为中国当代绘画创作中一种重要的表现方式。研究有着现代艺术和后现代艺术分水岭之称的波普艺术,有助于认清这段艺术的历史价值。本文针对大众图像在中国当代波普艺术时期油画创作中的具体应用,结合画家个案分析,提出大众图像对中国当代绘画艺术的创作带来了生机和新的发展空间。     

如何在中职计算机基础教学中培养学生的创新能力

随着现代计算机技术的飞速发展,21世纪已经进入了信息时代。计算机作为人们不可缺少的日常工具,计算机基础教学也就显得越来越重要。对中职计算机基础教学来说,传统的教学方法、教学模式以及教学理念已经远远不能适应现代计算机技术发展的需要了,更无法满足现代社会对复合型人才的需求。因此,要想改变这种状况,中职计算机基础教学就应当从教学方法、教学模式以及教学理念等方面开展创新教育,从根本上改变中职学生的学习态度和学习方法,让学生从学习中得到快乐,对计算机产生浓厚的学习兴趣,从而培养学生的创新能力。     

基于中等职业教育的计算机教学网络化教学策略研究

随着计算机和网络技术的高速发展,我国的传统教学模式大部分都已被其所取代。现今,计算机和网络化教学在中等职业教育中的应用已经是十分普遍的了。计算机和网络化的教学相较于传统的教学模式,更能培养学生们对于信息收集、整理、加工和利用的能力,同时也能够培养学生们良好的信息素养,为他们以后适应信息化社会的生活和工作奠定了基础。因此,对计算机教学网络化教学策略的研究也已经成为了中等职业教育中的一个重要的课题。在此,本文深入分析了中等职业教育中计算机和网络化教学的特点和应用的必要性,并阐述了其教学的主要策略。