论和谐班级建设

和谐班级建设是和谐社会、和谐校园建设的重要组成部分。创建和谐班级是贯彻落实国家教育方针,构建和谐社会的需要,也是促进大学生成长的需要。从实践经验中总结和谐班级建设的措施,要加强集体主义教育,强化学生班级凝聚力,培养学生主观能动性,建立班级管理的科学方法,建立健全班委职责,放手锻炼班级干部。     

论和谐班级建设

和谐班级建设是和谐社会、和谐校园建设的重要组成部分。创建和谐班级是贯彻落实国家教育方针,构建和谐社会的需要,也是促进大学生成长的需要。从实践经验中总结和谐班级建设的措施,要加强集体主义教育,强化学生班级凝聚力,培养学生主观能动性,建立班级管理的科学方法,建立健全班委职责,放手锻炼班级干部。     

高校班级文化环境对大学生人才培养的影响刍议

本文分析了新时期高校班级文化环境建设的现状,提出建设和谐的高校班级文化环境有利于营造良好的育人环境,对大学生人才素质培养具有重要影响意义,是建设和谐校园的重要内容。     

构建大学和谐班级文化规律探析

构建和谐班级文化是构建和谐校园的重要内容之一,构建和谐班级文化的过程也是对大学生实施思想政治教育的过程。班级文化构建又具有一定的规律性,文章探讨了高校和谐班级文化构建中的双向互动规律、内化外化规律和协调控制规律。通过把握班级文化构建的规律性有利于高校教育工作者,尤其是辅导员更好地构建和谐班级文化,促进学生全面发展,从而实现文化育人的目的。     

浅谈大学生党员在创建和谐班级中的作用

构建和谐校园离不开和谐班级建设,高校创建和谐班级能够促进良好学风、班风的形成。大学生党员是学校学生群体的优秀代表,在班级政治思想教育、宣传创建和谐班级理念、班级学风建设、班级人际关系中发挥着积极的作用。如何适应新形势,有针对性地加强大学生党员培养教育工作,充分发挥大学生党员的先锋模范带头作用成为创建和谐班级的关键因素之一。     

论高校辅导员在构建和谐班集体中的策略

班集体是高校的一个基本组成单位,实现班集体的和谐化,是构建和谐校园的前提。高校辅导员是班集体的直接管理者和建设者,其在班级管理和班级建设方面的策略,将直接影响着和谐班集体的构建。构建和谐班集体,高校辅导员应主要从四个方面着手：建立和谐师生关系;营造和谐育人环境;构建民主化的班级管理模式;注重学生个性发展。     

《弟子规》对高职院校班级管理的探讨

班级是学校的基本单元,搞好班级管理是建设和谐校园的基本保证。把《弟子规》应用到班级管理中,来教育和管理学生,规范言行、理顺关系、促进班级各项事务顺利发展。     

加强班级管理,净化学习风气

教育是国家强盛的根本,班级是教育的基本单位,班级建设与高职院校人才的培养有着密切的联系,增强学生的学习观念、集体意识和团队精神,营造良好的班级风气和优秀的学习氛围,营造一个有利于成长,成才的学习环境和生活环境,使班级风气提升,推动班级发展,促进学生进步。     

班主任与和谐班级的构建

构建和谐班级是建设和谐校园的前提,也是形成和谐教育的基础。班主任视视阈构建和谐班级体现在:班主任要进行自我理念更新;班主任应依靠班干部,充分发挥班干部在和谐班级构建中的核心作用;班主任必须具有责任意识。     

班主任与和谐班级的构建

构建和谐班级是建设和谐校园的前提,也是形成和谐教育的基础。班主任视视阈构建和谐班级体现在：班主任要进行自我理念更新;班主任应依靠班干部,充分发挥班干部在和谐班级构建中的核心作用;班主任必须具有责任意识。     

建设高校和谐校园文化的方略探析

和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要内容,在和谐校园建设当中和谐校园文化建设是基础也是核心。校园文化关系到学生良好的学习生活环境,也关系到学生的健康成长,建设和谐校园文化有利于培养学生良好的思想文化,培养其正确的世界观、人生观、价值观。但是当前高校和谐校园文化建设当中却面临着不良文化的冲击,通过分析当前高校和谐校园文化建设中存在的问题,根据现有的研究资料和自己对这一问题的认识提出相应的对策建设,以推动和谐校园文化建设的深入。     

高校学生中弱势群体问题及对策探讨

针对目前高校中存在的学生弱势群体问题,提出应该完善高校的心理咨询机构并开展心理咨询;加强班级和宿舍文化建设,为学生弱势群体营造健康和谐的学习生活环境;充分发挥辅导员的作用,做好学生弱势群体的思想政治工作。     

高校学生管理法制化是实现和谐教育的关键

随着依法治国步伐的不断推进,学生权利意识的不断觉醒,高校原有的学生管理理念、管理方式已不适应法制化社会的要求。学生管理要实现健康和谐发展,必须走依法治校、依法管理的道路。学生管理法制化建设有利于提高学生的民主法治意识、构建和谐的校园环境,促进和加快和谐社会的建设步伐。     

高校辅导员做好班级管理工作的研究

班集体是学生学习适应社会、实现个体社会化的重要环境.班级管理的运作状态直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心的全面、健康、和谐发展.辅导员是班集体的组织者,是每个学生健康成长的引路人,良好的班集体建立离不开辅导员的辛勤劳动和科学管理.文章结合笔者从事班级管理工作的经验,提出了高校辅导员做好班级管理工作的四点思考,希望对高校辅导员从事班级管理工作有所借鉴与启示.     

强化班级建设是做好学生工作的关键

高校的学生班级是学校这个有机体中的一个细胞,是大学生学习和生活的基本阵地,同时也是学校对学生实施教育和管理的主要学生组织。大学教育如果离开班级这个基本组织形式就难于进行,学生工作也就难以做好。因此,加强班级建设意义重大。正是基于这种认识,自去年以来,我们在强化班级建设上进行了一些有益探索,以学院开展的“班级建设百     

“90后”大学生班级文化建设的思考与实践

班级作为大学生知识学习、活动开展、日常管理的载体,是学校教育教学和校园文化建设的基本细胞单位。班级文化建设是大学校园文化建设的基础,是大学校园文化在班级组织中的具体体现。根据"90后"大学生性格特点和成长环境,打造积极、健康、和谐、奋进的文化氛围,是高等学校新时期育人工作的重要问题。     

浅谈强化职校党员在德育工作中的作用及途径

强化职校党员在德育工作中的作用,是学校基层党组织的自身建设要求,一是有利于建立和谐的师生关系,促进良好学风的形成;二是有利于加强学生团队精神建设,促进学生综合素质的全面提升。充分发挥好党员在德育工作中的作用,必须提高思想认识,建立切实可行的工作责任制度,搞好督促指导和典型示范。     

心理辅导“四进”模式与学生心理成长

探讨心理辅导工作在和谐宿舍、和谐班级、和谐校区建设中的作用.探索构建心理辅导"四进"模式及其效果.     

班级管理工作的几点启示

班级管理是学校日常工作的重要内容,班级的整体面貌是学校校风的重要体现.做好班级管理工作不仅是学校健康发展的需要,也是社会和谐发展的组成.以育人为纲是班级管理工作的宗旨,赋予热心、真心和爱心是做好班级管理工作的前提,善于研究学生是班级管理工作的重要方法,学校重视、政策支持是班级管理工作健康发展的保证.     

博弈论在班级建设中的运用解析

班级建设问题缺乏理论基础一直困扰着学生工作者,寻找一种成熟的理论来分析班级建设问题,使问题结构得到澄清,对学生工作具有十分重要的作用。博弈论的发展,为解决这一问题带来曙光。文章运用博弈论的分析方法对班级建设问题进行剖析,给出班级建设的博弈结构模型,最后提出几点建设性意见。