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本文从高分子物理课程的内容特点出发,以高分子的链结构为主线,在与小分子的比较中系统介绍高分子的结构与性能,鼓励学生积极主动参与教学活动,以科研促教学,对高分子物理的教学规律进行了初步的探讨,以期提高教学质量。 相似文献
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从地方应用型本科院校的培养目标出发,针对《高分子物理》课程的基本特点,结合笔者多年从事《高分子物理》课程教学的经验,对该课程的教学内容、教学方法进行了改革,提出在教学过程中应紧抓聚合物结构与性能之间的关系这条主线,突出教学重点,多种教学方法协同实施,强调理论与实践有机结合,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践应用能力,以满足社会对高分子材料专业应用型专业人才的需求。 相似文献
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文章主要根据自己的经验从学好前期课程为学好高分子物理打好化学基础、激发自己的兴趣、学习过程中要始终把握高分子结构与性能的关系这一主线、用辩证的观点去理解高分子的结构的改变、从微观的角度去考察高分子材料的微观结构及其所表现出来的宏观物理性能等五个方面,为学习高分子物理的同学提出一点建议。 相似文献
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高分子物理课程对高分子材料与工程本科专业的学生至关重要。在高分子物理教学过程中应明确该课程的桥梁地位,抓住一条主线与三大主干内容展开,深入理解和掌握基本术语,引入学科发展前沿,强化实践教学环节,以期优化学生知识结构,进而提高学生综合素质。 相似文献
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《高分子助剂及应用》课程是我校为高分子材料与工程专业开设的一门重要的本科生专业课,教学内容主要包括高分子材料加工过程中所用助剂的相关知识,是一门研究高分子加工助剂原理和应用问题的科学。通过分析课程特点,提出教学主线,采用多种教学方式,同时优化课程考核,将理论与实践有效结合,以提高学生对该课程学习的热情和主观能动性。 相似文献
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天然高分子作为一种资源,来源丰富且可再生利用,越来越引起广泛的关注。文章介绍了对天然高分子材料教学实践采取的一些改革措施,以纤维素、甲壳素及淀粉等天然高分子的结构与性质及其相互关系为主线展开教学内容,加深学生的高分子理论的基础知识,加强培养学生自学能力和创新理念。改革教学模式,在教学过程中提高学生的学习兴趣,加强教与学的互动,培养创新精神,以达到良好的教学目的。 相似文献
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文章在高分子物理教学的实践中,探讨了把握课程主线、优化教学内容、突出教学重点、紧密联系高分子发展前沿,和考核方法改革上的心得体会,旨在推动高分子物理教学的进一步发展,不断强化学生的创新能力和独立思考解决问题的能力,进而培养出具有高素质复合型的高分子专业人才。 相似文献
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药用高分子材料学是药学类专业学生的专业课之一,具有教学内容多、范围广,理论与实际相结合的特点。笔者将自主学习的教学理念应用于本课程中,从大学生自主学习的意义及存在的问题等角度出发,总结了药用高分子材料自主学习在几种模式中的应用,提高学生对课程的自主学习更加积极、发展批判性思维,养成自主学习的习惯,达到课程的培养的教学目标。 相似文献
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本文从大分子链的自相似性和分形引入标度概念和链构象的标度性质。通过具体例子介绍用标度理论研究高分子体系的本征性质和运动规律时的基本概念、思路和方法。指出标度理论不仅扩大、深化了高分子科学研究领域,更重要的是一种方法论的突破。突破了古典高分子物理的统计理论和平均场方法,采用一种简明的公式深刻描述包括高分子在内的一大类软凝聚态物质所表现的普适的统计规律和物理性质,是对现代科学的重大贡献。 相似文献