大学生创新型人才培养的实践和探索

结合国家发展战略对创新型人才的需求,在自动化专业创新型人才培养的教学实践中,努力研究和探索培养创新人才的有效途径,采取多种方法尝试教学模式和教学方法的创新。将创新教育培养与自动化专业"卓越工程师培养计划"建设结合起来,有效提升学生创新素养和能力。为了强化创新能力培养,给学生提供了专业针对性强、锻炼价值高的创新实战平台。为了兼顾培养具有综合素养的全面型创新人才,提升人才的综合素质和能力,采取了一些针对性的措施。教学实践表明,创新教育的举措施取得了良好的效果。     

创建面向冶金生产过程的开放型自动化专业人才培养模式

在培养方案设计、师资队伍建设、课程体系及课程内容建设、教学方法及手段改革、实践教学内容及硬件建设等方面,围绕面向冶金生产过程开放的思路进行改革,解决了自动化专业教学缺乏工程应用背景的问题,培养了既懂工艺又懂控制的复合型人才,创建了具有鲜明冶金工业技术特色的人才培养模式。     

具有行业特色的自动化人才培养模式探讨

对创建面向冶金过程开放型自动化专业人才培养模式进行了探讨。跟踪社会需求变化,以适应国家建设需求为前提;高度重视学科发展对人才培养的拉动作用,模式建设要立意高远;结合学校地域优势,依托冶金企业办好专业;整合相关优势专业资源,实行开放教学。培养目标定位为具有明显冶金特色的自动化专业复合型人才。     

机械工程及自动化专业“卓越工程师”人才培养模式

武汉科技大学机械工程及自动化专业已启动＂卓越工程师教育培养计划＂,目的是培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量冶金机械工程技术人才。为了提高＂卓越工程师＂人才培养质量,从＂卓越工程师＂培养方案、实践基地建设及教师培养和选拔等方面进行了探讨,建立了针对卓越机械工程师教育培养的教学体系,加强了学生综合能力的培养。     

高等学校研究型人才培养模式改革

从研究型人才培养的教学计划和课程体系建设、教学方法和教学手段、实践教学环节、考核方式等方面论述了研究型人才培养模式改革,以适应新形势下高素质、有创新能力现代化人才的培养要求。     

硕士专业学位“服务国家特殊需求人才培养项目”实践教学体系研究

硕士专业学位"服务国家特殊需求人才培养项目"是中国学位授权制度和学士学位授权高校培养社会急需人才的一项改革。高校依托人才培养项目实施的硕士专业学位研究生教育中,出现了较严重的实践教学弱化问题。在分析了人才培养项目实践教学中的具体问题及其产生原因基础上,从完善人才培养方案和课程体系建设、加强导师队伍建设和完善实践教学基地建设三方面提出了硕士专业学位"服务国家特殊需求人才培养项目"实践教学体系的构建途径。     

应用型本科院校电气工程及其自动化专业多元化实践教学模式的构建

根据当前电气工程及其自动化专业人才的需求目标,重点探讨了与此目标相适应的实践教学模式的改革。以电气工程及其自动化专业建设为目标,阐述了多元化实践教学模式的建立是实现当前应用型本科院校电气工程人才培养的根本;调整实践教学内容、改变实践教学方法和加强实践教学环境是优化知识结构的前提;加强实验与实践环节,强化综合能力是培养高质量人才的关键。在实践教学模式上进行了部分改革,初步适应了当前科技、经济、文化、社会发展对高级专门人才的需求。     

高等农林院校旅游管理专业应用创新型人才培养思考

随着我国旅游业的迅速发展,对于旅游管理人才的需求不断提高."综合素质、应用能力、创新能力"是社会对旅游管理人才提出的要求,也是旅游管理专业人才培养的核心.文章阐述了高等农林院校旅游管理专业的发展现状,分析了目前存在的问题,提出旅游管理应用创新型人才的培养是一个系统工程,它需要科学定位人才培养目标、精心设计人才培养方案、注重理论教学与实践教学的协调、加强师资队伍建设、设计科学合理的考评体系以及构建创新平台等.     

跨学科、跨专业创新创业人才培养模式研究

创新创业教育是高校实现内涵式发展的重要策略,也是培树学生全面发展的关键环节。以辽宁科技大学金融工程专业为例,从跨学科、跨专业创新创业人才培养目标、课程体系、教学模式、师资建设及跨院系联合等方面,探索金融工程创新创业人才的培养途径。     

课程思政背景下应用型高校日语人才培养途径

课程思政融入日语课程教学，深化课程建设与改革，培养应用型日语人才是民办大学日语专业适应时代潮流的必然选择。在课程思政背景下，通过实施应用型日语人才培养体系，构建课程育人思政体系，建设实践教学育人机制，加强师资队伍和基层教学组织建设的实践，探讨应用型大学日语人才培养的成功途径。     

浅谈高职院校计算机网络实践教学

本文针对目前计算机专业毕业生就业现状,分析了信息化社会对计算机人才的需求,并由此分析了目前计算机专业教育教学中存在的问题,并提出了计算机应用型人才培养的几点建议,以培养应用型人才为目的,改革教学体系与课程设置,开展校企合作,加强师资队伍建设.     

基于职业能力导向的金融英语专业教学模式刍议

世界经济的全球化使各国之间的金融业务越来越频繁.全球经济的新模式对金融英语人才需求量有所增加,人才培养规格也在不断提高.金融英语专业人才不仅要有专业英语语言功底,还要具有相关的金融方面的专业知识和专业技能,也就是复合型的英语专业人才.这就向高校金融英语的教学工作提出了新的挑战.本文将探讨当今金融行业职业技能的发展与要求,并以此来改进金融英语教学模式.     

机械设计制造及自动化专业创新性应用型人才培养模式分析

本文分析了机械设计制造及自动化专业的特点及发展趋势,探讨了创新性应用型人才培养模式的理论基础和实践策略。自动化专业的教育目标是培养具有创新能力和应用能力的高级工程技术人才,需要围绕这一目标进行课程体系、教学方法、教学组织、质量评价等方面的改革和创新。本文提出了使用多媒体技术、结合学生实际、善于利用辅助性工作、校企协作等具体的教学策略,以期提高教学效果和培养学生的产品意识、工匠精神、工程能力等核心素质。     

中兴盛达人才培养策略探究

对天津冶金集团中兴盛达钢业有限公司的人才培养策略进行探究,通过更新人才培养观;提高企业对人才培养的重视程度;加大人才培养投资投入,开发挖掘现有人才;大力开发专业技术人才;大量培养复合型人才;完善人才培养体制与激励机制,提高了企业人才队伍建设的质量以及企业市场竞争力。     

通过实验室建设促进创新人才培养

创新人才培养是高校的根本任务,培养创新人才需要实验室作为支撑和保障。围绕高校实验室建设,探讨创新人才培养的新思路,对培养创新型人才有十分重要的意义。     

金融学本科人才培养与课程教学改革

面对金融全球化的背景,我国金融学专业本科课程体系的变革趋势日益明朗化,培养金融学本科学生的实际能力,提升其专业素质,对于我国金融学本科人才培养目标实现具有十分重要的现实意义.本文以证券投资分析课程教学为例,结合数年对该课程建设的探索,提出对金融学专业课程强化实验教学的观点.     

高等院校研究生教学用书建设的基本原则

教育部关于研究生教学用书建设问题,在有关的文件中作了明确的规定,指出:研究生培养单位的教学用书建设必须围绕“深化研究生教学和科研环节的改革,突出创新能力的培养“这一目标来开展工作.高等院校作为国家创新体系中的人才培养单位,如何适应国家经济建设和社会用人单位的需求,输送大批优秀的高层次人才,说到底培养质量是关键.研究生的培养质量涉及到的因素很多,其中保证教学用书质量是不可忽视的方面之一.……     

浅谈高等数学教育在人才培养中的作用

在科学技术发展并日益普及的今天,教学对人才的培养作用越来越凸显出来,教育必须向素质教育转轨.高等教学教学以培养数学素质作为教学灵魂,这是一种新的高等数学教学思想.高等数学教育在人才培养中起着重要的作用,这将为高校高等数学教育改革,推动高等数学课程建设有一定的参考价值.     

“新工科”理念下安全科学与工程多学科交叉融合人才培养模式构建

安全科学与工程专业技术人才对国家稳定、社会发展起到至关重要的作用。为了培养具有创新创业能力和跨界整合能力的安全科学与工程科学技术人才,以适应国家产业变革和新工科建设发展的需要,对安全科学与工程多学科交叉融合人才培养模式构建进行了探索。结合安全科学与工程学科专业特点及人才培养过程中存在的主要问题,从教育教学理念、跨学科交融新型组织机构、多学科交叉融合跨界体系和师资队伍建设等方面构建“新工科”理念下安全科学与工程多学科交叉融合人才培养模式。     

新建本科院校应用型人才培养方案构建研究

提出了制定应用型人才培养方案应遵循的原则和程序,阐述了以应用能力培养为主线的理论教学、实践教学和素质拓展课程体系的基本内容和要求.认为培养应用型人才应坚持知识、能力、素质协调发展的原则,以应用能力培养为主线,整体优化人才培养方案,塑造和突出各专业的人才培养特色.