高职计算机软件技术人才培养模式的探索

为适应IT产业的发展,满足企业对软件人才不同层次的需求,本文对国内外计算机软件人才需求及计算机软件人才培养模式现状进行了深入地分析．并对构建高职计算机软件人才培养模式进行了探索,以期对高职计算机软件技术专业的人才培养模式的研究有所裨益。     

与实训结合的软件高职培养模式的探讨

随着IT产业的迅猛发展,我国软件人才结构呈现出"橄榄型"的不合理结构,软件开发类及应用类人才尤为匮乏,传统的高校人才培养模式已不能适应市场需求.在这种情况下,针对学校特点及学生实际情况,推出了与实训结合的软件高职培养模式,这种培养模式通过实验教学与项目教学来培养学生,使其更符合IT企业的人才需要.     

产业转型背景下的高职软件人才培养模式的探索与实践

本文结合软件与服务外包产业发展的背景,在研究分析印度和爱尔兰软件人才培养模式的基础上,探讨改进高职院校软件人才培养模式的一些措施,提出以"产学合作、嵌入教学、顶岗实习、实岗训练"为特征的高职软件人才培养模式。     

高职软件人才校企合作培养实践研究

高职院校软件人才培养目前面临许多发展瓶颈,其中学生如何过渡到企业是最核心的问题。而高职与软件企业如何进行合作成为解决这个问题的关键,进行创新和组合相关的合作模式,充分发挥和整合各方资源达到互利共赢的目标。该文以广东科学技术职业学院计算机与软件工程学院为例,简要介绍了相关校企合作的做法,并总结出软件人才校企合作的模式。     

动漫专业人才培养技巧探索

1培养动漫专业人才的重要性
　　首先,从我国动漫产业发展的角度来分析。我国的动漫产业发展迅猛,并且在不断发展中展现出了自己的特色。不再是欣赏外国的3D模式动漫产品,许多好的影视动漫作品也不断问世。伴随着产业的发展,我国动漫产业也需要大量的动漫专业人才。例如动漫产业中动作设计人员,故事文案策划人员、模型开发人员等等。培养出更多的合格的动漫产业人才,正是符合我国动漫产业发展需求的。其次,从高职院校的角度来讲。对动漫专业更加希望能够培养出更多的人才,这是高职院校的培养目标。更多的把走入高职学习的学生培养成才。而越多的学生成才,走入技术岗位,得到发展,也会反过来打响高职院校的知名度。促进高职院校的招生、就业与发展。最后,从学生角度来讲。高职院校的学生学习目的就是掌握一门技术,走入工作岗位。动漫专业的学生希望能够熟练的掌握相关的软件,具备设计与美化能力。从而走入企业进行技术开发,或者电视影视部门,进行后期处理工作等。综上所述,动漫专业人才的培养至关重要。     

软件外包人才培养方案的设计与研究

随着软件外包产业的发展,软件外包人才的需求不断地增长。针对软件外包人才的岗位要求,重点培养动手能力强、外语水平高的软件编码与测试人员。在软件外包人才培养方案中,强化学生的IT基本素质,以真实项目模拟演练为主,在实践中掌握专业技能知识。高职院校与企业紧密结合,培养真正企业需要的,具有较强实践能力软件开发人才。     

软件外包人才校企一体化培养模式

软件外包产业在全球迅猛发展,我国已经把发展软件外包产业提升为国家战略,因此对软件外包人才的需求越来越多。软件外包人才应具备更高的知识素养,现有的培养模式不能满足软件外包产业的要求,文章提出校企一体化培养模式,校企共同制定培养方案,引入学期项目及虚拟企业。     

面向智能制造的产学研深度融合促进“双高”建设实施路径--以苏州工业职业技术学院为例

高职教育与地方产业的发展关系紧密。高职学校办学中围绕智能制造培养与地方经济发展相适配的人才相关探索与实践正成为教育和产业圈共同研究的重点。探索在当前智能制造发展背景下,从育人理念、专业设置、人才培养模式、师资建设以及社会服务等方便给出了构建高水平优质新工科高职院校的路径与方法。     

校企三方合作培养软件专业学生的研究 ——以信息工程学院、富士康、青岛软件园三方合作为例

软件专业发展迅猛,对人才的要求也越来越高。高职人才培养与企业实际要求存在脱节,人才培养偏离了企 业需求。为深化江苏海事职业技术学院信息工程学院软件技术专业教育改革,创新人才培养模式,提出了三方合作培养软件 人才模式。学院与企业采用订单式培养模式,与专业培训机构和实训基地开展深度合作,解决了学生就业中“最后一公里”问 题,完成在校生到企业雇工身份的转变。     

应用型卓越软件工程师人才的校企合作培养

根据软件行业与服务外包产业形势的变化发展,分析制约产业发展的软件人才匮乏问题,提出高校软件人才培养要建立校企合作机制,定位应用型卓越软件工程师的人才目标,总结在教学改革过程中实施的新办法,创建"3+1"人才培养模式,构建课程体系,以便加强实践教学,培养学生全面的职业素养。     

培养与国际接轨的高水准软件人才模式探索

本文在软件行业快速发展的形势下,对我国计算机软件人才的需求和培养现状进行分析,指出当前软件人才培养工作中存在的一些问题,提出了人才培养模式的新理念,为形成培养具有综合素质、不断满足信息化产业的迅速发展所需软件人才的培养模式提供参考。     

高职软件专业教学改革探究

目前高职软件专业教学依然存在着问题,所培养出的软件专业人才与企业需求尚且存在一定的距离,为了能够适应时代的快速发展,为软件行业输送合格的专业技术人才,提升高职软件专业学生的就业竞争力,深入开展高职软件专业教学的改革势在必行,本文主要从教育理念的调整、利用微媒体平台进行教学改革、创建校企合作模式、改革考核方式等几个方面作以思考.     

高职物联网应用技术专业建设探讨

随着物联网产业的快速发展,社会将大规模需要物联网研究及应用型人才,而高职类院校作为国家高技能应用型人才的培养基地,需要为社会培养高素质的物联网专业技术人才。基于物联网产业的发展,对物联网专业人才需求进行分析,对专业建设中课程体系与职业岗位的交互性进行探讨,分析基于物联网应用技术的校企合作人才培养模式。     

基于校企合作的软件人才培养模式研究

现阶段我国软件技术产业已经成为21 世纪发展过程中最具有全球化发展潜力的战略性新兴产业之一，与此 同时，软件技术人才的匮乏也成为制约我国软件产业发展的关键因素。校企合作办学是实现软件人才培养模式创新的主要形 式。本文主要分析基于校企合作的软件人才培养模式，有效提升软件人才素质和培养适应企业发展的软件人才。     

计算机蓝领到软件蓝领:高职软件开发人才培养模式探讨

本文针对我国软件业飞速发展但软件人才供需矛盾的现状,较细致的分析软件人才供需矛盾产生的原因;对比分析"计算机蓝领"与"软件蓝领"培养模式对职业技能要求的不同点,从企业对软件人才的职业素养和职业能力要求,进一步阐述在软件开发教育知识体系、课程设置、校企实训基地建设等方面的高职软件人才培养模式。     

软件工程专业服务外包人才培养模式

软件外包产业正在蓬勃发展,探索适合软件服务外包发展有效的人才培养模式,是高校软件工程毕业生增加就业机会的重要途径。本文通过对软件服务外包人才需求状况的描述和分析,明确软件服务人才和软件工程的相关要素,探讨软件工程专业对软件服务外包人才的培养模式。     

高职院校软件技术专业改革探讨

针对行业对于软件人才的特殊要求和高职院校软件技术专业人才培养所存在的问题,提出了高职软件技术专业人才培养模式的改革措施,实施了软件技术专业教学方法的改革。实践证明,专业改革有力提升了高职软件人才培养的质量。     

高职软件服务外包人才培养模式的探索与实践

"教育"必须服务于经济发展、引领经济发展,而"职业教育"必须融入产业。世界经济在向前发展,我国的经济正在转型升级,作为国际产业结构转移与调整中发展起来的软件服务外包行业,是一个技术密集型产业,该行业需要高校向其输送高质量、专业化的人才。广东岭南职业技术学院在高职软件服务外包人才培养方面提出系统化的方案、实践了一系列的举措,取得了显著成效。     

基于CDIO模式的高职软件专业实践教学体系的构建

实践教学是高职软件专业培养应用型、技能型软件人才的重要环节,通过对目前高职软件专业实践教学现状的分析,创新性地将CDIO工程教育模式引入到高职软件专业人才培养中,以探索构建一套全新的、实用的高职软件专业实践教学体系。     

校企共育高职软件外包人才培养模式的研究与实践

高职软件外包人才培养这些年已蓬勃发展,但学生的能力离企业要求还是相差甚远。本文就目前高职院校对软件外包人才培养模式中存在的问题入手,提出校企共同制定高职软件外包人才培养方案,从人才培养规格和目标、教学模块与教学环节设计、实践教学、保障体系和师资队伍建设方面进行了探讨,该培养模式能缩短学生与实际企业所需人才的距离,同时也有效的培养了学生的职业素养和实践动手能力。