英语颜色词的探讨

汉语中的颜色词在英语中都有其相对应的词。英语中的颜色词含义丰富多彩，在现代英语中广为使用。本文探讨了英语颜色的表达法，涉及英语颜色词的惯用语的意义及用法，着重指出它们在英汉两种语言之间习惯用法上的异同     

韩汉惯用语对比研究及其教学方案

惯用语是语汇宝库中很有特色的一种熟语,是一种习用的固定词组,语言简洁、修辞色彩强烈。对韩汉惯用语的结构形式、表意特点、对应关系方面进行对比分析,总结出韩汉惯用语在这几个方面既有共同点,又有不同之处。对韩语惯用语在教学中出现的问题提出看法和建议,从而有助于两国语言文化的交流及提高教学效果。     

形似义异的惯用语和词组

在英语中，有许多惯用语和词组，其中有不少是外形相似，但语义各异的。它们中有的是因所用冠词的不同而改变语义的；有的是因单数复数不同而改变语义的；有的是因介词搭配不同而改变语义的；还有的是因位置互换而改变语义的等等。由于这些词组外形相似，容易造成错觉，以至于在实际运用中容易混淆，引起误解。因此，在英语教学中要特别留意此类情况，及时向学生讲解该类惯用语和词组，提高他们的辩异能力。现归纳选择数例分述如下：1冠词的不同或有无冠词，改变语义小小冠词，在英语词组中起着举足轻重的作用。一个英语词组，冠词的不同以…     

汉日惯用语比较研究

惯用语是汉语和日语中普遍存在并且带有显著的文化特色和民族特色的语言现象。无论是在口语还是书面用语中都被广泛运用,有着其独特的结构和特点、使人们的言语活动更加形象、生动、丰富而且具有活力。不过,汉日惯用语含义、结构以及语义特征不尽相同。就汉语和日语中的惯用语从含义的界定到构成形式、主要特征以及文化根源进行比较研究,并希望可以通过语言表现的异同加深对汉日惯用语的更深层理解。     

浅谈汉语三字格惯用语的英译

三字格惯用语在汉语中很常见.许多三字格惯用语形象生动、言简意赅、趣味隽永.针对三字格的这些特点,根据奈达的功能对等理论,讨论几种对三字格的翻译方法.     

日语身体语汇惯用语之研究

关于惯用语的研究日语学界开始得较早,而汉语相对较晚.近年来比较汉日惯用语的研究越来越被关注.文章嗣绕日语中以"颜"为中心的惯用语首先考察其意义划分和使用,再根据语言学家R.A.waldron的观点考察其本意与喻意的转换类型.     

英、日语的惯用语之比较

惯用语是随着人们的社会活动和文化生活的发展而产生、发展起来的,它能够生动形象地表达思想感情,是人们在日常生活中,相互之间进行思想交流的重要表达方式。从英、日语的惯用语着手,侧重分析两种语言使用惯用语的异同,特别是用人体器官表达意义的方法与风格。     

日语身体语汇惯用语之研究

关于惯用语的研究日语学界开始得较早,而汉语相对较晚。近年来比较汉日惯用语的研究越来越被关注。文章围绕日语中以“颜”为中心的惯用语首先考察其意义划分和使用,再根据语言学家R．A．Waldron的观点考察其本意与喻意的转换类型。     

突破词汇难关,学好<大学英语>

词汇是英语学习的基础和难点。学习词汇,一是要抓住“输入”环节。对词汇的词素,用法及所涉及的语法和惯用语进行辨析,通过举例、分类、归纳,帮助学生有简明而深刻的记忆;二是要把握“输出”环节。教师要创造尽可能多的实践机会和语言交际环境,让学生充分运用所学词汇,进行自我表达,变抽象为生动。采用这种记忆与运用相结合的教学方法,可以帮助学生快速而高效的突破词汇这一英语学习中的难关。     

交际翻译理论下火车区域公示语英译研究——以悉尼城市公示语为鉴

交际翻译理论是以译文读者为中心的翻译理论,该理论对公示语等号召型文本的翻译具有很强的指导作用。在该理论的指导下对悉尼城市公示语和我国火车区域公示语进行对比研究,结果表明我国火车区域公示语的英译对策为：一是应从译文读者出发,删除具有中国特色的英译公示语,增加常识性的公示语;二是应遵循英语惯用语表达习惯和力求信息的成功传递,改进现有的英译公示语。     

重庆方言熟语调查研究

重庆方言熟语主要分为惯用语、歇后语、俗语和成语等四种,它具有言简意赅、生动形象、诙谐幽默和与重庆人生活息息相关的特点。通过随机问卷的方式调查了重庆人使用方言熟语的具体情况,并对调查结果进行了分析研究。     

重庆方言熟语调查研究

重庆方言熟语主要分为惯用语、歇后语、俗语和成语等四种,它具有言简意赅、生动形象、诙谐幽默和与重庆人生活息息相关的特点.通过随机问卷的方式调查了重庆人使用方言熟语的具体情况,并对调查结果进行了分析研究.     

高职院校基础英语写作教学现状分析及研究

英语写作在英语学习中占有不可忽视的重要地位,提高学生的英语写作能力是高职院校英语写作教学的重要任务。通过问卷访谈法,对山西大同煤炭职业技术学院英语写作课的现状进行了调查,并对调查进行了分析和研究,提出了改进英语写作教学的建议。     

微课对大学生英语学习兴趣的引导作用建模

在微课模式下,英语学习兴趣的引导作用主要是通过潜在的发展和环境的引导产生的。为了定量分析微课对英语学习兴趣的引导作用,文章基于多元定量递归分析提出了一种引导英语学习兴趣的模型。运用描述性统计分析法构建了引导英语学习兴趣的约束参数,将微课中英语学习兴趣的引导模型转化为多元线性回归模型,建构每一个解释变量,以进行稳健的回归分析。模型对英语学习兴趣的引导与学习质量的相关性进行了分析,采用多元定量递归分析法,评估了学生英语学习兴趣,预测了英语学习的质量。实验结果表明:采用该方法对微课模式下英语学习兴趣的引导作用进行建模,定量分析的结果准确,对英语学习兴趣的评估可靠,提高英语学习质量的效果明显。     

特别英语应用于教学的初步研究

本文对特别英语作了全面的论述,讨论了特别英语的主要特点,提出了应用特别英语的一些教学方法,指出特别英语是提高听力的一条有效途经。     

面向英语文章的词性标注算法

面向英语文章的词性标注是对英语文章实现自动批改的基础,虽然研究者对英语词性标注做了大量有益的研究,但是大多数的研究都面向英语为第一语言的用户,而面向英语为第二语言用户的相关研究则很少. 为此,对以英语为第二语言用户的英语文章进行了人工标注,在此基础上提出了一种面向英语文章的词性标注算法,融合了词聚类、无标语料统计信息、单词发音等特征. 实验结果表明,该算法能有效提高词性标注性能,标注正确率从94.49%可提高到97.07%.     

英语学习策略与学习成绩的相关研究——高职高专学生英语学习策略问卷调查报告

以150名专科学生为对象,在对大专学生的英语学习情况进行了较为全面的调查的基础上,通过对英语过级组与未过级组之间的数据对比,论述了英语学习策略观念的建立、正确的学习策略的运用对英语学习能力的培养及英语学习成绩的取得之间所存在的内在联系。     

莆仙方言熟语及其独特的地域文化

福建莆仙方言有着丰富多彩的熟语,熟语歌谣包括谚语、惯用语、歇后语、儿童歌谣等,它不仅是方言研究不可或缺的组成部分,同时也与莆仙地域文化有着紧密的联系,从中可透视出当地的生态环境、民风民俗以及文化心态,展示出莆仙人特有的思维方式和人文历史,具有一定的研究价值和意义。     

基于信息技术的英语学习工具应用调查研究

应用基于信息技术的英语学习工具,可提高学生学习英语的效率。本研究通过对大学生英语学习工具使用情况的调查和分析,对英语学习和教学提供了有价值的参考,针对存在的问题提出了相应的改进措施和建议。     

加强语用测试在大学英语评价体系中的作用

英语语用能力是英语交际能力的重要组成部分。而大学英语评价体系对日常教学起到指挥棒的作用,直接影响到学生的培养质量。通过对大学生语用能力进行了调查,并将语用成绩与四级成绩进行了比较。提出在大学英语评价体系中应该加强语用能力的测试,以期更好地培养学生的英语语用能力。最后,探讨了如何加强语用测试在大学生英语评价体系中的作用。