关于构建有机化学创新实践平台的探讨

创新实践平台是学生开展科技创新活动的基本场所,构建创新实践平台是培养创新型人才的重要途径,也是新时期大学教育的追求。华东理工大学化学与分子工程学院从培养学生创新意识、提升学生创新能力的目标出发,构建了多元化、科学化的创新人才培养模式,并依托现有实验资源构建了多层次有机化学创新实践平台,助力创新型人才培养。     

有机化学实验教学中提高学生的科研创新能力

有机化学实验课程是培养学生科研创新能力的重要途径。应在课前、课堂和考核每一个实验教学环节都要融入科研创新精神。有机化学实验教学和科研实践相结合是提高学生科研创新能力的有效手段。     

基于学生创新能力培养的“有机化学”教学模式的探索和实践

基于学生创新能力培养的“有机化学”教学模式的探索和实践研究，在尊重高职学生身心发展和高职教育规律前提下，以培养高职学生的创新能力为目标，在“有机化学”教学过程中，通过转变教育观念、强化实践教学、明确专业培养目标、深化课程设计、优化教学方法、丰富教学内容和推行新的考核制度等方法，培养具有创新能力的高端技能型人才。     

有机化学教学中创新教育的几点看法

创新教育是当代世界教育改革的共同趋向,是我国进行素质教育的核心和灵魂。培养高素质的化学化工人才的核心和关键是具有创新精神和创新能力,在此就有机化学课程教学中如何培养大学生的创新精神和创新能力谈几点看法。     

少学时下药学高职高专有机化学教学改革

有机化学是高职药学专业的重要基础课程,是培养学生基本操作技能、创新能力的重要途径。根据教学要求和课程特点,文章从教学内容、教学方法、考核制度等几方面对有机化学课程教学进行了改革。通过改革,培养学生的实践能力和创新意识,实现高素质技能人才的培养目标。     

高职 《有机化学》 教学中融入创新创业教育探索

课程是高校教育活动的载体,是实现教育目标的基本途径。在给化学化工类专业学生传授有机化学这门专业基础课知识的同时,应注重学生创新意识的激发和创新思维的培养,通过教学理念的转变对有机化学课程教学进行改革。提出将创新创业教育融入有机化学教学的途径;并将创新创业教育融入基于Web Quest的有机化学教学,对学生创新思维的培养以及创业实践能力的提高作一探讨。     

应用型人才为目标的有机化学实验教学改革

有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,是验证和深化有机化学理论的重要课程。在对培养应用型、创新型人才理念的理解基础上,以培养学生的分析能力、综合能力、自学能力、实验动手能力与创新能力为主旨,从实验内容的整合,教学方法的改革与创新,绿色化学理念的贯彻,科教融合以及考核体系五个方面,探讨了有机化学实验课程体系和教学方法的设计与实践。     

有机化学探索式教学实践

有机化学探索式教学法的核心是充分展现有机化学理论形成的过程以及相关规律提炼概括的过程,使学生在探索过程中学会发现问题、总结规律、创新思维.我们的教学实践表明,通过引导学生对有机化学知识形成过程的回顾与反思,对于培养学生对客观事物的敏锐观察力、对纷杂现象鉴别比较力以及提炼与挖掘力、特别是对于培养学生的创新意识和创新能力具有重要作用.     

关于提高大学生有机化学实验技能的探讨

化学是一门实践的学科,这在有机化学中体现地尤为突出。实验教学对培养大学生的动手能力和创新意识具有重要的影响;加强化学实验中学生实验技能的培养,有利于提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。有机化学实验在整个有机化学教学中有着举足轻重的作用,其不仅可以验证和巩固所学的理论知识,更为重要的是可以提高学生良好的实践意识以及解决问题的综合能力。笔者将分析高校有机化学实验教学中所存在的一些问题并探讨提高学生有机化学实验技能的可能途径。     

有机化学教学方法的创新探索

有机化学是一门重要的基础学科。文章通过对有机化学教学方法的探索,提出一些创新的建议,并在教学实践中进行探索,从而提高学生的创新能力,培养学生严谨的环保意识,科学的研究方法和严谨的科学态度。     

构建有机实验教学新体系,培养学生创新能力

《有机化学实验》是高师院校化学专业的一门基础实验课。有机化学实验教学不仅要注重学生基本实验技能的训练,还要注重学生创新能力的培养。本文针对有机化学对实验教学内容和评价方式存在的弊端,进一步构建实验教学内容新体系及实验教学评价新方法,促使学生创新能力的提升。     

浅析分析化学实验教学改革及学生创新能力的培养

学生的学习兴趣和创新能力培养是目前大学化学教改中倍受关注的课题之一。其中,化学实验教学是培养学生学习兴趣和培养其创新思维能力和动手能力的关键环节。结合分析化学实验教学的特点和社会发展趋势,针对中南大学的实际情况着重从改革实验教学方法、加强实验教学教师队伍建设、安排创新性实验,实行开放式实验教学模式等几个方面对化学实验教学进行改革,从而培养学生的实践技能和综合、创新能力,从而适应社会的发展需求。     

浅谈有机化学实验教学改革的实践与体会

针对我校有机化学实验教学中存在的问题,以及基于个人的教学与科研理念,探索了综合型、研究型及开放型等实验教学的新模式。通过教与学的互动,提高了教学质量;同时,激发了学生学习化学的兴趣,强化了科学探究的意识,有效地提高了学生的分析能力和创新能力。另外,我们在教学改革与实践中不断地进行教学反思,获得了宝贵的经验和教训。     

有机化学实验教学中培养学生独立科研创新能力

有机化学实验是与有机化学理论课程相辅相成的操作技能课程。有机化学实验教学中,在实验原理和实验设计等知识的讲解过程中渗透创新能力培养,并将实验内容与日常生活用品的制作相结合,采用条件自选的实验设计方式,培养学生的自我思考的实验设计理念。将有机化学实验和仪器分析结合起来提高学生的综合能力,结合学生SRTP科研立项、毕业论文等科研实践活动,培养学生的独立科研思路,营造良好的科研氛围,培养学生的科研及创新能力。     

理论与实践贯通的专题模式深化有机化学实验教学改革

有机化学实验作为有机化学理论课的有效辅助和补充,是培养学生创新意识和养成良好科学素养的有效途径。传统有机化学实验教学中存在许多不足。采用理论与实践贯通的专题模式对有机化学实验进行改革,充分调动学生的积极性和动手能力,提高学生的创新和实践能力,为社会培养更多专业的高技术人才提供有效的途径。     

工科学校有机化学教学体系改革初探

有机化学及实验是化学、化工、材料等方向的专业基础课,我们通过在课程内容设计、教学手段更新、实验内容选择、考核手段改进等方面进行改革,力争使学生具有创新性的思维方式,并初步拥有解决与有机化学相关的实际问题的能力。实践证明,该改革措施取得了良好的教学效果。     

有机化学开放性实验教学改革的初步探索

有机化学开放性实验是化学、化学工程与工艺等专业教育的重要组成部分,要培养高索质、高能力的具创新性的应用型人才,提高实验教学质量势在必行。依托江苏省化学工程与技术优势学科建设,作者就优化开放性实验内容、实验教学方法和提高实验教学管理等方面做了一些尝试,以求捉商有机化学开放性实验教学质量,获得最佳的实验教学效果。     

关于有机化学实验课程改革的探讨

有机化学实验课程可以辅助有机化学理论教学,帮助学生更好地理解理论知识,同时锻炼学生地动手操作能力,培养学生观察思考、创新创造能力,然而在实际教学中效果不尽如人意,通过分析实际教学中存在的问题,从教学内容、教学方式、考核方式上提出改进方法,以期达到理想效果。     

新时期物理化学实验教学改革探索

随着时代的发展,现代教育对学生能力培养的要求越来越高。本文根据新时期物理化学实验条件及对学生能力培养的要求,对物理化学实验教学体系及教学模式改革进行了探索。改革后的教学体系及教学模式充分培养学生的自学、创新、动手和实践等能力,有效的满足了现代教育的要求。     

高校转型发展时期的无机化学实验课改革研究

作为高等教育的重大改革,部分本科院校向应用技术型高校的转型迫在眉睫。无机化学实验是化学学科的一门重要课程。科学合理地调整无机化学实验课程的授课内容、授课方法及考核方式以适应转型发展的需要。实践表明,以培养学生实践能力和创新能力为目的的无机化学实验课对增强其就业竞争力具有良好的效果。