浅论高校师生平等意识的现实意义

教育是一种特殊的社会实践活动，教育者和受教育者的关系直接或间接地影响到教育的效果。在人的个性和需求获得巨大解放与尊重的今天，传统的师生关系模式已被打破，新型的师生关系模式逐步确立。新型师生关系的重要特征就是师生平等，它的确立有利于教师转变观念，提高自身素质；有利于发展学生的个性和培养学生的创造性思维能力；有利于教育活动的不断创新和教学质量的不断提高；同时也有利于促进和谐校园的建设。     

试论体育教育中学生个性差异与个性发展

人与人之间的个性差异是一种必然现象.在体育教学中,如何把握好时机,对学生进行良好个性心理与行为的培养,是每位教师的神圣职责.为此就如何发展学生的个性进行了探究,以期起到优化教学环境,融洽师生关系,发展学生个性,提高教学效果的作用.     

探索体育教学改革中主导和主体的关系

以马克思的唯物辩证法原理与实践唯物主义为哲学理论分析认识“教师主导”和“学生主体”的关系，试图构建一种充分发展学生的主体性体育教学观念和新型教学模式，变革现代师生关系，倡导民主型、友爱型、对话型、合作型等师生关系。     

浅谈快乐体育的基本内涵

本文从注重学生在体育教学过程中的主体地位，建立和谐的师生关系，追求学生个性的和谐发展，体育教学活动本身应是快乐的、有吸引力的，进行思想品德教育和提高运动技能五个方面阐述了快乐体育的基本内涵。     

新型师生关系与篮球专业课程改革

以新型师生关系的构建为切入点,提出了在篮球专业课程改革中构建新型师生关系的具体策略,以展现人格魅力、优化师生情感、突出学生个性发展.     

幼师学生自我意识发展特点的调查研究

幼师学生自我意识的发展随着年级的增高呈现一个起伏的波形变化趋势，而且学生对学校班级的印象严重地影响着各年级自我意识水平的高低。导致这种现象的原因主要有学生对学校生活的不适应、对职业选择的失望、女子学校的单一性对学生自我意识发展的负面影响等。幼师学校只有针对幼师学生的这些特点，加强职业意识教育，排除不利学生发展的不良环境，才能更好地促进幼师学生个性发展。     

高校体育教学中如何发挥“主导与主体”作用

高校体育教学中,建立＂主导与主体＂新型教学合作关系,对学生的个性发展,创新能力培养有着十分重要的意义。建立起新型积极合作的师生关系,树立以教师为主导、学生为主体的新型教育合作关系的新的课程理念,培养学生为主体的体育教育观,学生参与思考的过程观,师生互动、共同进步的教学观。     

浅议教育本体论下的师生关系

师生关系是教育领域中一对最基本、最重要的关系，对师生关系本质的认识是进行其它有关教育问题和相关理论研究的基础。从教育自身出发，把师生关系理解为“是以促进学生发展为直接目的而建立起来的一种‘我-你’式的人际关系”．是对师生关系的本质性、根本性的理解。     

人本主义思想与学生英语能力培养——基于情感和教师素质的研究

人本主义思想属于心理学的范畴，诸多心理学家主张将人本主义思想应用于教育理论中，即主张以人为本的教育理念。人本主义学习活动对教师的教和学生的学都有许多积极的影响。可以改善师生关系，培养积极情感。人本主义思想的应用对教师提出了更高的要求，要加强个人综合素质的发展，有更加丰富的专业知识、心理学知识，了解学生的个人情感，利用灵活多样的方法、风趣幽默的个性品质吸引学生的注意力，从而提高英语教学质量。     

高职教师的积极心理品质在教育教学中对学生的影响

高职教师的个性心理品质对学生有着重要影响。幽默和博学可以活跃课堂,温和、宽容心有利于建立良好的师生关系,热爱学生、有责任心有利于激发学生学习积极性,高尚品德有利于培养学生健康的心理品质。     

架起情感的桥梁──家访工作刍议

教师与学生家长经常沟通，是使学生健康成长的重要因素。而家访则是沟通教师与学生家长情感的桥梁。所以必须重视，并讲究方法，以取得更好效果。     

试论“两点论”在技校德育教育中的具体运用

江汉石油高级技校通过对“两点论”的实践,切实达到了育人效果.在德育教育的内容上,主要抓技校生的主体价值观教育,也抓技校生的心理健康教育、感恩意识和人格意识教育;在德育教育的主体力量上,主要抓教师的校内教育,但也重视家庭和社会的辅助教育;在德育教育的方法上,主要抓教师的正面灌输,但也重视养成教育的道德实践;在德育教育的对...     

高职学生创新精神培养与隐性课程建设初探

高职学生创新精神培养是我国高职教育的一项重要任务。创造性绝不只是一种智力特征,更是一种人格特征,一种综合素质。校园物质环境以隐性的方式影响着学生的发散性思维习惯,学校规章制度影响着学生个性的发展,师生关系影响着学生的自信心、人格和冒险精神,校园文化建设可以激发学生的兴趣和实践精神,这些对学生创造性培养具有重要作用。     

新时期体育教学理念探索

新时期下的体育教学,在继续坚持教师的主导作用与学生的主动性相结合的教学原则基础上,还要更新教学思想和教学模式,适时采用合理的教学手段,有效培养学生的健康心理。与运动技能,以实现体育素质教育目标。     

新型师生关系透视

新型师生关系是师生之间人格平等、相互激励的关系,是教师为主导、学生为主体的关系,是学生的素质提高和教师的职业价值共同实现的关系。     

浅议校园和谐人际关系的建立

校园和谐人际关系的建立，是实现校园安定有序的现实需要；是促进学校事业全面协调发展的现实需要；是增强校园创造活力的现实需要。要建立校园和谐人际关系，学校领导要做到以德治校，同事间要做到无私宽厚，教师要做到真爱学生，同学问要做到互帮互助。     

历史教学与创新意识的培养

历史教学必须注重学生创新意识的培养。要创设与之相适应的课堂学习环境 ;鼓励学生运用发散思维来解决学习中的问题 ;同时教师要弃旧扬新 ,锐意改革 ,探索出切实可行的教学方法。     

体育教学中培养学生创新精神的途径与方法

本文从体育教学中对学生实行个性化教育,改革体育教学模式、教学方法和教学评价体系,创造一个生动活泼的教学氛围,建立一种民主和谐的师生关系等几个方面,探索了在体育教学中培养学生创新精神的途径和方法。     

高职院学生个性特征、自尊感与体育成绩关系的研究

在体育教学中,对学生的个性特征、自尊感与体育成绩关系作进一步的研究,可以给体育教师提供一定的科学依据,更好地进行体育教学改革,促进学生的身心发展．     

语言焦虑对学生英语会话的影响

许多学生在说英语的时候会有语言焦虑．多年来，很多学者已对语言焦虑做过研究，说明这一问题已受到人们越来越多的关注．在理论分析的基础上，通过实验证明了语言焦虑对中国学生的英语会话的影响，指出了课堂中会导致学生焦虑的一些情况，并提出了克服语言焦虑的相应措施，以帮助学生克服这一情绪的不良影响．