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以培养创新型网络安全人才为出发点,结合当前网络安全专业数学教育现状,提出要在网络安全专业数学教学中融入数学建模思想和方法以及数学建模系列讲座模块化的开展方式。通过开展数学建模教学以期提升本专业学生的综合科学素质和创新能力,达到培养公安院校网络安全方面创新型人才的目的。 相似文献
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分析了计算机学科研究生创新能力培养过程的现状、主要影响因素,研究生导师在研究生创新能力培养中起着举足轻重的作用,主要从导师指导、导师组的建立、加强学生工程能力培养、建立创新能力培养平台等多个方面提出了对策。 相似文献
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计算机实验室在数学建模中的应用及建设 总被引:1,自引:0,他引:1
结合多年数学建模选拔、培训、竞赛等活动的组织经验和实验室管理经验,研究了计算机在数学建模中的应用,探讨了计算机实验室在数学建模中不可替代的作用,为更好发展数学建模,提出了建设计算机实验室的思路和方法。 相似文献
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李双山 《计算机光盘软件与应用》2012,(13):225-226
近年来,随着研究生招生规模不断扩大,我国的研究生教育事业得到了长足的发展,但是在研究生的培养上也出现了一些不容忽视的问题。研究生的培养很重要的一个方面是创新能力的培养。我们纵观科学技术的发展历程,可以看出很多研究成果都是在校研究生做出来的。而且现代高科技和社会、经济发展也呼唤研究生创新。一直以来,人们都在探索如何加强学科建设和导师指导培养制度,本文则是结合自然辩证法,简单论述研究生个人应该怎样加强自我科研创新能力的培养,自觉地增强创新精神、创新思维和创新能力。 相似文献
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以培养复合型网络安全人才为目标,结合当前本学院网络安全专业培养模式特点,利用数学建模建立本科生创新能力培养模式。通过在本专业的日常数学教学中融入数学建模的思想和方法以及开展数学建模系列讲座和校内竞赛的方式,完善数学建模培训体系,建立数学建模交流平台,促进各专业教师跨专业合作。通过实践,提高学生的综合科学素质、科研能力以及创新能力,培养新时代复合型网络安全人才。 相似文献
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随着社会的不断发展,人们对中等职业学校的教育提出了新的更高的要求,创新教育能够培养学生创新能力、提升学生素质是中等职业学校教育的重要内容。数学教学是培养学生创新能力的基础学科,中等职业学校应当充分认识到数学教学对学生创新能力培养的重要性,在数学教学中采取合理有效的措施,对学生进行创新教育。本文在简述学生创新能力培养意义的基础上,对在中等职业学校数学教学中学生创新能力培养的措施和方式进行了研究。 相似文献
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在科技竞争日益激烈的今天,研究生创新能力的培养已是高等教育改革的一项紧迫任务。我国高校研究生由于其特有的教育环境和治学方式,在培养创新能力的过程中,暴露出诸多问题。本文通过分析对我国研究生创新能力培养现状及诸多影响因素分析,提出了新形势下解决这些问题的措施及方略。 相似文献
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网络控制系统是目前自动控制领域的热点研究问题之一,在进行网络控制系统教学过程中需注重培养研究生的创新意识和创新能力。结合网络控制系统教学实践,以事件驱动的传感器采样模式为例,详细介绍了在网络控制系统分析与建模的每个环节如何促进研究生开展自主思考,自主创新,所得结果对于研究生创新能力的培养具有一定借鉴意义。 相似文献
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网络控制系统是目前自动控制领域的热点研究问题之一,在进行网络控制系统教学过程中需注重培养研究生的创新意识和创新能力。结合网络控制系统教学实践,以事件驱动的传感器采样模式为例,详细介绍了在网络控制系统分析与建模的每个环节如何促进研究生开展自主思考,自主创新,所得结果对于研究生创新能力的培养具有一定借鉴意义。 相似文献
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徐晓莲 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(18)
教育如何培养高职学生创新能力,是新时期的紧迫任务。创新能力教育对高职教育影响重大,提出了关于我国目前高职教育学生创新能力培养的方法思考,为全面发展创新教育提供新的思路。 相似文献
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为了提高计算机专业研究生培养质量,着力培养应用型、创新型高端人才,结合计算机类专业研究生培养现状,分析了竞赛对计算机专业研究生应用创新能力培养的作用,提出基于学科竞赛的计算机专业研究生应用创新能力培养的模式,并积极地探索和实践.教学实践表明,学科竞赛对于计算机专业研究生应用创新能力培养具有重要的促进作用. 相似文献
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计算机学科研究生创新能力培养探索 总被引:1,自引:0,他引:1
分析处于转型过程中的一类大学在计算机学科研究生教育方面所存在的问题.提出从理论能力、科研能力、实践能力三方面来培养研究生的创新能力.给出一系列切实可行的培养方法,有利于将研究生培养成为具有科研能力的高层次创新型人才.为处于转型中的大学提供计算机学科研究生培养的依据。 相似文献
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为适应新经济发展条件下对我国高校数学教学提出的新要求,增强大学生深刻理解数学的实用性,强化大学生的科学意识,技术意识和社会意识、促进高校数学教学,培养出懂得科学技术、了解社会、推动社会进步的高素质人才。本文从优化课程设置、创新教学方法,加强数学建模等三个方面对数学教学改革提出了改革思路。 相似文献
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通过总结本科生教学及指导创新创业实践的经验,分析计算机及信息类专业学生创新能力培养方式,提出层次化的创新创业培养框架,将传统的课程体系与创新教育有机融合,提升学生创新精神、创业意识和创新创业能力,探讨新工科创新实践与课堂教学体系的关系。 相似文献