高校非计算机专业计算机基础教学探讨

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文分析了高校计算机基础教学目前存在的一些问题,结合转变观念,建立完善的教学体系、加强师资队伍建设,提高教学能力、完善教学方法,提高教学质量、分层次教学,实现有针对性教学、构建网络现代化教学平台等几项计算机基础教学改革措施进行探讨。     

浅谈高校非计算机专业的《大学计算机基础》教学

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,该文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革的思考

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革探讨

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

非计算机专业《计算机应用基础》教学改革的思考

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容．它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析．提出了对该课程的几点教学建议。     

高校计算机基础课程实践教学探讨

在计算机基础课程教学中,实践是一项重要组成部分,通过引导学生实践可以提高高校学生动手能力,增强学生对理论知识的理解,然而目前大部分高校在开展计算机基础课程实践教学时,还存在多方面问题,影响了高校计算机教学质量与学生实际操作能力,为此,本文就探讨了高校计算机基础课程实践教学中所存在的问题,并提出几点有效开展实践教学的策略。     

高校非计算机专业计算机基础教学探讨

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容，它对于培养学生掌握计算机的知识和技能，提高学生的基本素质都具有十分重要的意义．本文分析了高校计算机基础教学目前存在的一些问题，结合转变观念，建立完善的教学体系、加强师资队伍建设，提高教学能力、完善教学方法。提高教学质量、分层次教学，实现有针对性教学、构建网络现代化教学平台等几项计算机基础教学改革措施进行探讨。     

如何提高计算机专业教学的有效性

计算机专业课程是中职学校学生步入社会之前,完善提高计算机专业操作技能的一个重要教学环节。计算机专业课程是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的教学课程。本文主要根据目前职业院校计算机教学的现状及存在的问题,对如何提高计算机专业教学的有效性提出了几点实践对策。     

计算机教学中学生应用能力的培养

随着网络的逐渐普遍和计算机技术的高速发展,掌握计算机操作方面的基本技能已经成为了这个社会的基本要求,并且对于计算机水平的评测高低水平已经成为衡量学生的水平的一项指标了,所以对于计算机教学过程中学生对于计算机的应用能力的培养就显得十分的重要了。因此,本文介绍了几种在教学过程中怎样培养学生对于计算机的应用能力从几个方面进行了简单的阐述,从而可以帮助学生更好地提高这种应用能力。     

高职高专院校计算机基础课程教学方法的研究

随着信息时代的到来,计算机在社会的各个领域发挥着重要的作用。在高职高专院校计算机基础课程中,学生通过提高对计算机基础的掌握,来解决实际问题。笔者以此为初衰,对如何使大学计算机基础教学更科学、更有效,如何提高学生的计算机技能,提高教学质量,浅谈了几点个人的见解,给予相关研究人员以参考。     

探究职校计算机教学中对学生创新思维的培养

职业学校的计算机教学越来越为教育部门所重视,即便是职业学校以培养学生专业技术能力为主,但是计算机的基础知识和基本技能必须达到普遍学习和应用。职校学生的计算机应用范围会更加广泛。因此在职校计算机教学中一定要千方百计培养学生的创新思维,使学生用于实践,不断创新。笔者结合教学经验从四方面探究职校计算机教学中对学生创新思维的培养     

公安现役院校大学计算机基础实践指导教材研究

在公安现役院校计算机基础教学改革中,大学计算机基础实践教学的课堂教学与实践教学分离,实践教学以学员自主学习为主。作为学员学习的主要参考资料和教学的有益补充,教材在新教学模式下的重要性越发突出。本文对公安现役院校大学计算机基础实践指导教材的建设思路和教材特色进行了详细阐述。     

计算机教学与社会需求

在高校计算机应用与计算机软件的教学中,以提高学生的动手能力的教学方式已经很受重视,但如何使计算机教学符合社会的需求则很能难掌握,社会需求的发展往往滞后于技术的发展,高校应掌握社会需求,使得与计算机相关内容的教学更形象、更具体.     

中职计算机基础教学现存问题及对策分析

中职计算机课堂,基础教学倡导以培养学生的实践动手能力和综合职能技能为主,是计算机专业教学中针对 合格计算机人才的有效教学形式。在中职课堂开展高效的计算机基础教学,教师要明确课程教学目标,理论联系实际,提高学 生的职业技能,创新教学模式,锻炼学生对于知识的提炼能力,提高学生的动手能力,模拟与实训相结合,完善校企合作,实现 学生实训操作和模拟演练同步进行,引导学生的学习能力真正达到专业岗位需要。     

浅淡项目教学与仿真模拟器 在计算机网络教学中的应用

根据社会对高职院校毕业生的要求,职业技能在毕业生的就业工作中占有非常重要的地位。目前职业院校面 临的普遍问题是课上理论知识较多,课后实践环节不足,教学设备资源匮乏。本文提出了将项目教学与仿真模拟器应用在计 算机网络教学中,加强了学生对理论知识的理解,提高了学生的动手能力,解决了实践内容不足、教学资源短缺等问题。实现 新形式下的教学改革,培养社会所需的合格人才。     

基于计算思维的大学计算机教学改革与实践

现在的大学计算机基础教学,应该训练和提高当今大学生的计算思维和计算文化素养。本文分析了目前大学 计算机教学中存在的问题和面临的困难,提出了提高学生计算思维能力的大学计算机教学改革和实践措施。     

大学计算机教学中任务驱动教学法的实施探究

本文首先对任务驱动教学法的基本含义进行概述。从理论课和实践课相分离、学生计算机能力不一致、学生 学习态度不同等多个方面,对当前大学计算机基础教学中存在的主要问题进行分析。以大学计算机教学运用任务驱动教学法 的重要意义为依据,提出计算机教学中任务驱动教学法的实施与应用措施。希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供一些 参考。     

关于高职院校计算机程序教学的思考

随着计算机技术的迅猛发展,对高职学校计算机技术基础教育提出了新的挑战。程序设计教学作为高职院校计算机教学中的重要部分,对提高高职学生的计算机能力十分重要并的作用。本文首先阐释了高职院校计算机程序教学的现状,进而提出了加强程序教学的对策。     

如何给测绘工程专业的学生讲授计算机图形学

本文将计算机图形学与测绘工程专业的特点相结合,给出了更加贴近测绘工程专业的计算机图形学讲授方法。实践证明,通过分析测绘工程专业的主干课程及其与计算机图形学的关联,在讲授计算机图形学的过程中侧重对与测绘工程相关知识的介绍,使学生感觉更加亲切与实用,教学效果良好。     

对民办高校计算机实训教学的几点思考

计算机实训教学是计算机教学体系中的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题解决问题能力的重要途径。本文对当前民办高校计算机实训教学的建设和管理进行了研究,根据计算机实训教学的特点,对计算机实训教学基地建设、实训教师培养、课程设计等问题进行了分析。