共查询到20条相似文献,搜索用时 28 毫秒
1.
随着80后乃至90后的逐步成长,越来越多的年轻夫妻开始筹划孕育下一代。不过和父辈相比,年轻一代在育儿常识、孕期护理等各方面缺乏足够的经验。今天给打算要宝宝或是刚刚怀孕的妈妈们推荐一款孕期育儿应用妈咪Q(iOS平台)。 相似文献
2.
随着计算机技术和互联网技术的飞速发展,并逐步向社会各个领域渗透,各行各业都开始使用网络来获取和发送信息。育儿领域也是如此,越来越多的育儿信息用户选择利用网络来获得育儿信息支持。面对丰富而繁杂的网络育儿资源,育儿用户惊喜和无奈并存,惊喜的是网络育儿资源丰富而全面,无奈的是查找总是很麻烦。如何有效地整合这部分资源,为广大育儿信息用户提供方便?搜索引擎技术发展了十几年,已经渐趋成熟和完善,垂直搜索技术业已开始深入到各行各业,并取得成功的应用;育儿领域至今还没有出现任何类型的专业搜索引擎,广大的用户群体都在期待着能有一个专业而实用的垂直搜索引擎帮助他们获取所需要的信息。本文作者采用成熟的技术和一些开源代码构建了一个垂直育儿搜索引擎模型,希望抛砖能够引玉,引起广大同行的注意。 相似文献
3.
《数字社区&智能家居》2000,(6)
科学幻想是科学发明的前奏曲,许多重大发明几乎都有类似的幻想提前出现,例如望远镜就可从孙悟空身上的“千里眼”找到创意的根源,当然不能说望远镜就是从孙悟空的千里眼而来,至少说明中西方人们都具有共同的愿望和想象──英雄所见略同也。 此画也是一张有趣的科幻漫画,当人类进入电脑时代后,自然地要对生老病死等等大事作一番畅想,我想,既然试管婴儿已经诞生,电脑育儿也有可能,假如真能电脑育儿,就真可以做到优生优育,控制生育数量,保证胎儿质量,更可以免除妇女怀孕分娩之苦。 美学家黑格尔说:“真正的创造就是艺术想象的活… 相似文献
4.
5.
6.
胡迎香 《艺术与设计.数码设计》2023,(4):100-102
文章基于蒙太奇理论的叙事表意分析研究,提出一种孕妇陪护产品的设计方法。结合孕妇生理情绪特征,探究蒙太奇理论下的孕妇陪护产品设计目标共性,运用蒙太奇思维并借助蒙太奇表意手法探究出新的陪护产品设计方法,为孕妇孕期陪护产品提供新的设计思路。以蒙太奇叙事的方式完成产品功能意义,以记录、反顾的形式引导孕妇孕期情绪的正面性,提高孕妇情绪的积极性,同时丰富孕妇陪护产品品类,满足孕妇孕期心理情感化需求。 相似文献
7.
8.
9.
10.
针对计划生育政策实行后第一代独生子女进入婚育期的状况,通过分析独生父母的特点和育儿方式以及儿童产品的市场需求,结合儿童心理学和传统产品设计理论,以促进家庭和谐,减小代沟,使独生父母和孩子共同成长为目的,提出了一些亲子产品方面的设计理念和设计思路。 相似文献
11.
不骄纵、不打骂就能使孩子拥有受益终身的社会技能和良好的品格,近年来风靡国内的正面管教究竟有何神奇之处?它所推崇的各种育儿“工具”又是否放诸四海而皆准呢?要命的亲子问题原本就生长于改革开放和国际化年代的80、90后,在成为新一代的年轻家长后,越来越排斥老一辈“典型中国式家长”的教育理念,而更乐于学习西方文化中的教育理论和经验。 相似文献
12.
文章从上瘾模型视角出发,探讨孕期女性健身产品设计策略的创新性。结合孕妇的健身需求,分析孕期健身产品的设计现状,得到了针对孕妇健身产品设计在触发、行动、酬赏和投入四个阶段的设计策略。触发阶段:设定适宜的健身目标和打造多样化触发方式。行动阶段:减少孕妇健身需要的能力和增强孕妇健身需要的动机。酬赏阶段:采用多种酬赏方式、增加酬赏的多变性、为孕妇提供选择权。投入阶段:增强健身产品存储价值和提高健身过程的互动性。 相似文献
13.
14.
不得不承认,许多人是从女性朋友口中认识美柚的,"是一款经期工具App"、"可以为女性备孕、怀孕提供解决方案"、"是一个纯女性的社区"......在前几日的福布斯云集活动现场,笔者有幸听了美柚CEO陈方毅的演讲,对于美柚到底是什么他提到"一个纯女性的社会"。产品型CEO最让人宽慰的地方在于,不造作,说什么做什么。今天笔者就在App Store上看到,美柚已经更新了3.1版本,上线育儿模式、虚拟货币"柚币",工具方面目前主打经期、备孕、怀孕、早期育儿四个功能。 相似文献
15.
9月10日,佳能喷墨打印机秋季新品沟通会在北京举行。这是继今年9月初佳能发布4款家用喷墨多功能一体机新品后,首次面向媒体,诠释其在新品背后所蕴藏的全新影像文化理念——"从拍摄到打印,佳能美一刻"。同时也是佳能最新一季新产品的首次集体亮相。与此同时,来自旅游摄影、生活美食、亲子育儿、家居装饰4个领域的时尚达人也分别讲述了他们各自的色彩生 相似文献
16.
17.
18.
19.
人物简介:吕型伟(1918年-),浙江新昌人。1946年毕业于浙江大学师范学院。曾任上海市省吾中学教师、教务主任。1949年加入中国共产党。新中国成立后,历任上海市市东中学校长,上海市教育局处长,中央教育科学研究所研究员,上海市教育局副局长,中国教育国际交流协会、中国教育学会副会长,上海市教育学会会长,华东师范大学、上海师范大学特磅教授。现任中国教育国际交流协会、中国教育学会顾问,上海市教育学会名誉会长,国家教育发展研究中心专家咨询委员会委员等。他长期从事中小学教育工作,认真研究教育理论。1985年获联合国教科文组织授予的“亚太地区普教专家”称号,2000年获中国第二届内藤国际育儿奖、宋庆龄樟树奖等。撰有《科技发展使传统教育面,瞄重大改革》、《创建两个渠道并重的教学体系,培养现代化建设人才》等论文。著有《为了未来——我的教育观》、《吕型伟从教七十年散记》,主编《上海普通教育史》、《上海教育》丛书、《面向未来的基础学校》丛书、《中华美德五千年》和《世界美德五千年》等。离休后,他“踏遍青山人未老”,在更大范围内开展教育改革实践和理论研究,主持国家重点课题《面向21世纪的中小学教育模式实验》。他亲历了中国20世纪前半期的教育,参与了新中国基础教育改革与发展的全过程,被称为中国基础教育的“活化石”。 相似文献