一种新型的校内外联合专业实习教学模式

结合电气工程及其自动化专业的特点,针对该专业实习基地定点在发电厂和变电所的原实习方案存在的实习内容不全面,实习手段受限制、实习效果不太理想等问题,研究了电气工程及其自动化专业校内外联合实习教学的模式.该实习模式通过在长沙理工大学电气与信息工程学院两年来的实际应用,验证了该方案的可行性和有效性,并可将其推广到具有类似特点专业的专业实习中.     

专业生产实习改革的探索与实践

生产实习是工科专业一个重要的实践性教学环节。它能巩固学生所学的专业知识,使理论联系实际,提高分析问题、解决问题的能力。武汉大学电气工程学院针对传统生产实习模式中存在的问题,对电气工程与自动化专业生产实习改革进行了积极的探索和实践。实践表明,以能力培养为导向的电气工程与自动化专业生产实习教学改革提高了实习的教学质量,获得了很好的教学效果。     

关于毕业设计与实习及科研相结合的探讨

结合笔者在指导电气工程及其自动化专业学生毕业设计过程中的经验和体会,针对毕业设计目前面临的主要问题,从科研与实习两个方面出发探讨保证毕业设计质量的解决办法。     

建设变电站仿真系统 改革电自专业校外实习

针对电气工程及其自动化专业校外实习存在的问题，提出建设变电站仿真系统，将校外实习变为校外认识实习，让学生到现场进行参观，对现场设备有一个感性认识，然后利用变电站仿真系统进行实际操作训练。本文介绍了变电站仿真系统的构成和功能，论述了变电站仿真系统在专业实习中的培养方案。实践表明，变电站仿真系统可以提高实习效果，锻炼和提高学生的综合实践能力。     

电气工程及其自动化专业实习教学环节的改革

河南理工大学电气工程及其自动化专业以往生产实习的内容和形式过于强调集中和跟班锻炼,实际上达不到预期的效果.随着高校扩招从而导致学生人数激增,完全采用集中的校外实习方式给管理、食宿、交通、安全等都带来诸多困难.根据学校和企业的实际情况,将单一模式的集中的校外生产实习方式改变为多形式的专业综合实习,专业综合实习具体规划为以下几个教学单元:校内热能与动力工程及控制教学基地实习;综合实验室实习单元;发电厂、变电所及电气设备生产厂家的现场实习.生产实习教学环节的改革既利用了校内和校外的实习资源,也加强了学生的动手能力培养.     

电气工程及其自动化专业应用型人才培养探索

针对电气工程及其自动化专业的特点,结合电力工业、区域经济与学校工科专业发展现状,确立了该专业应用型人才培养的定位。为适应郑州航空工业管理学院电气工程及其自动化专业近年的发展,遵循应用型人才培养的目标,深入分析了该专业课程的特点,构建了由一级学科基础课—二级学科选修课—跨二级学科选修课—跨专业选修课—实践环节组成的电气工程及其自动化专业新的课程体系,为该专业应用型人才的培养奠定了基础。     

浅谈认识实习与专业基础课的有机联系

认识实习是电气工程及其自动化大类专业重要的实践教学环节之一,多采用到生产现场参观的实习形式。笔者根据自己实习带队时遇到的一些具体情况,结合多年教学实践经验,按照高素质、创新型的高校人才培养目标,提出将认识实习适当与专业基础课有机结合,以有效解决一些实习中遇到的问题,使认识实习获得更好的效果。     

电气工程及其自动化专业应用型人才培养模式研究

分析了地方院校电气工程及其自动化专业应用型人才培养模式,从人才培养方案的优化、实践教学体系的构建、教学质量工程的加强三个方面进行探索与实践,为进一步完善电气工程及其自动化专业应用型人才培养质量保障体系提供改革建设思路。     

电力系统及其自动化专业毕业实习教学模式探讨

对目前工科院校毕业实习所采取的集中实习、分散实习以及集中与分散实习相结合等教学模式进行分析,结合电力系统及其自动化专业的特点,考虑生产企业、学校、学生三方面的因素,合理安排实习内容、实习地点以及实习时间,选择一种适合西华大学的毕业实习教学模式,即采用集中实习与分散实习相结合的模式,以适应当前学生就业和升学的要求。     

卓越工程师教育培养计划下的实践教学改革探索

分析当前实践教学的现状,根据现状结合广东石油化工学院电气工程及其自动化专业加入"卓越工程师教育培养计划"试点专业的发展要求,对学校电气工程及其自动化专业实践教学改革进行有益的探索。     

电气工程及其自动化专业教学与课程体系研究

电气工程及其自动化专业是多学科相互交融的专业,是现代科技领域中的核心学科之一。在某种意义上讲,电气工程的发达程度代表国家的科技进步水平,该领域的科研和教学在高校占有十分重要的地位。本文从分析电气工程及其自动化专业的特点出发,讨论了如何构建课程体系,并提出了通过精品建设、实践教学来提高教学质量。     

电气工程及其自动化专业教学与课程体系研究

电气工程及其自动化专业是多学科相互交融的专业,是现代科技领域中的核心学科之一.在某种意义上讲,电气工程的发达程度代表国家的科技进步水平,该领域的科研和教学在高校占有十分重要的地位.本文从分析电气工程及其自动化专业的特点出发,讨论了如何构建课程体系,并提出了通过精品建设、实践教学来提高教学质量.     

电气专业电能变换与控制方向培养方案构建探讨

首先分析电能变换与控制方向市场人才需求以及目前我国高校专业设置的状况,提出了在电气工程及其自动化专业开设电能变化与控制方向的可行性与必要性;针对电能变化与控制所需知识结构的特点提出了主要课程的设置,并对实践环节和毕业设计进行了详细分析。给出了电气工程及其自动化专业开设电能变换与控制方向的培养方案。     

电气工程及其自动化专业创新型人才培养模式研究

地方工科院校的电气工程及其自动化专业如何培养创新型人才是一个需要认真研究且不断探索的问题。结合内蒙古科技大学的办学特色对电气工程及其自动化专业作出了科学合理的科学定位;基于创新型人才培养的模式对电气工程及其自动化专业的教学内容以及教学方法进行了改革;作为培养工程应用型人才的目标,加强了电气工程及其自动化专业的实践教学环节并进行了相应改革。     

建设变电站仿真系统改革电自专业校外实习

针对电气工程及其自动化专业校外实习存在的问题,提出建设变电站仿真系统,将校外实习变为校外认识实习,让学生到现场进行参观,对现场设备有一个感性认识,然后利用变电站仿真系统进行实际操作训练.本文介绍了变电站仿真系统的构成和功能,论述了变电站仿真系统在专业实习中的培养方案.实践表明,变电站仿真系统可以提高实习效果,锻炼和提高学生的综合实践能力.     

以专业核心能力培养为主线加强地方高校电气工程专业建设

分析了电气工程及其自动化专业核心能力的基本特征，结合邵阳学院专业建设与教学改革的实际情况，提出了构建电气工程及其自动化专业人才核心能力的基本方案，并对专业核心能力的培养途径进行了探索和实践。     

电气工程及其自动化专业创新人才培养模式研究

以新疆地方特色和电气工程及其自动化专业特色以及最新发展起来的风力发电行业特色为背景,介绍了新疆大学电气工程及其自动化专业创新人才培养模式改革思路和实现方法及具体措施、成果,也提出了进一步的实施方案和完善措施。     

《电力系统分析》实践环节教学的改革与实践

随着现代电力系统的快速发展,<电力系统分析>课程实践环节教学在电气工程及其自动化专业教学中占据越来越重要的地位.本文结合在<电力系统分析>实践教学的体会,从实验教学计划、实验内容、课程设计,课程实习、实验手段等环节着手对该课程实践环节教学改革进行了探索和实践,对本专业建设和学科发展既具有理论价值又有实用价值.     

电气专业电力市场与电力营销方向建设研究

在分析三峡大学电气工程及其自动化专业现有人才培养方案知识体系结构的基础上,提出了该专业增设电力市场与电力营销方向教育的必要性和重要性,探讨了该专业人才培养目标、理论课程体系结构、实践教学内容以及专业教材建设和师资队伍建设等问题。     

OBE教育理念下电气工程及其自动化专业建设改革研究

正基于OBE教育理念,结合电气工程及其自动化专业工程教育专业认证标准,针对现阶段南京信息工程大学滨江学院电气工程及其自动化专业建设过程中存在的问题,并从学院所在无锡及周边区域经济和社会需求出发,分别从专业建设目标与举措、专业建设规划与人才培养模式等方面进行研究,探讨该专业建设改革的基本设想。