我国城市规划院校硕士学位论文选题特征分析

在简要回顾我国城市规划院校的发展背景、城市规划学科的发展趋势以及我国国情背景的基础上,对近年来我国14所规划院校硕士生学位论文选题进行了统计整理,并分析了当前硕士学位论文的选题现状和学校特点.     

高职城镇规划专业课程设置探索

当前我国开设城镇规划专业的高职院校数量增长较快,但课程设置多为本科的简化版,未能很好体现高职特点。研究首先结合理论与实践经验,对高职规划专业定位进行探讨;其次以城乡规划一级学科建设为基础,按照二级学科方向对高职的课程内容进行梳理整合,搭建核心课程组合结构;最后通过课程编排,实现高职教育专项职业技能化的特点。     

城乡规划研究生量化数据分析能力的培养模式研究

当前大数据和人工智能等新技术在城乡规划领域广泛应用,在此背景下,如何培养学生量化数据分析能力已经成为城乡规划方向的研究生教育的重要议题。文章首先基于OBE理念,从学科发展和社会需求的角度对不同二级学科方向的城乡规划研究生设定差异化的能力培养目标;进而基于PDCA模型,构建了由课程理论教学、软件应用讲习、综合训练实践构成的能力培养模式,期待能够有效解决城乡规划方向的研究生量化数据分析能力不足的问题,较好适应社会发展和学科转型,对城乡规划方向的研究生提出新的要求。     

基于文献计量的中国风景园林学科学位论文2012-2021年研究热点分析

学位论文是反映学科发展水平和人才培养质量的重要指标,风景园林学科自2011年被列入一级学科目录以来,学位论文质量和数量均有了飞速的发展。为了明确风景园林学科不同学位授予单位研究生学位论文的研究热点,运用CiteSpace软件对2012-2021年中国知网数据库收录的风景园林学科博士研究生、硕士研究生和专业学位研究生的学位论文进行文献计量分析,从学位论文这一视角研究风景园林学科的研究热点、发展趋势以及研究前沿。结果表明,近10年间,风景园林学科博士、硕士和专硕论文数量均呈现稳定增长的趋势;不同类型论文研究侧重点不同,风景园林、景观规划知识子群是博士、硕士和专硕论文的主要研究选题;专硕论文的研究内容更趋向于应用实践。最后,对未来风景园林学科研究选题和发展趋势作出展望。     

非全日制研究生学位论文质量全程监控研究

针对当前研究生培养实践过程中存在的相对忽视非全日制研究生培养质量的现状,教育部明确要求,无论对于非全日制研究生,还是对于全日制研究生,均应坚持同一套质量标准。非全日制研究生学位论文的质量直接体现其教育质量。而有效的质量监控对于保证、提高学位论文质量显得至关重要。分析非全日制研究生学位论文质量监控现状,结合非全日制研究生自身特殊性,通过建立多层面质量监控网络、实施目标监控和过程控制监控等方式提高非全日制研究生学位论文质量,进而提高研究生的教育水平。     

关于城乡规划教育的断想

本文针对我国城乡规划发展的需要和当前城乡规划教育中存在的问题,从规划教育的培养体系、主要的课程类型等方面提出相应的改进方向,提出以城乡规划作为干预城乡发展的公共事务的知识需求作为城乡规划专业知识体系建构的基础,在规划教育和教学中突出针对问题的知识运用和实践导向的方式方法,以二级学科的发育完善推进城乡规划一级学科的发展。     

媒体重头文章概览

正《城市规划》02/2021我国城乡规划学科未来发展方向研究通过对城乡规划学科的特质及其发展历程的总结,在梳理学科基本范畴和主要领域的基础上,结合我国新时代发展战略部署和要求,探讨了我国城乡规划学科发展的方向。论文提出在国家新规划体系中,城乡规划作为国土空间规划工作中多学科交互作用平台的主干型学科的定位和建设具有中国特色的、与现代化强国相适应的、在国际上具有影响力的学科发展目标。     

我国城乡规划学科未来发展方向研究

通过对城乡规划学科的特质及其发展历程的总结,在梳理学科基本范畴和主要领域的基础上,结合我国新时代发展战略部署和要求,探讨了我国城乡规划学科发展的方向.论文提出在国家新规划体系中,城乡规划作为国土空间规划工作中多学科交互作用平台的主干型学科的定位和建设具有中国特色的、与现代化强国相适应的、在国际上具有影响力的学科发展目标.在此基础上,论文归纳了推进学科未来发展的10个方面重点议题并指明了知识生产的重点所在:要从中国特点、生态文明和空间治理等方面,调整、充实、整合和完善规划学科整体的知识体系;要在区域规划、城市更新、乡村规划、智能方法与技术、城乡韧性发展、规划管控技术以及规划实施评价等领域,夯实基础,弥补短板,突破重点,攻克难点,促进并带动整个学科的发展.     

硕士生学位论文选题分析——以西安建筑科技大学建筑学院建筑历史与理论专业为例(2003-2007)

研究生学位论文是研究生教育中的一个重要组成部分,其中论文选题是学位论文的关键。通过对西安建筑科技大学建筑学院建筑历史与理论专业近5年的硕士生学位论文若干方面定量统计和热点研究方向的分析,总结其中的特征趋向并提出建议,为学院师生及相关研究人员在论文选题时提供参考。     

新工科背景下土木工程专业研究生交叉创新能力培养及导师团队建设探索

"新工科"是中国工程教育应对新技术和新发展的重大战略决策,土木工程作为传统工科专业需要调整行业未来发展方向。以土木工程学科全日制研究生培养为例,阐述了土木工程专业新工科建设的必要性,分析和总结了当前研究生能力培养环节存在的问题。在此基础上,提出研究生交叉创新能力的培养目标和培养举措,包括实践创新能力、科研创新能力和学科交叉能力等,并以研究生导师团队建设为辅,协同促进研究生能力培养,旨在提高全日制研究生的整体素质。     

生态文明建设中的农林院校城乡规划专业教育特色化

生态文明建设是当前中国城乡建设的重要内容,其对城乡规划建设有三方面的新要求:城乡统筹的规划体系,多规融合的规划管理以及对生态、绿地等要素的重视。文章针对生态文明建设时期城乡规划专业的需求变化,结合农林院校在风景园林、国土研究、乡村研究等方面的学科优势,提出农林院校城乡规划专业的特色化教育应重点放在三个方面:生态景观设计、土地利用、乡村规划。     

2012年同济大学城市规划专业乡村规划教学成果展暨西宁市村庄规划方案竞赛

自2011年城市规划二级学科调整为城乡规划学一级学科以来,同济大学城市规划专业对本科教学计划做了相应调整,并在2012年城市总体规划教学环节增加了乡村规划设计教学内容.这是继1950年代同济师生参加人民公社规划实践之后,时隔50多年再次将教学实践聚焦于农村地区发展.此次教学活动选择西宁地区作为教学基地,共组织25名本科生和研究生前往当地对8个典型村庄进行了调查,在此基础上又组织了近80名本科生、研究生在十多位指导老师的带领下,最终以概念性规划方案竞赛的形式完成了这一教学环节,形成教     

基于学位论文数据库的石材学位论文统计与分析

本文对10年来《中国学位论文数据库》中收录石材方面的学位论文进行了检索、统计和分析。通过检索可以看到,在论文数量上,硕士论文的数量高于博士论文的数量。在学科分类上,石材机械与自动化论文数量占的比例高于石材其他学科论文的数量。《中国学位论文数据库》中的石材学位论文作为珍贵的文献情报资源,不仅充分展示了中国研究生在石材领域里教育的庞大阵容,而且从侧面反应了我国石材研究的整体水平和巨大潜力,通过分析石材论文的研究内容,可以进一步找出我国石材产业发展的薄弱环节,有利于石材产业技术改进和提高。     

第2届金经昌中国城乡规划研究生论文竞赛征文启事

正为了推动我国城乡规划学科的发展,更好地弘扬金经昌先生严谨治学、教书育人、奖掖后者的精神,由金经昌城市规划教育基金、《城市规划学刊》编辑部、中国城市规划学会学术工作委员会、全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会联合主办的第二届金经昌中国城乡规划研究生论文竞赛于2014年3月1日起正式启动。     

第2届金经昌中国城乡规划研究生论文竞赛征文启事

正为了推动我国城乡规划学科的发展,更好地弘扬金经昌先生严谨治学、教书育人、奖掖后者的精神,由金经昌城市规划教育基金、《城市规划学刊》编辑部、中国城市规划学会学术工作委员会、全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会联合主办的第二届金经昌中国城乡规划研究生论文竞赛于2014年3月1日起正式启动。     

安全工程专业毕业设计(论文)教学改革与实践

通过万方数据库对安全工程、安全技术及工程、安全科学与工程及其相关专业的研究生学位论文进行检索,从学位论文的数量、选题情况、研究领域等方面作了统计分析。统计结果表明火灾科学是安全工程专业最为热点的研究领域且具有很强的学科交叉性。随后着重介绍了上海应用技术学院安全工程专业毕业设计(论文)环节的教学实践和改革措施,通过提前启动、校企联合、结合科研、结合大学生科技创新项目、选题改革等手段全面提升毕业设计(论文)质量。     

城乡规划一级学科建设研究述评及展望

自我国第一个城市规划专业成立以来,城乡规划学科的发展经历了两个阶段,分别是2010年前依托于建筑学的发展阶段和2011年成为一级学科后的独立发展阶段。当前,城乡规划学科的建设既面临新的契机,也面临着在社会经济转型背景下急需重构的局面。研究通过文献综述的方式,评述了相关学者对城乡规划作为一级学科建设的内涵、内容及重点等的研究,指出城乡规划学科的内涵已远远超出建筑学科的范围,多学科融合成为城乡规划学科重构其内涵和核心理论体系的趋势。研究还对学科的理论基础、研究的重点及难点、实践的主要方向等提出了意见,即学科建设要加强城乡一体化发展研究与实践,在理论体系构建方面向社会学科倾斜,研究重点要关注城镇化的质量、公共政策的运用、人居环境的建设、乡村地区规划的研究等,逐步建立适应我国实际的城乡规划学科体系。     

城市信息学在规划科研实践与教育中的进展研究

城市信息学拓展了城乡规划学科的理论与技术边界,是当前学科在教学、研究和实践的重要创新领域。如何将城市信息学与城乡规划进行深度融合,以推动学科进步与实践应用,已成为当前的重要议题。本文系统梳理了城市信息学在国内外的演变历程,重点阐释了城市感知、城市大数据、城市分析和规划决策这四项核心内容。通过对国内外代表性高校的学位和课程体系进行整理,进一步揭示了城市信息学对规划科研实践与教育产生的深远影响。然而我们也发现,我国的城市信息学实践与高校主导的教育科研之间存在一定的壁垒。研究提出两点启示,希望能为我国城乡规划学科的未来发展提供有益参考：一是城乡规划学应利用信息科学技术进行创新并在学科交叉中获得新知;二是重视在实践中解决实际问题,凝练科学问题。     

“双一流”建设下应用型院校城乡规划学科专业建设

在城乡规划学科发展的趋势下,以湖南城市学院为例,研究了应用型本科院校城乡规划专业的优势与不足,提出了应用型本科院校城乡规划专业的学科建设目标,有利于逐步完善适应我国实际的城乡规划学科建设模式。     

中国城乡规划学科发展的历史与展望

通过对中国城乡规划学科的社会文化基础、形成过程以及发展至今的历程进行回顾,从学科发展动力、表现形态以及知识特征和知识体系化发展等方面,对中国城乡规划学科发展的基本特征进行了总结,并针对中国城乡规划学科发展中存在的问题,指出未来发展需要进一步努力的方向。论文强调,城乡规划作为应用性学科的发展,要在综合运用各相关学科知识的基础上,加强自身学科知识的生产,并指出知识生产的路径、相应方式以及需要关注的基础性问题;提出中国规划学科知识和成果向其他学科和其他国家输出是中国城乡规划学科进一步发展的重要基础。