提高中医药院校药学专业有机化学课程教学质量的探索与实践

有机化学课程具有知识点多、连贯性强、反应机理理论性极强的特点,学生普遍反映学习存在困难。本文以湖南中医药大学药学专业有机化学课程教学改革为实例,介绍本校药学专业有机化学课程教学过程中改革的方法、实践以及存在的问题,为优化该课程教学改革、实施更优培养方案、提高学生学习动力和提高课堂教学质量提供可借鉴模型。     

药学专业有机化学教学探讨

有机化学虽然是药学专业的基础课,但具有非常重要的地位。有机化学与药物化学天然药物化学紧密联系,有机化学的掌握程度直接影响这两门专业课的学习。药学专业有机化学教学中存在学生感觉到难学、枯燥等问题,教学效果达不到预期,与药学专业课脱节。本文针对这些问题结合多年一线教学经历,从理论教学和实验教学两个方面就教学思路、教学模式、专业学科特点等进行探讨,分享自己的一些教学理念和经验。     

基于互联网的有机化学翻转课堂教学模式实践

有机化学是药学专业的必修课程,为培养学生自主学习能力,高校应该积极改进现有的教学模式。近年来,基于移动互联网的翻转课堂是以学生为主体、教师为引导者的教学模式,具有解放学生思维和提高自主学习能力的优点。笔者结合药学专业特点及自身教学实践,针对有机化学教学现状进行了一系列的教学改革探索,通过综合运用了互联网+教育的现代教学手段及翻转课堂的现代教学方法,为药学专业有机化学课程的改革提供参考。     

药学专业有机化学实验考核改革初探

药学专业有机化学实验是有机化学教学的重要一环,建立严谨的有机化学实验考核办法评价体系,有利于培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯,充分调动学生学习的积极性,培养学生科学的工作作风、理论联系实际的科学精神和创新意识,增强学生实验操作能力和动手能力。     

药学专业有机化学课程的教学改革探索

有机化学作为药学类专业的一门基础必修课程,对学生后续专业课程的学习起铺垫作用,且对于整个药学知识体系构建具有举足轻重的作用。结合药学专业特点及自身教学实践,针对有机化学教学现状进行了一系列的教学改革探索,通过组建优秀的课程管理小组、优化有机化学课程教学内容、改进课程教学方法与手段、建立合理的考核体系及加强药学实践能力与人文素质培养等一系列教学改革措施,为药学专业有机化学课程的改革提供参考。     

中医药院校药学专业有机化学实验教学改革与实践

有机化学实验是中医药院校药学专业的一门重要专业基础课程。本文基于传统有机化学实验教学现状与存在的问题,从优化教学内容、改进教学模式与方法、推进绿色化学等三个方面对药学专业有机化学实验教学进行了改革探索。实践表明,改革措施能够充分激发学生学习有机化学实验的积极性,提高实验教学效果,有利于培养学生创新能力、应用能力及环保意识。     

文理兼收高职药学专业有机化学教学探索

有机化学课程是高职药学专业必修的一门专业基础课,对学生学习后续课程具有重要的作用。针对文理兼收的高职药学专业有机化学课程的教学现状,结合专业培养目标、学科特点及多年教学经验,对有机化学的理论课教学从教学内容、教学方法和手段及教学模式等方面进行改革探索。认识到在教学中要激发学生的学习兴趣,注重学习能力的培养,才能提高教学质量,为后续课程的学习奠定良好的基础。     

PBL教学法在高校有机化学实验教学中的应用

有机化学实验是药学本科教育中培养提高学生创新精神和实践能力的重要课程。本文将问题导向的教学法(PBL)应用到有机化学实验的教学中,对教学内容、课堂教学的设计进行相应的改革。实现通过设定一系列问题来引导学生完成自主学习。实践证明使用PBL教学法进行高校有机化学实验教学有利于调动学生的主观能动性,培养自主学习能力,值得推广。     

在药物化学教学中激发学生的专业自豪感

药物化学课程是药学专业的核心课程,内容涉及药物理化性质、化学结构、合成路线和构效关系,是药学各专业的基础.该课程要求学生有较好的有机化学基础,学习难度较大.若对药学不感兴趣,很容易形成畏难和厌学情绪,影响课程的教学效果,进而影响到其它药学相关课程的学习.在实际的教学中发现,若是将国内外制药企业发展现状,专业老师药物化学...     

高职药学专业有机化学教学改革探讨

有机化学是药学专业的必修基础课程,占据着十分重要的地位。但传统的有机化学教学中存在着诸多问题,如学生积极性不高、知识的理解情况较差、实验操作掌握不牢固等问题。为使学生能够在思想上热爱有机化学,从根本上理解知识点,从专业角度考虑学科的学习探索,教师应在理论授课上发挥学科优势,以培养学生独立自主的学习和思考能力,同时在教学中注重专业能力的培养。这不仅为后续的专业课程奠定必要的理论和实践基础,同时也促进药学专业人才培养的科学化。