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提高教学质量是高等学校最主要的任务之一,是长期而重要的工作。教学质量的提高除具有较高水平的教师队伍、较先进的仪器设备外,高质量的教材是必不可少的。因此,教材建设意义重大,影响深远,应不遗余力搞好这一工作。 (一)解放后工科有机化学教材的变迁 解放初期,我国有机化学教材,基本上各校自编讲义。后来将苏联哈钦斯基编的“有机化学”译成中文。作为高等院校工科“有机化学”教学用书,解决了当时教材有无问 相似文献
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口腔材料学是研究口腔医学与材料科学的一门边缘学科。本文针对口腔材料学现状,结合教学实践,就如何在教学过程中选择合适的教学方法,阐述了教师不仅需完善自身的医学和材料学知识结构,而且要注重临床实践能力培养,以激发学生的学习兴趣,可以更有效的将学生已经学过的口腔材料学的知识与其他课程知识相互贯通,以提高口腔材料学教学效果与提高临床实践能力。 相似文献
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从材料概念的导入、材料科学与材料工程的界定、材料化学的定义、"产、学、研"概念的渗透等方面进行材料化学绪论的双语教学设计与实践,探讨复合材料、新材料与功能材料、纳米材料等概念的内涵与外延。材料化学双语教学实践总结为提高材料化学教学质量提供保障。 相似文献
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化学反应工程是化工专业的核心课程,本文分析了化学反应工程课程的特点,结合在教学过程中的体会与认识,探讨了在课堂教学中进行的教学内容、教学手段和教学方法的改革。在教材选择上,注重分析比较,选用合适教材;在授课过程中,精心组织授课内容,让反应工程知识系统化、条理化;在授课时要注重理论联系实际,结合化工生产实际案例,重点突出,抓住本质。 相似文献
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本文通过中美材料化学教材结构分析、生物质材料的界定,探讨了材料化学双语教学的定位;在材料化学双语教学实践中,探讨了教材的选取,明确了讲授内容,并适当增加了先进材料制备和表征技术应用于生物质材料的内容;总结了双语教学网络辅助教学平台的建设和双语教学实践模式的有益探索以及目前存在的问题。 相似文献
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关于大学化学教学的一些体会 总被引:1,自引:0,他引:1
大学化学课程是高等院校化学化工类本科生最重要的基础课程之一,也是非化学化工类本科生(如材料、环境、生物、食品、地质、医学等)的一门公共基础课程,内容涉及面甚广,授课对象个体差异大。针对以上特点,从合理取舍教材内容、改革教学方法以及优化教学手段等方面对如何提高大学化学课程的教学质量进行了探讨。 相似文献
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《材料化学专业英语》课程教学的几点思考 总被引:3,自引:2,他引:1
当今社会与外语联系越来越紧密,同时也对材料专业的学生掌握英语的程度有了更高的要求,文章主要讨论了材料化学专业英语的一些特点,并从教师队伍、学生自身、教学手段等多方面提出了材料化学专业英语课程教学改革的思路,以求提高教学效果。 相似文献
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关于《高分子化学》课程教学的几点思考 总被引:3,自引:1,他引:2
高分子化学是高分子材料专业的专业基础课。文章从几个方面对高分子化学课程教学进行初步探索,包括选择教学重点、兴趣点,合理有效利用多媒体与双语教学方式、开展师生互动教学,完善配套的实验与生产实践等,在教学的同时努力提高学生的专业素质。 相似文献
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化学反应工程是化学工程专业学生的专业基础课,对培养学生的工程概念、工程分析能力、分析问题能力、解决问题能力和实际应用能力具有十分重要的作用。本文从教材、教学内容、教学方法、实验教学和考核方法几个方面,探讨了提高化学反应工程课程教学效果的一些体会。 相似文献