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阐述了素质教育课《化学与社会》课程对于化学等相关专业学生的重要意义,提出了《化学与社会》课程教学改革的新的研究与探索,论述了《化学与社会》课程渗透到化学等相关专业的专业理论课教学的重要意义和具体的教学方法,从毕业论文题目的拟定和毕业论文的完成过程两个方面论述了《化学与社会》课程渗透到化学等相关专业的毕业论文教学中的教学方法,展望了课程教学改革的应用前景。 相似文献
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与传统教学方式不同,微课作为一种由教师根据不同知识点和学生学情况录制的短时间教学视频,以其短小精悍、针对性强的优势,极大的提高了学生学习的主动性,弥补了课堂教学的不足,在高校教学中具有广泛的应用前景。在多数高校中,非化学专业的无机化学课程存在学时少、内容多的不足。笔者结合自身教学实际情况,探讨微课在非化学专业无机化学教学中的应用现状,为改善非化学专业化学相关课程的教学效果提供参考。 相似文献
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环境化学课程的核心是讲授化学污染物在环境中的化学转化和效应,该课程是环境学科各专业重要的专业基础课。在高校转型发展的新形势下,本文以所从事的应用型地方本科院校环境工程专业环境化学课程教学以及相关实践和应用为出发点,根据对学生就业对应的岗位群和专业能力要求分析,对教学内容、教学方法和考核标准等方面进行了改革和实践,以期提高学生的专业实践能力和综合素质,培养专业应用型人才。 相似文献
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合成化学是高校化学专业必修的一门专业主干课程,是我校应用化学专业必修的一门专业核心课程。合成化学课程与实际生产与应用紧密相关,该课程质量的好坏关系到应用化学专业学生专业知识和操作技能的学习和掌握。针对我校合成化学核心课程,在教学过程中,存在的问题,提出了几种不同的方法,以利于提高教学质量及学生的实践应用能力。 相似文献
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《计算机在化学化工中的应用》是化学化工专业的一门新课程。针对课程特点,结合在本课程中的教学实践,提出了教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的改革和创新,激发了学生的学习兴趣,提高了学生利用计算机技术解决化学化工领域中问题的能力。 相似文献
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结构化学是化学专业一门必修的专业基础课程,因其理论性较强、内容抽象,一直被学生视为最难学的课程之一。根据结构化学的课程特点,结合教学实际,探讨了多媒体技术在结构化学各模块教学中的应用及优势。在教学过程中,切实提高了学生学习兴趣,达到较好的教学效果。 相似文献
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《计算机在化学化工中的应用及实验》的教学对象是化学工程与工艺专业三年级学生,本课程是该专业的一门专业拓展课程。本文主要从教学内容和教学模式上进行探索,强化化学化工专业学生计算机实际应用能力的培养,满足化学化工专业的发展和社会对新一代化工人才的需求。 相似文献
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《计算机在化学化工中的应用》课程是培养化学工程师和研发人员的必修课程。针对课程特点,本文结合作者在《计算机在化学化工中的应用》课程的实际教学过程中的经验和体会,对课程目标、课程设计和教学内容等进行了相关探讨,并提出了教学内容和教学方法的创新,激发了学生对计算机化工软件的学习兴趣,提高学生利用计算机解决化学化工领域中的问题的能力。 相似文献
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地球化学是各高校地质相关专业广泛开设的一门必修或选修课程,但该课程理论性强,内容枯燥,难以理解其实践应用性。笔者对地球化学课程教学进行改革,多渠道多方式培养学生对地球化学理论的应用与实践,本文详细探讨了在课程教学内容体系、教学方式、科技平台建设及其配套等方面进行教学改革,以提高其实践应用性。有利于提高学生学习积极性,增强学生动手实践和应用能力,理解和掌握地球化学思维。 相似文献
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针对"计算机在化学化工中的应用"这门课程的教学进行了探讨,从教学内容、教学方式和考核方式三个方面展开讨论,目的在于强化化学化工专业学生在本课程中的理论和实践能力的培养,以满足社会对化学化工人才的需求. 相似文献
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本文主要就化学化工相关专业在《计算机在化学化工中的应用及实验》的教学中遇到一些问题,从教学内容、教学模式、考核方式等方面,提出对课程的内容和模式进行探讨,加强化学化工相关专业应用计算机解决专业问题能力,满足社会快速发展对化工人才的需求。 相似文献
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随着计算机技术和化学学科的发展,计算机在化学中的应用越来越广泛。利用计算机解决化学问题已成为每位化学工作者必须掌握的方法。《计算机在化学中的应用》课程旨在培养学生利用化学相关软件和网络解决化学问题的方法能力。文章从课程目标、课程设置以及课程内容等方面对本课程的教学进行了探讨,重点讨论课程内容的安排。 相似文献
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研究了油田化学应用技术专业校级精品课《钻井液使用与维护》课程的建设过程,并进行了经验总结。《钻井液使用与维护》课程是油田化学应用技术专业最重要的专业课之一,与学生取得钻井液工职业资格证密切相关。课程内容直接应用于油田化学应用技术专业生产实习、毕业设计及学生就业等环节。课程建设及教学效果直接影响油田化学应用技术专业学生的培养质量。 相似文献
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《煤化学》是高职煤化工专业的一门专业核心课程,为实现其在提升学生专业素养的同时培养学生创新能力的新型课程目标,课程教学内容需要与创新方法理论体系相结合。TRIZ理论是目前公认的经典创新方法理论体系。通过探索TRIZ理论的40个创新原理在《煤化学》课程教学改革中的应用方式,发现了改变传统教学模式,真正实现"专创融合",有效提高学生的专业素养、培养学生的创新意识的有效途径。 相似文献
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《化工原理》是材料化学专业的一门专业基础课程。本文根据该课程的特点和材料化学专业的培养方案及课时限制,分析了《化工原理》课程教学中存在的问题,提出对该课程教学内容、方法、手段和考核评价体系的改革,重点培养学生对化工原理知识在材料工程及科研中的应用技能,进而提高学生解决实际问题与科研创新的能力。 相似文献
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无机化学实验是化学专业及相关专业实验课程中的基础课程,它直接影响到对学生实践动手能力、发现问题、分析问题及创新性思维的培养。本文讨论了无机化学实验的课程特点及教学中普遍存在的问题,对"互联网+"模式下对无机化学实验课程教学内容、教学方法及考核体系进行探讨和改革,培养实践能力强、专业素养高及创新思维活跃的应用创新型人才。 相似文献
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工科化学实验是高等院校化学相关专业基础课程中非常重要的课程之一,对于学生掌握基本的操作技能,培养分析及解决问题的能力、提高科技创新能力具有十分重要的作用。结合三峡大学多年开设工科化学实验课程的经验积累,针对该课程目前存在的问题,进行了以"学以致用"为导向,提高授课质量及培养学习兴趣为目的教学探讨,通过实施"学以致用"导向原则在课程理论教学及实验环节的建立与应用,可以提升非化学专业学生对该课程的认可度,大幅改善实验教学效果。 相似文献
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《大学化学》课程是针对非化学化工类相关专业学生开设的一门公共基础课。通过课程的学习使学生掌握必需的化学基本知识,达到培养学生化学思维和解决实际问题的能力。针对教学过程中的学时短、学生积极性差的实际情况,作者借助微助教平台开展《大学化学》授课,并增加学生课堂主导性,采用多样的评价方式进行课程评价,对课程的教学改革进行了探索。 相似文献
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化学热力学在物理化学课程中占据着重要的地位,但因为本部分公式繁多,理论性强,对化学相关专业的学生形成很大的学习负担。从理论学习和知识应用两个角度,对化学热力学进行了剖析和展望。将热力学判据统一从能量降低即自发的角度进行理解;学习热力学关系式要从繁杂公式中寻找规律,提高理论认识高度;对化学热力学理论的应用进行解析。使学生体会学习化学热力学在实践应用中的重要性,提高学生学以致用的实践能力。 相似文献
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《有机化学》作为化学化工专业学生的一门必修课,为其它相关专业课的学习提供了理论基础,在化学化工专业中处于重要地位,因此,结合本门课程的特点,全面把握该门课程教学过程中的抓手,从而提高教师课堂教学的质量和学生学习《有机化学》的兴趣,增强学生分析解决问题的能力,对于提高教学质量具有重要意义。为此,本文归纳了《有机化学》课程教学过程中的有效抓手。 相似文献
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