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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
《计算机在化学化工中的应用》课程是培养化学工程师和研发人员的必修课程。针对课程特点,本文结合作者在《计算机在化学化工中的应用》课程的实际教学过程中的经验和体会,对课程目标、课程设计和教学内容等进行了相关探讨,并提出了教学内容和教学方法的创新,激发了学生对计算机化工软件的学习兴趣,提高学生利用计算机解决化学化工领域中的问题的能力。  相似文献   

2.
《计算机在化学化工中的应用》是化学化工专业的一门新课程。针对课程特点,结合在本课程中的教学实践,提出了教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的改革和创新,激发了学生的学习兴趣,提高了学生利用计算机技术解决化学化工领域中问题的能力。  相似文献   

3.
本文主要就化学化工相关专业在《计算机在化学化工中的应用及实验》的教学中遇到一些问题,从教学内容、教学模式、考核方式等方面,提出对课程的内容和模式进行探讨,加强化学化工相关专业应用计算机解决专业问题能力,满足社会快速发展对化工人才的需求。  相似文献   

4.
以知识应用为导向,对结构化学实验课程模式进行改革和实践。通过优化课程内容、构建多方位教学平台、提升学生主体地位和实行实验考核多元化,提高结构化学实验课程的教学效果,实现学生应用结构化学基本理论解决实际化学问题的能力,从而达到培养学生创新精神和综合能力的学科目标。  相似文献   

5.
化工计算机应用课程教材编写心得   总被引:2,自引:1,他引:1  
方利国 《广东化工》2009,36(7):276-277,296
化学化工专业需要利用计算机解决许多问题,在该专业的本科生中开设化学化工计算机应用课程已是新世纪的基本要求,而有一本适合实际的好教材是学好该课程的基础。文章就化学化工计算机应用课程教材《计算机在化学化工中的应用》第一版和第二版编写过程中关于课程定位、教材内容、编写风格等问题的一些心得进行了讨论和阐述,并提出了教材进一步完善的思路和方向。  相似文献   

6.
分析了化工制图课程教学的现状及存在问题。针对存在的问题,就化工制图课程内容、教学手段、计算机绘图和课程考试等方面进行了课程改革实践,指出:通过课程内容优化、课程实践应用、实践教学强化,及课程考核引导等过程能够有效提高课程教学效果。  相似文献   

7.
《计算机在化工中的应用》课程建设与教学   总被引:2,自引:1,他引:1  
介绍了武汉科技大学化学工程与技术学院《计算机在化工中的应用》课程建设与教学实施情况,总结了该门课程的教学心得。教学实践表明,该课程内容实用,深受学生欢迎。  相似文献   

8.
计算机在化学中的应用 天津大学化学系十分重视对学生加强计算机应用教学,本着“及早学、多运用、不断线”的精神,逐年安排计算机有关课程。一年级开设《算法语言》课,在学校计算中心的DPS—8终端机上学习,使学生掌握计算机语言的基础知识;二年级开设《计算机在化学中的应用》课,训练学生应用算法语言结合化学问题的编程能力;三年级在学生学完《物  相似文献   

9.
《环境化学》是本科环境类专业的一门重要专业基础课,该课程主要研究有害化学物质在环境中的转化和效应。为满足新时代环境类人才培养的需求,本文针对环境化学课程中存在的问题,主要从课程内容、教学方法、课后实践、考核方式等方面探讨环境化学课程改革,旨在进一步提高教学质量和教学效果,培养高层次环境类专业创新型人才。  相似文献   

10.
彭琳  詹世景  乔伟艳 《广东化工》2014,41(22):163+170
文章分析了本科化工专业计算机教学的现状和存在的一些问题,提出了构建《计算机在化学化工中的应用》这门课程的重要性,并从教学内容、课堂设计、教学方法、考核方式等方面对该课程的教学探索经验进行了总结。  相似文献   

11.
冯燕  吴振玉 《安徽化工》2012,38(2):65-66,69
紧跟学科发展步伐,改革化学化工类专业开设的《计算机在化学化工中的应用》课程体系,调整教学内容,更新教学方法,强化化学化工专业学生计算机实际应用能力的培养,满足化学化工专业的发展和社会对新一代化工人才的需求。  相似文献   

12.
公安基础化学课程是公安高等院校化学教育的专业基础课。根据目前公安院校公安基础化学课程的教学状况,对其教学内容、教学方法、教学手段、实验内容、考核方法等方面进行了具体的改革实践,从而提高学生分析问题、解决问题的能力,达到培养创新型公安人才的目的。  相似文献   

13.
曾竞  马晓雯 《广东化工》2014,(2):125-125
精细化学品化学是应用化学、化学工程与工艺专业的重要必修课程,此课程理论知识涵盖范围广,教师的授课任务重,学生的学习兴趣低。针对上述问题在教学中引入案例教学,不仅激发了学生的学习兴趣,而且培养了学生的创新精神和创新能力,提高了教学质量。  相似文献   

14.
胡学步 《广东化工》2012,39(3):195+171-195,171
大学化学课程是高校非化学化工类专业的公共基础课程,为了在我校汽车专、№更好地实施大学化学课程,必须抓住学生的兴趣点,改革大学化学课程教学内容和方式,培养学生能初步运用大学化学理论知识解决实际问题。  相似文献   

15.
徐存进 《广州化工》2012,40(17):159-160
精细化学品化学是应用化学、化学工程与工艺专业一门重要的课程,学生难学,老师难教是该课程的一大特点。针对这一问题,在精细化学品化学课中引入案例教学,显示了良好的教学效果:不仅调动了学生的学习积极性,加深了对知识的理解和掌握,而且提高了学生从事科研和解决实际问题的能力。  相似文献   

16.
刘斌 《广州化工》2012,40(11):226-227,241
针对轻化工程专业分析化学教学中存在的一些问题进行了讨论,分别就教材建设、教学内容的优化、教学方法的多样化、课程考核评价体系的改进等方面提出了一系列的改革措施,立足于当前的实际情况,为建设适合专业特点的分析化学课程进行有益的探索,获得了较好的效果。  相似文献   

17.
有机化学实验教学是有机化学理论课程教学的一个重要辅助环节,目的是培养学生的实际动手能力、严谨的科学态度、科学的思维方式,以及在实验过程中发现、分析和解决问题的能力.全面分析了高等院校非化学专业学生学习《有机化学实验》目前存在的问题,分别针对课程教学方法、教学内容、考核方法等方面提出了改革的方案.  相似文献   

18.
童义平 《广州化工》2012,40(11):232-233
在无机化学的教学中,由于该门课程内容多、理论性强,加上教学时数的进一步压缩,用传统的"黑板+粉笔"或"计算机+多媒体课件"的教学方法已显然不能解决"教学内容与教学时数"的予盾问题,迫切需要构筑"无机化学课程网网络"体系,推进无机化学网络教学的改革。  相似文献   

19.
碳一化工是煤化工专业的一门主干课程。教学过程中通过调整课程体系,合理安排教学内容,采用案例式教学方法,使碳一化工的专业知识有条理地融于讲授的过程中,达到了丰富教学内容、激发学生学习兴趣、提高学生知识综合运用能力的目的,对培养优秀的应用型人才起到了积极的作用。  相似文献   

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