优秀传统文化与高校班级文化建设

江泽民同志在十五大报告中强调：“全党必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度,充分认识文化建设的重要性和紧迫性。”高等院校是为有中国特色的社会主义事业培养合格建设者和接班人的重要阵地,也应成为社会主义文化建设的重要阵地。文化建设是与思想道德建设密切相联的,是实现思想道德建设目标的重要途径。（中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见）、忡国普通高校德育大纲）提出,加强和改进德育工作,其中一个重要方面是要加强校园文化建设,也就是说,校园文化建设是高校德育工作的重要组成部分。校园的主体是学…     

以与时俱进精神改进和创新高校德育工作

在建设社会主义市场经济形势下,加强高校德育工作必须坚持与时俱进,以人为本的原则,不断改进和创新工作方法,使其更贴近社会现实和学生的思想实际,以增强德育工作的吸引力。     

关于加强和改进我校德育工作的思考

思想品德教育和科学文化素质教育是学校教育的两大核心,是青年成才的两大衡量指标。在深入学习、贯彻、落实党的十四后六中全会《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》的时候,进一步认识德育工作对精神文明建设的特殊作用,具有非常重要的现实意义。德育工作的地位是不可忽视的,也是无法取代的。文章结合我校实际,提出在提高对德育工作认识的基础上,从系统化、规范化、制度化等方面加大力度,努力开创德育工作新局面。     

进一步提高黄河职工大学办学水平

黄河职工大学创办于1980年。建校以来、在党的教育方针政策指引下，始终坚持社会主义的办学方向．加强与改进德育工作。主动适应经济建设需要，深化改有、教学改革。狠抓教育质量，严格教学管理，实行一校多功能，发挥在水利行业中职工教育的积极作用，受到部、委的好评，于1992年被国家教委评为全国成人高等教育先进单位。一、坚持社会主义办学方向，培养德才兼备人才学校自建校以来，始终坚持社会主义办学方向，贯彻执行党的路线、方针、政策，加强与改进德育工作。培养什么人的问题是教育的首要问题。我们不但要培养社会主义的建设旮，还…     

加强市场经济条件下的学校德育工作

德育是我国全面发展教育的一个重要组成部分，更是精神文明建设不可缺少的一个方面。本文着重根据我国社会主义的学校德育内涵要求，结合当前市场经济条件下学校德育工作面临的新问题提出了加强德育工作的新途径。     

浅谈社会环境变化对高职院校学生思想道德教育的影响

经济全球化、信息网络化对学生思想道德影响很大,加强职业院校学生的德育工作也显得日趋重要。要从更新德育观念,重视校园文化建设,加强职业院校党团组织建设等方面对学生进行引导教育,要发挥学生干部在德育工作中的作用。     

加强高校德育工作的探索与思考

针对新时期高校德育工作面临的主要问题,提出了通过重视高校德育工作、坚持德育正确方向、创建"三全”育人氛围、丰富德育载体、加强德育环境建设等主要措施,进一步做好高校德育工作.     

关于高校德育目标层次性的思考

<正> 在党的基本路线指引下,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,我们的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。积这些年来的成绩和问题、经验和教训,大家都深切认识到:当前必须坚持物质文明建设和精神文明建设“两手抓,两手都要硬”,对于青少年特别是大学生尤其需要加强德育工作。但是令人焦心的是高校中的德育工作的成效大不尽如人意,社会上对大学生的思想状态、精神面貌和道德修养也颇多非议。年长的叹息:“过去不是这样的”;年轻的抱怨:“德育是空的、脱离现实的,管什么用?”症结在哪里?很多同志特别是文化教育界同志在思考。有些从继承中华民族优秀文化传统的角度,有些从弘扬时代精神主旋律的角度,有些从国际比较的角度进行探讨。我们需要继承传统,也需要借鉴国外,但这些必须适应当前时代和中国国情的要求,符合当代青年和大学生的实际。我认为,要提高高校德育工作成效,首先要研究如何确定具有时代特点和中国特色的高校德育工作的目标。     

增强高校德育工作有效性的几点思考

从德育工作的立足点问题、优化校园育人环境问题以及加强“主渠道”建设问题三个方面论述了自己对增强德育工作有效性的认识,指出这三个方面是制约德育工作的几个主要问题,应给予足够重视。     

浅谈高校精神文明建设应注意处理的几个关系

江泽民同志在最近接见第六次全国高校党建工作会议和全国中小学德育工作会议代表时强调指出:发展社会主义精神文明是建设有中国特色社会主义事业的重要目标和基本保证,教育系统是精神文明的重要阵地,应该为全社会的精神文明建设发挥带头、示范和辐射作用。高等学校作为教育系统的重要组成部分,要担负起这一重任,就必须首先加强自身的精神文明建设。而要搞好高校自身的精神文明建设,笔者认为,必须正确认识和处理好以下几个关系。     

跨世纪大学生思想道德教育探析

本文通过对跨世纪大学生的思想道德现状的分析,认真探讨新形势下如何加强马克思主义理论和爱国主义教育,加强校园文化建设和德育工作队伍建设,加强文明教风学风建设,从而强化大学生的思想道德教育。     

在市场经济条件下对成人教育德育工作的思考

社会主义市场经济体制改革的逐步深入,不仅丰富了这个时代的经济、文化,对人的行为、思想也带来了深刻的触动。它全方位地影响着我国的高等教育,给高校德育工作,尤其是我们成人高等教育的德育工作带来许多新的内容,对成人教育工作者提出了新的要求和新的挑战。 一、市场经济条件下成人教育德育工作的重要性 1.德育工作的首要地位。 所谓“德”,在《辞海》中的注释是“道德;德行,即道德品行”。“德育”是“根据一定教育方针向学生进行政治思想和道德品质的教育。”由此可知,德育是具有鲜明的阶级性、导向性的,它受统治阶级支配和制约,反过来又为统治阶级服务。 在我们无产阶级掌握政权的社会主义国家,为了巩固政权,维护人民的利益,建设好社会主义,就要不断培养造就德智体全面发展的各类人才。因此,学校应该始终坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论来教育学生,把坚定正确     

大学生道德知行脱节的原因及对策

当代大学生是跨世纪的一代青年,肩负着建设社会主义现代化国家的历史重任.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,不仅是高校的任务,也直接关系到祖国的未来.所以,党和国家十分重视大学生的德育工作,要求把德育放在学校工作的首位.特别是党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,把德育放在了更加突出的地位,为新时期高校的德育工作指明了方向.但是,在德育实践中我们不难发现,大学生道德方面存在着严重的“知”“行”脱节问题.即道德认识与行为不一.大学生道德知行脱节成为困扰学校德育效果,影响德育实施效果的一大难题.本文就此问题谈一点陋见,以期达到抛砖引玉的目的     

面向二十一世纪高校德育工作的特点与对策

面向二十一世纪的高校德育应如何进一步发挥导向、动力、保证作用？这一德育新课题,要求每个高校德育工作者对此做出认真的思考,并找出对策。本文从三个方面进行了探讨：二十一世纪高校德育工作面临的新特点：面向二十一世纪高校德育更新的迫切性：面向二十一世纪高校德育工作的对策,面向二十一世纪的德育工作任重而道远,然而,高校德育将在培育新世纪更多的社会主义建设合格人才的征途上大人作为。     

当前形势下再谈教书育人——学习党的十四届六中全会决议之体会

教书为育人,教书必育人。这是所有从事教育工作的人都一致公认的。只不过在向什么方向、什么标准和如何育人的问题上,不同社会、同一社会的不同阶段有所不同罢了。 1996年十四届六中全会发表的《中共中央关于加强社会主义精神文明的建设若干重要问题的决议》中指出:加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义的办学方向,加强德育工作,努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。……     

论大学德育实效性弱化

当前，大学生中存在的各种问题皆反映出道德下滑的现实，大学德育实效性弱化突出。原因主要有德育教育与现实社会的要求脱节，教育工作对德育工作认识上的偏差及部分教师自身素质存在问题等。章从促进社会主义公德建设，加强大学生思考政治教育，营造校园全员德育氛围，完善高校德育体系，加强校园化建设等方面，探讨了提高大学德育实效性的对策。     

提高认识 完善机制 探索德育工作新途径

随着社会主义市场经济体制逐步建立和完善，电力成人高校德育工作如何以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，认真贯彻落实党的十四届六中奎会精神，为企业培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，是电力成人高校面临的重大课题。本文就怎样进一步提高认识，完善德育机制，建立德育工作的系统工程等问题进行探讨，并在探索德育工作新途径方面进行了有效的尝试。     

高职院校的学生特点与德育对策

高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点,高职院校的德育工作也有其自身的特殊性.为了有针对性地做好高职院校学生的德育工作,必须注重发挥"两课"教学的主渠道作用、在实践环节中加强对学生的思想品德教育、加强校园文化建设、注重心理咨询和辅导.同时,在高职院校的德育工作中,要正确把握高职院校人才培养目标的本质特征、注重职业道德教育、与高职学生的需要和发展相结合、从高职学生的实际生活人手.     

邓小平德治思想的特点及对高校学生德育工作的启示

作为一位伟大的政治家、理论家,邓小平始终把思想道德建设作为社会主义建设时期的一项重要任务来抓,他在继承马克思主义,毛泽东同志德治思想的基础上,把马克思主义伦理观与中国共产党和国家的道德教育,道德实践有机地结合起来,坚持不懈地推进社会主义道德建设,形成了比较丰富的德治思想,他德治思想的务实、思辨、科学的特点,对高校学生的德育工作有很大的启示。     

新时期高职院校德育工作的思考

做好高职学生的德育工作非常重要.必须针对高职学生的特点,加强和改进学校的德育工作,赋予德育工作新的时代内容,研究德育工作的新思路、新方法.