高中英语教学中学生主体能动性的发挥刍议

<正>在高中英语教学中,提高英语学生英语学习的主体能动性是当前新课标提出的要求,教师应对这方面予以足够的重视。英语是一门实践性比较强的学科,要让学生学习好语言技能,就需要他们积极主动地参与这门课程的实践活动。只有这样才能够进一步提高学生英语能力,满足现代社会发展对人才的需求。1.培养学生主体能动性的必然性1.1高中教学改革的必然要求近几年我国对英语教育越发重视,教育规模进一步扩大,进     

论从艺术设计理论教学到实践教学的探索

从我国目前环境艺术设计学科的发展现状来看,多年来重视课堂教学的艺术表现,轻视专业理论的社会实践,专业课与社会岗位需求的专业能力不对位,缺少实际的项目课程,学校所学专业知识与社会的应用脱离较远等现象十分明显。培养具有全面素质,适应社会需求的环境艺术设计与技术能力并重的专业人才,是环境艺术设计人才培养的目标,也是环境艺术设计学科教育改革的方向。     

新课改背景下初中物理实验教学模式的构建探讨

随着社会经济的不断发展,新课程改革的不断深入,新课改的大背景之下物理教育者在他们的教学理念和教学模式上都有了进一步的改变,物理学科与其他学科有着很大的不同,物理学科的知识点一般都比较理论化抽象化,所以学生们在学习物理的过程当中难度比较高并且初中阶段的学生在之前没有接触过物理这门学科,所以这门学科对于学生来说是所学科目中较难的一门,因为它不仅要求学生们要了解自然规律,还要求学生们一定要具备动手能力。     

环境艺术设计教学现状与教学改革探析

伴随着我国经济的高速发展,人们对于生活质量要求的逐渐提升,使得人们对于环境艺术的要求也越来越高起来,我国环境艺术设计专业也在这样的需求当中逐渐壮大起来。当前我国高等教育中环境艺术设计专业的教学在取得了一定成绩的基础上,还有很多方面亟待进一步完善和改革。笔者就当前环境艺术设计专业教学的现状以及今后的教学改革发展提出了自己见解,以期能够为今后的环境艺术设计专业教学提供更有效地教学模式和方法,从而更好地促进环境艺术设计专业人才培养的质量和水平的提升。     

信息艺术设计中的图形个性化设计理念分析

艺术设计是一门独立且综合性较强的学科,涉及生活中的多个方面,也受生活方方面面的影响。设计师将艺术本身所具有的形式美感应用在日常生活的设计之中,使设计既具有审美功能,又具有实用功能。社会在发展,时代在进步,人们的审美观念也在不断改变,一成不变的设计观念和设计方法显然已经不能满足人们的审美需求,依据时代背景提出的"信息艺术设计"概念得到了设计界的认同。信息艺术设计中的图形个性化设计理念也是设计界关注的重点,该文结合信息艺术设计的设计特点,阐述图形个性化设计的特点和重要作用。     

环境设计中造型设计的改革对策

环境设计又称环境艺术设计,其包括的范围很广泛。受到后现代主义思潮的影响,人们的审美观念不断地发生变化,对于和日常生活息息相关的日常生活环境,人们所追求的也不再是能够居住那么简单的条件了,人们更多的是希望日常生活环境能够适宜自己的生活。因此,环境设计也应该不断地追求革新。文章主要讨论环境设计中造型设计的改革对策。     

传统文化元素在室内装饰设计中的应用研究

在改革开放不断深入的今天,社会各行业得到了进一步的发展,人们的日常生活水平也在不断的提高,对精神方面和物质方面也提出了更高的需求,为了能够让房屋建筑给人们带来一种舒适感,在房屋建筑当中进行室内装饰设计是非常必要的。中国传统文化对于人们在学习、生活和工作当中都有着深远的影响,在室内装饰设计当中应用传统文化元素不仅能够将风格特点进行有效的转变,而且还能够进一步弘扬和宣传中国传统文化,对于社会的发展起到一定的促进作用。     

深化产教融合背景下的艺术设计学科校企合作多元化合作模式研究

艺术设计学科是我国高等院校所有学科中的重要组成部分,这主要是因为艺术设计学科与社会经济以及民众的日常生活存在紧密的关联性。在当前的时代背景下,艺术设计学科在高校中有着非常独特的地位和价值,我国相关学者必须对艺术设计学科教学活动进行深入的研究。特别是在深化产教融合的时代背景下,如何提高艺术设计学科教学活动的效率和质量,将学生培养成为具备丰富实践经验和扎实理论知识水平的高素质人才,成为当前我国艺术设计学科发展的关键。对此,该文以校企合作为基础,探析艺术设计学科校企合作多元化合作模式,期望能够为我国高校艺术设计学科的进一步发展提供借鉴。     

新课程背景下初中化学教学中存在的问题及对策

作为基础自然科学的化学和人们日常生活息息相关,化学学科的学习,旨在培养学生的科学素养,能利用所学的知识和掌握的技能用化学的语言揭示和解释自然学科中的某种现象,从而能更好地认识自然。     

环境艺术设计中的生态理念

随着我国经济的不断发展,人民生活水平日益的提高,在精神生活这一方面的追求也越来越高,在环境艺术设计方面的要求也有了进一步的提升,人们开始重视生态环境的保护,也开始认识到生态理念所具有的优越性。环境艺术设计中的生态理念,对于环境艺术设计的发展有着非常重要的作用,生态理念在环境艺术设计中的应用,能够有效解决生态环境中存在的一些问题,对于环境的开发与保护有着十分重要的意义。     

环境艺术设计专业中素描教育的创新策略

素描是环境艺术设计专业的重要学科,随着教学改革的不断推进,人们对环境艺术设计专业素描教育的质量越来越重视,对环境艺术设计专业素描教育进行创新已经成为一种趋势。文章对环境艺术设计专业中素描教育的现状进行探讨,并提出了环境艺术设计专业中的素描教育在内容和方法等方面的创新策略,以供参考。     

市场需求环境下的艺术设计教学创新研究

随着时代的不断发展,人们对艺术设计的要求也越来越高。从市场需求角度看,艺术设计是一种创造产品和价值以满足人们需求的重要方式。同时,艺术设计又是一门综合性较强的学科,涉及社会、经济、文化、市场以及科技等多方面。因此,艺术设计的教学也应该围绕这些方面综合考虑。该文作者通过分析市场需求环境下的艺术设计教学,从艺术设计教育要与产业需求融合、市场需求对艺术设计教师的能力要求、社会实践锻炼学生职业素养、艺术设计教学内容要向市场需求方向延伸几方面,提出适应市场需求环境的艺术设计教学方式,做到艺术设计与市场共同发展与进步。     

环境艺术设计专业景观设计课程教学模式的研究

环境艺术设计与人们的生活存在紧密的联系,是美化人们的居住空间、提升生活质量的一种重要方式。随着社会的发展,人们越来越重视居住环境、景观环境等方面,各高校也由此开设了与环境艺术设计专业相关的课程。而景观设计课程作为环境艺术专业课程体系的重要组成部分,如何提升其教学效果,培养综合素质和专业技能水平较高的学生,成为目前各个高校关注的重点问题。该文阐述环境艺术设计专业景观设计课程在教学模式方面的转变,以提升景观设计课程教学成效。     

电脑艺术设计专业模块化课程体系的构建

现代社会分工日益细密,社会对专业人才的要求也具体到专项技能,尽管综合素质备受重视,但是人才的综合素质建立在单项模块化技能培养的基础上。电脑艺术设计专业特点是融合了多学科的内容,对于学生的学习来说,复杂的学习体系会造成重复性的低效率,要保证学生能够在短期内获得最佳的学习效果,提高自身的职业能力,就需要从课程体系的模块化开始。     

谈核心素养视域下的高中物理生活化教学

物理这门学科原本就来自于生活,与生活之间存在着紧密的联系。进入高中教育阶段,新课改提出的要求是要从原本纯粹的应试教育转向素质教育,力求使学生能够拥有优秀的综合素养,适应社会的发展,能够将所学知识应用到生活当中。体现在物理教学方面,就是要将物理课程与生活结合起来,让学生在生活情境中学习物理,再将所学到的知识作用于生活。     

对环境艺术设计中出现的问题探究

环境艺术是艺术设计领域中的一个重要的组成部分,在满足人对于功能上的满足同时,也能给予人们美好的审美体验。环境艺术设计的一切设计思路都要以环境为基础,设计出来的成果要和其周围的环境相互的统一。时代的不断进步环境艺术设计已经和人们的日常生活密不可分。     

《艺术设计通论》:艺术设计的基本理论与实践研究

正作者付莎莎,罗毅出版四川大学出版社ISBN9787569012477出版时间2017年随着社会经济的快速发展,人们的物质生活水平日益提高,对于衣食住行方面也有了新的品质追求。越来越多的消费者除了注重商品的性价比之外,也格外重视商品的艺术美观性,艺术设计研究也因此在学术界方兴未艾。艺术设计作为我国历史悠久的独立学科,可以被细分为视觉传达专业、平面设计专业以及环境设计等专业,并涵     

原理与技法在环境艺术设计专业教学中的合理应用

环境艺术设计专业拥有多年的发展历史。随着环境艺术设计专业的不断发展和完善,其受到了越来越多人的关注和重视。提升生存环境质量,构建更加优美的人文环境,已成为人们对现代社会的重要追求目标。环境艺术设计专业将艺术原理与实际生活紧密结合,充分发挥科技的作用,创造良好的环境。原理与技法是环境艺术设计专业的核心内容,对于学生来说,只有合理运用原理和技法,才能设计出良好的作品。     

创新思维训练在设计基础教学中的重要性

艺术设计是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、科技等诸多方面因素,再现于人们的日常生活当中,使之不但具有审美功能,还具有使用功能。艺术设计首先是为人服务的,大到空间环境,小到衣、食、住、行、用等。艺术设计应是人类社会中一定的物质功能与精神功能的完美结合,它伴随着时代的发展,不仅要满足人们的物质生活需求,更需要契合当代人的审美乃至人文需求等。这也迫使艺术教育在原有的技术教育基础上进行革新。思维的训练已经成为艺术设计教育的核心,近年来各大设计院校将创新思维训练注入设计教育的课程,以满足新型社会形势下的市场需求。     

高职院校环境艺术设计专业建筑制图课程教学改革探索

理论与实践相结合的专业课程——建筑制图课程,其主要是用来对学生的阅读能力以及绘制建筑和建筑施工图能力进行培养,并对学生的分析能力、创造能力、空间想象能力、审美能力以及空间布局能力进行提高。对具有建筑装饰艺术设计和建筑设计相结合的综合性特点的专业学科的环境艺术设计,其在建筑制图的课程当中具有非常特殊的内容所在。随着时代的发展和社会的进步,运用就业作为导向而进行对环境艺术设计