教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会 国际信息系统协会中国分会(CNAIS)2011年“信息管理与信息系统专业建设与课程(体系)建设研讨会”会议通知

<正>为了追踪信息技术的发展,提高信息管理与信息系统专业的人才培养质量,由教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会、国际信息系统协会中国分会(CNAIS)和清华大学出版社主办,中央财经大学、北京信息科技大学承办的"信息管理与信息系统专业建设与课程(体系)建设研讨会"将于2011年5月13-15日在北京中央财经大学举行,目的是研讨和推广信息系统特色专业建设的成果、交流精品课程教学和建设的经验。会议将邀请信息管理与信息系统专业原国家特色专业的高校代表进行大会报告,以及开展"管理信息系统"、"系统分析与设计"、"计算机网络"课程解析及教学研讨。诚邀各高等学校信管专业所在院系选派相关负责人和骨干任课教师参加。     

信息管理与信息系统专业软件工程教学改革探讨

软件工程是一门理论难度大,实践要求高,管理不能缺、教学难度大的综合性交叉学科。作为计算机专业的核心课程之一,目前国内各大高校的信息管理与信息系统专业也开设了该门课程。该文结合信息管理与信息系统的专业特色,从培养目标和教学现状出发,探讨信息管理与信息系统专业软件工程教学改革四个方面的问题,即合理定位培养目标、加强师资队伍建设、引入案例教学方法和推行项目教学方法。     

大数据视角下信息管理与信息系统专业建设探讨

大数据视角下信息管理与信息系统从业者的工作内容发生了巨大的变化,原有的专业建设已不能适应时代发展需求,高校需要重视培养实践型人才,必要时自主决定办学层次、规模、类型与专业发展,建设拥有自身特色的专业培养计划,重视跨学科发展,适应不同行业的数据信息管理需求.最后,需要重视创新能力、思维的培养,让学生主动融入到时代发展浪潮,参与推动大数据时代的发展.     

信息管理与信息系统专业课程设置的探讨

本文依据我校多年信息管理专业的办学经验,系统介绍了我校信息管理专业课程设置方面的发展及成长过程,也针对高校的信息管理与信息系统专业的发展和改革这个刻不容缓的任务提出一些个人的见解。     

信息管理与信息系统专业(医学)课程体系的设计

本文对信息管理与信息系统专业的发展及课程体系的构成进行了探讨,根据我校十年创办信息管理与信息系统(医学)专业的经验,提出具有医学信息学特色的课程设置方案,并对该专业的发展及学生的培养方向提出新的构想。     

网络环境下信息管理与信息系统专业建设的思考

近年来,由于网络与计算机技术的飞速发展,我国的信息管理与信息系统专业作为一个新兴专业随之发展迅速。本文就网络环境下信息管理与信息系统专业建设方面进行了简要的论述。     

面向服务范型对信息管理与信息系统专业课程建设影响的探讨

介绍了面向服务的架构（SOA）的背景、概念和将对企业信息管理的影响,并提出一种新的计算范型。结合信息管理与信息系统专业的特点,分析了SOA将给企业信息管理带来的变化、冲击和影响,并从信息管理与信息系统专业的课程设置及师资队伍建设等多个方面,提出了教学改革措施。     

信息管理与信息系统专业“软件工程”课程教学研究

随着社会主义市场经济体制的日益健全和发展,社会对人才的需求由从前的单一化转为复合型,信息管理与信息系统专业也由此而生。"软件工程"是信息管理与信息系统专业的主干课程,也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程,它与计算机专业"软件工程"课程的教学内容、教学重点是不一样的,由此本文提出了针对该专业的"合理体系、多种形式、内容渗透、特色案例和实践、多形式考核"的教学模式,并从本专业软件工程的教学体系、教学形式、教学内容、特色案例及实践教学等方面进行了详细研究和总结。     

信息管理与信息系统专业建设与发展探讨

本文通过对信息管理与信息系统专业内涵的分析与理解;结合实际教学体会和思考,从专业的定位、培养目标,以及该专业建设中的课程建设、师资建设、教材与大纲建设和实验室建设等方面进行了探讨.     

信息管理与信息系统专业发展探索

本文介绍了信息管理与信息系统专业的发展历史、发展现状,以及当前社会信息管理与信息系统专业的发展 规划,以期能够为相关专业优化教育改革提供有价值的参考。     

提高地方院校信管专业学生实践能力的途径研究

为了提高地方院校信管专业的竞争能力,将实践能力和地方性特色培养融入到学校教育中,成为了现在地方院校信息管理与信息系统专业教育的重中之重。论文首先强调了信管专业学生实践能力培养的重要性。然后通过调查比较找出目前各地方院校信管专业实践教育体系存在的不足之处。最后以南通大学为例具体研究提高南通大学信管专业学生实践能力的途径。     

面向工程教育的电子信息专业建设探索

电子信息产业的蓬勃发展增加了电子信息专业人才市场的需求,但同时随着我国经济广泛地融入国际社会, 对电子信息工程专业人才培养模式提出了新的挑战。本文在论述了国内外现有工程教育人才培养标准与培养模式的基础上, 分析了面向工程教育的电子信息工程专业建设过程中可能面临的潜在问题。以此为基础,从课程体系设置、教师队伍建设与 主动式项目教学组织等方面提出了一些可供参考的建议。     

信息与计算科学专业实践教学改革研究

信息与计算科学专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业。文章从专业教学现状、培养目标、课程改革、教学实践等方面探讨本专业实验实践教学改革的问题,提出"三层次"实践教学培养模式。     

《信息保障与安全》课程教学方法研究

《信息保障与安全》是计算机及信息类专业一门重要的课程。在分析本课程特点和教学现状的基础上,提出针对不同的教学内容采用灵活多样的教学方法的做法,从而使该门课程获得较好的教学效果。     

基于产学合作模式的信息工程监理实践教学设计

结合信息系统专业方向与信息系统工程监理行业人才需求,通过研究产学合作教育教学模式及运行机制。设计出信息工程监理产学合作模式下实践教学体系,使学校人才培养与信息工程监理企业对人才需求之间"滞延"缩短,优化教育资源的配置,完成人才培养和市场与社会人才需求的衔接。     

“计算机与通信网络”课程仿真实验环节的研究与实现

随着计算机网络及相关技术的迅速发展,网络架构在各专业中的普及应用,＂计算机与通信网络＂课程已经纳入许多非计算机专业人才培养体系中,并成为重要的专业必修课程之一。该文以＂计算机与通信网络＂课程在电子信息科学专业的教学为例,探讨在少学时少实验教学条件下,如何开展并完善仿真实验环节,培养学生实践能力,提高课程教学效果。     

信息安全特色专业建设刍议

国家特色专业建设计划已经公布4批名单,如何更好地建立各高校的特色专业已受到普遍关注。对此,本文从特色专业的发展情况开始,介绍南京邮电大学信息安全特色专业的基本情况,分析特色专业建设所面临的现实问题,给出南京邮电大学特色方向确立的依据。在此基础上,从课程体系、实验实践、教研相长3个方面对南京邮电大学信息安全特色专业进行详细描述。     

工商管理类本科专业《管理信息系统》课程教学改革研究

分析工商管理类本科专业《管理信息系统》课程教学中存在的问题,针对存在的问题,提出对工商管理类本科专业《管理信息系统》课程教学的目标定位和教学改革建议,提出并强调进行教材建设以及教学内容体系的再设计、加强案例的开发和案例教学、搞好实验室建设并进行实验教学等改革措施。     

个性化定制的信息平台服务

论述了近年来新兴的企业内部信息系统的组织架构：企业信息门户,概述了它的工作原理、现状和发展前景。提出了增强企业信息门户功能,让它发挥更强大更高效快捷的信息共享功能的方法——实现个性化定制的信息平台服务,该个性化服务打破了以往网民找网站的思想,引进了网站找网民新思维,并且满足人们多样化的信息检索需求。为用户提供及时准确和全面的个性化定制服务,将成为今后用户的普遍需求与图书馆个性化信息服务发展的方向。