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油气储运工程专业是石油行业的主干学科,笔者结合在油气储运工程专业英语教学中的实践,从提高教学效果出发,探讨了目前油气储运专业英语教学的现状,论述了如何提高学生学习专业英语的兴趣,总结了教学方法和经验。 相似文献
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工程教育本科化学工程与工艺专业旨在为化工企业生产一线培养现场工艺运行工程师。化工设计实践课程体系通过"基于项目教育和学习"的主动教学模式、"课内与课外、集中与分散、渐进式"的运行方式、"学中做,做中学"的学习模式、健全的运行保障措施,培养学生具有参与技术改造能力,对装置标定的能力,工艺计算的基本能力,以及工程意识、创新意识、团队合作意识等。 相似文献
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针对能源类行业院校的特点,提出"画法几何与工程制图"课程的教学改革方法,树立全新的"基础为本、方便自学、鼓励创新"的工程图学的教学理念,进行立体化教材建设的实践与探索,形成四年不间断学习的教学模式,注重学生理论实践相结合的教学方法,培养学生良好的工程技术素质。 相似文献
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本科毕业设计是本科教育过程中最后一项大型综合性实践教学环节,对培养学员分析问题、解决问题和创新思维能力起着极其重要的作用。本文对目前影响本科毕业设计质量的一些共性问题进行了分析,结合油气储运工程专业特点,分别从设计选题、资源建设、双导师组制、用好专业实验室以及建立毕业设计质量全过程监控体系等五个方面,就改善和提高毕业设计质量问题进行了研究与探讨。 相似文献
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在"大学科"背景下,西南石油大学材料科学与工程专业推进课程体系和实验教学体系建设,通过一系列实践教学改革措施,以"深化课程基础实验教学、加强综合实验能力训练、注重创新意识和创新能力培养"为宗旨,构建了大材料学科共同的知识和技能平台,形成了满足新形势下材料科学与工程专业人才实践能力培养的机制。 相似文献
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以培养应用型人才为宗旨，浙江海洋学院石油化工学院油气储运工程专业三年多来从人才培养目标定位、课程体系与教学内容、实践教学环节、教材建设等方面对新时期应用型人才培养模式进行了探索。初步形成了促进知识、能力、素质协调发展，又具有鲜明特色的油气储运工程专业应用型人才培养模式。 相似文献
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本文针对学生工程实践能力培养的需求问题,按照"强化基础、突出创新、培养能力、提高素质"的工作思路,为达到"贯穿→融合→应用→能力提升"的目标,以互换性与技术测量课程为依托,探索和构建了综合性实验体系,从多个方面介绍了开展综合性实验的实践过程。 相似文献
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深化环境工程专业实践教学改革,努力提高学生实践创新能力,培养具有较强工程实践能力和创新能力的"卓越工程师",是环境工程专业人才培养面临的迫切而又重要的任务。从实践教学的目标、体系、内容、方法建设等方面,提出了实验、实习和工程训练以及毕业设计等具体的实践教学环节的要求,对环境工程专业实践教学的改革与创新进行了积极探索。 相似文献
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<正>深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。思想理论建设是党的根本建设,党的理论创新引领各方面创新。要按照建设学习型政党的要求,紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践,深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世 相似文献
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以天津石油职业技术学院工程测量技术专业为例,探讨了工程测量技术专业实践教学体系的创建。通过构建"学训赛"一体化的实践教学模式和课程体系设计实现"教学做"一体化,将技能竞赛的竞争机制引入实践教学过程中,激励学生自主学习提高教学效率。通过建立基于技能考核要点的考核指标体系,构建高职工程测量专业的实践教学评价体系。通过构建高职工程测量专业实践教学管理制度,确定实习实训的目的、要求、组织管理、工作流程和评价标准等,使实践教学管理工作有据可依,有法可循。 相似文献
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本文根据试验室测试和实际工程实践，系统介绍了国外管道目前常用的各类防腐层的结构和特点，并按１０个考察因素对它们进行了定量比较，对新建管道防腐层选择有重要的指导意义。 相似文献
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本文分析了实践环节培养对工科研究生教育的重要性,改革惯常以科研活动为主要形式的实践培养模式,将创新实践平台开发和创新实践学术赛事作为突破口,重点从分层次、集成化和模块化的实践教学项目建设,以及以学科方向为统领的工程方案设计实践课程建设出发,研究了面向工科研究生多元化创新实践培养模式的构建举措与特征,形成了实践教学、工程设计与科研活动一体化的综合实践课程体系,并结合石油与天然气工程领域研究生的教育教学实践,对多元化创新实践培养模式的运行机制提出了若干建议。 相似文献
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油藏工程是石油工程专业本科生基础必修课程之一,掌握好油藏工程知识,对于构建学生的知识架构,打好学生的油气田开发理论基础有着重要作用。作为创新本科教学的一部分,油藏工程教学团队率先将时下最热门的自媒体平台微信引入油藏工程课程教学中,旨在为学生提供一个开放便捷的学习平台,提供丰富的油藏工程课程学习资源,适应"90后"群体获取学习资源的新途径;另一方面能够提供一个自由、便捷的师生交流空间,最大化地适应、激发"90后"群体学习热情,提高他们的课程关注度和参与度。 相似文献
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在全面倡导改革创新的大背景下,辽河油田曙光采油厂大力开展群众性创新工作,在企业三级单位广泛建立群众性"创新工作室",并全力建设与推广"创新工作室",积累了丰富的经验与成果。本文基于"群众性创新"的视角,以曙光采油厂采油作业五区所建立的"创新工作室"为例,从创新工作室工作模式和挖潜创新能力及其协同的动态角度,探讨了符合石油企业员工技术创新、技术学习实践的新途径,为石油行业开展创新性管理工作提供有益的借鉴。 相似文献
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"翻转课堂"是21世纪新兴的教学模式,因其摆脱了时间和空间的限制、实现了学生自主学习和个性化学习等诸多优点而风靡全球。本文以勘查技术与工程专业为例,探讨了以专业为导向的"C语言程序设计"翻转课堂教学实践活动,对非计算机专业的"C语言程序设计"教学进行了有益探索。 相似文献
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随着工业技术水平的不断提高,石油储运工程建设能力不断增强,成本也变得越来越低,但是石油毕竟是带有一定污染性和价值性的物质,其在储存和运输过程中仍然不能避免产生各种各样的安全问题和环境污染问题,因此加强对石油储运工程安全环保管理的研究是十分必要的。本文以石油储运工程为研究对象,对石油储运工程中存在的部分安全环保管理问题进行了简要的阐述,并就如何加强石油储运工程中的安全性和环保型提出了若干建议,仅供业内人士参考。 相似文献
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<正>《天然气与石油》是中国石油集团工程设计有限责任公司西南分公司主办并公开发行的"中国科技核心期刊",以"推广国内外油气田地面建设先进技术,解决建设及运行中难点问题"为办刊宗旨,主要报道油气储运、油气加工、油气田开发、腐蚀与防护、信息化与仪表控制、公用工程(含电力、采暖通风、给排水、机械设备、建筑结构、总图、通信)、HSE(健康、安全与环境)、技术经济、工程地质与测量、企业管理等方面的科技创新成果及理论前沿进展。 相似文献
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正中国石油大学(北京)海洋钻完井创新团队是国家自然科学基金委员会"复杂油气井钻井与完井基础研究"创新群体的重要组成部分,也是石油工程教育部重点实验室及油气资源与探测国家重点实验室的骨干力量之一。创新团队由30余人组成,包括:中国科学院院士1人、教授6人、副教授和副研究员10人、聘请企业高级顾问10人,还有博士、硕士研究生70余人全职参加创新团队的科研工作。近20年来,在高德利院士指导下,杨进教授带领海洋钻完井创新团队通过"产学研用"协同创新研究与实践, 相似文献
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"石油加工工程及实验"课程建设中全方位培养学生的综合能力,包括著名教授授课、现代化的教学手段,注重扎实的基础知识与最新的发展前沿结合,强调双语学习,开设高水平的综合实验课,使实践环节与课堂教学有机融合,提高了学生的实践创新能力。 相似文献
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拔尖创新人才是社会进步的关键。而高校是培养拔尖创新人才的重要基地,高校教师作为培养人才的"工程师",其作用显得尤其重要。本文以西安石油大学石油工程学院为例,结合国内外研究和实践,提出了石油与天然气工程学科基于拔尖创新人才培养的师资队伍建设的思路和方法。 相似文献
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