论中学教师继续教育特点与师范院校教师素质

提高教师深层次的能力是中学教师继续教育的基本特点.中学教师继续教育具有稳定性、新颖性和实用性.应努力建设一支品德高尚、业务精良、适应性强并熟悉中学实际的专兼职继续教育师资队伍.     

网络环境下继续教育学生现代教育技术能力的培养

21世纪是终身学习的世纪,继续教育学生作为"二次教育"、"终身教育"、"回归教育"或"更新教育"等,继续教育学生要提高与更新自己的知识必须具有一定的现代教育技术的能力,本文通过对教学环境资源建设、明确现代教育技术能力培养的目标、革新现代教育技术能力培养的教学内容体系和教学方式的分析,提出了在网络环境下继续教育学生现代教育技术能力培养过程中应处理好的几个问题.     

医学生物化学理论课教学改革与实践

生物化学是医学院校重要的基础课,其信息广、概念多、难度大,是医学生学习较困难的一门课程.根据多年的教学经验,要搞好生物化学教学,必须从教学理念、教学内容、教学环节如教材选择、教师队伍建设、教学组织等进行改革,同时采用多种教学方法,如启发式教学、理论教学与临床教学相结合、理论教学与实践教学相结合、对比教学和课后辅导等.     

关于运用绘画速写进行原创性设计教学的思考

运用绘画速写进行原创性设计教学,是艺术设计教学教改的新尝试.其目的是在培养学生学会观察生活,热爱生活与提高手绘表达能力的同时,更进一步地培养学生学会以设计者的眼光去搜集素材进行原创性设计,提高创新能力与水平.通过走出课堂深入生活,以课题性速写与原创性设计相结合的教学等方法进行训练,实现与完成教学内容与教学目的要求.这一教学,既是技能又是专业原创性设计双重性基础训练课程,运用朴实而直接的艺术语言来表达文化与交流,为艺术设计教育教学改革开辟了新的思路,丰富了教学内容,是创新思维教学有效的尝试.     

谈新世纪图书馆员的继续教育

在倡导不断创新的知识经济时代，作为“信息导航员”的图书馆员，要适应时代发展的需求，就必须不断地学习和实践，接受继续教育，更新知识，以提高图书馆员的综合素质，提高工作水平和服务质量。通过对图书馆员继续教育的内容、继续教育的方式的论述，强调了图书馆员继续教育的重要性。     

计算机网络课程群研究性教学改革研究

计算机网络课程群研究性教学改革是使学生能够更好地理解繁杂的计算机网络原理、将抽象理论与实际应用密切结合的重要途径.文章阐述了研究性教学及其应用的可行性,针对计算机网络课程群的特点,提出了基于问题的教学内容重构、基于启发式和讨论式相结合的课堂组织模式重构、多元化课程体系评价重构的“三重构”机制的研究性教学的改革方案.     

论增强高校思想品德教育的实效性

阐述了要增强高校思想品德教育的实效性,就必须坚持教学内容与学生实际相结合,坚持思想品德教育与教师的为人师表相结合;坚持学生思想品德教育与学校校纪校规管理相结合;坚持思路品德教育与启发学生自我教育相结合;坚持思想品德教育与心理健康教育相结合。     

《油库设计与管理》课程教学改革研究

本科院校要实现人才培养目标,重要环节之一便是课程教学改革。本论文紧扣我校“知行合一,双核协同”人才培养模式的要求,从教学内容与时俱进、教学方法理论与实践相结合及考核方法等方面对油库设计与管理课程教学改革进行了研究。     

继续教育是人才战略的重要环节

人事部和国家发改委印发的关于实行注册咨询工程师(投资)执业资格制度的一系列件中，都强调了继续教育问题。继续教育是咨询工程师和广大工程咨询工作保持知识更新、加强能力建设的一项重要措施。我们要站在人才战略的高度，以新的思路认识继续教育的重要性和必要性。我们认为，从思想上树立三种新观念，对于坚定不移地贯彻有关规定，主动地、自觉地实施继续教育，是至关重要的。     

浅议《英语教学法》课程的改革

高师院校<英语教学法>的教学改革一是要改革教材,教学内容以主题为单位;二是要改革教法,课堂教学“以学生为中心“.     

高校在职教师阶段继续教育形式的研究

教师的在职教师阶段是提高业务水平的主要阶段,而继续教育是提高教师的整体素质有效途径,因此,要根据不同阶段的特点确定教师继续教育的形式、要求和内容 ,使继续教育更具有针对性.     

关于量纲分析教学的探讨

量纲分析是大学物理课教学的重要内容之一,提高量纲分析内容的教学效果要做到注重培养学生分析问题,解决问题的能力,强调与其它具体的教学内容相结合,帮助学生要从学习中学会学习。     

关于期刊编辑继续教育必要性的探讨

编辑的素质是期刊质量的保障。加强期刊编辑的继续教育就是要加强编辑知识的更新,培养编辑意识,提高编辑技能。讨论加强编辑继续教育的必要性,目的就是要提高编辑素质,以推动期刊编辑出版事业更好、更快、更健康地发展,而继续教育的形式可以灵活多样,包括编辑的自主学习等。     

医学生物化学理论课教学改革与实践

生物化学是医学院校重要的基础课,其信息广、概念多、难度大,是医学生学习较困难的一门课程。根据多年的教学经验,要搞好生物化学教学,必须从教学理念、教学内容、教学环节如教材选择、教师队伍建设、教学组织等进行改革,同时采用多种教学方法,如启发式教学、理论教学与临床教学相结合、理论教学与实践教学相结合、对比教学和课后辅导等。     

蚌埠红色资源融入《基础》课教学研究

将蚌埠红色资源有效融入《基础》课教学,有利于改善《基础》课教学内容的抽象性、教学对象的被动性和教学手段的单一性。同时,也有利于培养大学生科学的理想信念、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、正确的"三观"和高尚的道德品质。将蚌埠红色资源融入《基础》课教学,要遵循理论与实践教学相结合、教学内容与形式相结合、教学过程与效果相结合、教师主导与学生参与相结合的原则,并要注意多种教学方法的合理运用。     

高职教育实践教学改革探索

高职教育教学改革要从市场的实际需要出发，把教学重点从“以理论教学为中心”转移到“理论与实践相结合，强化实践教育”上来，重视对学生动手能力和创新意识的培养，在实践教学中要转变教学观念、改进教学方法和教学手段、合理调整教学内容，为市场培养出高素质的实用型人才。     

社会主义核心价值体系教学的逻辑转换

社会主义核心价值体系的内在逻辑是由深到浅,核心价值体系教育要求由浅入深,因此,应对《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》之教学予以统筹考虑,对教学体系中的逻辑顺序进行调整.同时,要注意“知识性教学”和“价值观教育”相结合,注意理论教学与实践教学相结合,注意显性教育与隐性教育相结合,以实现“引导学生全面发展”的教育本质.     

建立企业继续教育制度 提高专业技术人员整体素质

一、建立企业继续教育制度的重要性与紧迫性 1、企业继续教育发展历史表明,应尽快解决继续教育制度化的问题。 我国继续教育事业发展的一大特点,是企业最早参与这项事业,并且一直是主战场。从一些大中型企业的实践情况看,他们对继续教育的需求是强烈的,办学积极性较高,办学效果也好。在八、九十年代,企业的继续教育不断出现红红火火的生动局面,涌现出一批批先进办学单位,创造出许许多多办学经验和办学模式。但是,我们还必须看到,这种局面在相当多的企业里未能很好地得到发展,一些好的办学经验与办学模式未能及时地转化为企业的管理制度,未能扎根于企业管理和生产技术开发之中,因而影响了继续     

试论建构先进文化视阈中的传统文化

“三个代表“重要思想的一个重要方面是要“代表中国先进文化的前进方向“.“前进,,是一种过去与未来的发展性指向,其中蕴涵着如何对待中国文化的过去,即如何对待中国传统文化的问题.在建构先进文化的视阈中,对传统文化应当持以“弘扬与超越“的态度,坚持文化要素与文化结构的有机统一,坚持马克思主义与中国传统文化相结合;坚持传统与现代、民族与世界相融合.     

计算机辅助机械制造技术专业教学改革试点方案

河南机电高等专科学校是河南省属,由河南省机械电子工业厅主管的一所高等工程专科学校.机械系目前下设:“机械制造工艺及设备”、“模具设计与制造”、“机械电子工程”三个专业.毕业生主要面向省内机电行业企业.随着我国社会主义市场经济的不断形成和现代科技的大量应用,使机电工业产品的品种不断增加,产品更新换代的周期不断地缩短,企业间的竞争日趋激烈.企业对人才的需求出现了多变性和超前性.这些与高工专教育的相对稳定性和滞后性的矛盾日趋尖锐,而解决这一矛盾的实质方法就是要进行教育思想、教育观念、人才培养模式、教学内容和课程体系等方面的改革.