进城农民工子女学习适应性现状与培养

进城农民工子女是社会转型时期涌现出的新兴群体之一。他们在城市的学习适应性严重影响其日常生活,直接关系着其身心健康发展。在查阅了国内进城农民工子女学习适应性的研究文献基础上,概述了目前进城农民工子女学习适应性现状及所面临的学习态度、学习技术、学习环境和身心健康等方面的问题,并有针对性地提出了相应的培养建议。     

农民工随迁子女城市融入问题研究——以哈尔滨市为例

随着城镇化进程的加快发展,进城务工人员数量持续攀升,进城务工人员子女随迁率也不断增加,农民工随迁子女日益增多地迁往城市引起了社会对其成长、教育问题的关注,成为了社会治理的重要内容。哈尔滨市通过一系列有益的尝试,一定程度上促进了这一群体的城市融入。面对融入过程中出现的问题和困境,建议政府、学校、家庭和社会等责任主体保障农民工子女的权益,促进校内融合,重视家庭教育和心理疏导,增强城市归属感。通过对农民工聚居的社区以及农民工子弟学校中的管理人员、农民工朋友、农民工子女、老师等相关人员的调研访谈,了解了哈尔滨市农民工随迁子女的生活、学习现状及面临的城市融入困境,并在此基础上分析了存在问题的原因及提出对策建议。     

"新二代"农民工子女家庭教育的若干问题和对策研究

20世纪90年代以来,农民工流动以家庭化的形式出现,由此也带来了农民工子女.随着时间的推移,他们中有的孩子已经成为名副其实的"新二代"农民工子女,他们的教育问题也已成为社会日益关注的话题.然而,他们的家庭教育却很少有人问津,事实上如果不妥善解决这一问题,那么农民工子女教育将会是一句空话.文章以"新二代"农民工子女家庭教育中存在的问题为出发点,并试图提出相应的对策,以填补农民工子女家庭教育中的空白.     

江西省农民工子女基础教育问题研究

江西省农民工子女基础教育存在着入学难、教育质量不高和农民工子女的心理健康欠佳等问题.这些问题的存在有着深刻的社会原因、政策原因和历史原因,涉及到家庭、学校和社会等各个方面.应多渠道安排农民工子女入学、改善农村中小学办学条件和建立健全对农民工子女的人文关怀机制.     

社会化视角下的城市农民工子女养成教育问题

从社会化的视角出发,分析城市农民工子女养成教育中存在的问题及其原因.指出城市农民工子女在养成教育方面存在的问题,造成了他们与城市生活的不协调,既影响其个人发展,更影响整个民族和国家的文明进程.     

农民工子女教育问题浅析

随着农村劳动力在城乡之间和区域之间的大规模流动,同父母一起流动的子女队伍日趋庞大,农民工子女的教育问题也日益浮出水面。本文通过分析农民工子女受教育所面临的困境,对产生农民工子女教育问题的原因作了探讨并提出了相应的措施。     

从签订劳动合同环节解决农民工权益保障问题

农民工正成为我国产业工人的主体,使工人队伍结构发生了历史性的变化。随着农民工队伍的不断壮大,许多问题和矛盾也不断的凸现出来。因为农民工在社会发展中是一个不可忽视的群体,所以农民工的权益保障问题也变成一个日益尖锐的特殊问题。虽然农民工问题受到了社会各界的广泛关注,但对于农民工的权益保障还正视不足,对于农民工的权益保障问题还关注不够。本文从目前城市农民工签订劳动合同的角度入手,分析了城市农民工签订定劳动合同的现状及其形成这种现状的原因。重点从劳动合同签订率和劳动合同内容方面提出笔者认为合理的解决方法。以期能够切实保障农民工合法权益,改善农民工的就业环境,促进城乡协调发展,建设社会主义和谐社会。     

浅析传媒报道与农民工经济资本维护——以2002-2011年《南方周末》农民工经济类议题报道为例

农民工群体遭遇经济利益获取困境一直是大众传媒新闻报道关注的焦点。在与农民工经济资本维护有关的新闻报道中,媒体试图构建一种维护农民工群体权益的"社会公器"形象,但其报道的内容仍然存在一些问题,农民工经济资本获取困境无法在媒介中得到完整的呈现。对《南方周末》2002-2011年有关农民工经济类议题报道的内容分析表明,传媒在农民工经济资本维护报道中仍然存在特定议题报道连续性差和批评对象单一等问题。就媒体报道而言,应增强农民工经济类议题报道的连续性和丰富性,并进一步分析侵害农民工群体经济利益的深层次原因。     

政府规制视角下农民工欠薪问题研究

农民工作为推动我国工业化和城市化进程的重要群体,在为社会发展和进步做出贡献的同时生活却往往得不到保障。其中,欠薪问题已成为农民工群体面临的重大问题之一。从政府规制视角看,导致问题产生的主要原因是对用工单位和农民工群体缺乏完善的立法、行政、司法等规制措施。为解决农民工欠薪问题,就必须以政府为主体实行全方位的规制措施。     

重庆农民工子女教育问题与对策思考

重庆市进城务工的农民人数众多。农民工子女教育存在监护不力、观念导向错误和成长环境缺乏亲情而影响身心健康等问题。重视农民工子女教育是解决"三农"问题的需要。应通过完善教育立法、改革户籍制度,保障农民工子女接受教育的基本权利;要努力更新农民的教育观念,同时倡导社会力量资助贫困的农民工,改善农民工子女教育环境。     

进城农民工子女心理适应特征的调查报告

采用张大均和江琦编制的《青少年心理健康素质量表适应性分量表》调查了170名进城农民工子女心理适应特征情况,结果发现：进城农民工子女心理适应能力总体较差,其中生活适应方面表现的问题更多;女生的心理适应能力要优于男生;年级低段学生的心理适应能力更差些;独生子女的心理适应能力明显差于非独生子女.并得出结论：进城农民工子女的心理适应能力不容乐观.     

分类建立农民工社会养老保险制度的设想

我国的农民工是个庞大而复杂的群体,他们已成为推动我国城市化建设的基本力量,不能再将他们排斥在社会保障体系之外。对于建立针对农民工的社会养老保险制度,设想根据农民工的职业特点及流动程度将其分为三类,然后分别将不同类型的农民工纳入不同的制度安排。完善农民工社会养老保险制度,还需进行户籍制度和土地制度的配套改革,并加强制度的信息化建设。     

农民工子女的城市社会融合——发展型社会政策视野下的杭州市个案分析

改革开放以来,中国的城市化进程大大加快,但是与世界其他国家相比仍然水平较低,预计将是未来相当长一个时期内的趋势,因而农民工子女的城市社会融合必须引起充分重视。本文从分析农民工子女教育、越轨和贫困问题给当地社会长远发展提出的挑战出发,认为要想更好地解决这些问题,就不仅应该注重眼前的事宜,而且要从长远的发展视野出发,切实解决农民工子女的城市社会融合。为此,作者以发展型社会政策为指引,着重从人口迁徙、学校教育、医疗救助等方面考察当地社会政策包含的发展性要素,试图确立完整的、具有投资或发展取向的农民工子女社会融合的政策体系。     

农民工子女受教育权宪法属性试论

迁徙权、平等权和受教育权三大宪法权利共同构成的公民迁徙平等受教育权是农民工子女受教育权的实质。我国现行有美政策制度有违宪法的精神,不利于农民工子女平等受教育权益的实现。作为农民工子女平等受教育权利的义务主体,国家应建立流动公民平等受教育权保障机制,以落实宪法责任。     

农民工劳动权的法律保护

我国宪法第三十三条第三款规定国家尊重和保障人权,劳动权是公民的一项重要人权,对劳动权的保护研究有助于促进人权保障。我国社会开始转型以后,社会问题大多集中在劳动权问题上,其中农民工权益问题非常突出,这是因为该群体数量最大、其权益损害最严重,保护却最不得力。解决农民工问题最根本的是要保护其劳动权。因此本文通过对农民工劳动权难以实现和受到的损害的分析,来探讨农民工的劳动权及其实现对策。     

河南省农民工城市融入问题及对策探析

农民工难以融入城市已经成为一个突出的社会问题。对河南省农民工融入城市现状的调查显示,农民工在居住、交往、公民参与意识、维权意识、权利意识和归属感等方面均与市民有较大差距。存在的主要问题是各种制度排斥农民工融入城市,农民工子女教育问题突出,农民工自身素质和文化修养较低,从业技能单一;农民工就业能力低,无稳定工作,人际交往不够和谐等。应采取加快户籍制度改革,消除制度性障碍,保障农民工子女受教育权益,提高农民工就业能力和就业稳定性,构建农民工安居工程等对策加以解决。     

教学符号暴力与农民工子女认知内驱力——从家庭文化资本的视角

家庭文化资本的匮乏使农民工子女比城市学生更易遭受教学符号暴力,从而导致其认知内驱力薄弱,学习成绩不够理想.教学符号暴力主要从教材中的符号暴力、课堂教学语言中的符号暴力和考试制度中的符号暴力三个方面削弱农民工子女的认知内驱力.     

建筑业农民工权益保障研究

农民工权益问题是我国改革开放中涌现出来的众多主要社会问题之一.其中尤以建筑业农民工的权益保障问题最为突出.在研究农民工这一特殊群体的同时,以武汉市建筑业农民工为例分析、研究了建筑业农民工权益保障中存在的主要问题,提出了关于切实保障农民工合法权益的几点建议.     

农民工培训模式比较分析

近年来,农民工培训问题已经引起社会较大的关注,构建农民工培训模式,提高农民工的素质和技能,已为越来越多的学者所认同。本文主要通过对现有农民工教育培训模式的比较分析,得出由于农民工群体本身多层次的培训需求很难用单一的模式将所有的农民工全部覆盖进来,应建立多元化的农民工培训模式并对其具体对策思路进行探索。     

对当前我国进城农民工子女教育问题的反思

城市化进程中,大量农民工投身于社会经济和城市现代化建设中,他们为城市的发展做出了巨大的贡献。然而,随之而来的他们子女教育问题也成了当前基础教育发展的重大课题。本文意从农民工子女教育现状入手,分析农民工子女教育的困境障碍,并在此基础上结合实际对当前入城农民工子女的教育问题提出几点建议,以供探讨。