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齐莹 《中国新技术新产品》2009,(7):206-206
高等职业技术教育经过近几年来的发展,已具有较大规模,为我国的高等教育注入了新的活力。由于高等职业教育成规模发展的时间较短,教学体系尚不成熟,许多问题,诸如专业建设、"双师"队伍建设、教材和课程建设等,尚在研究、摸索阶段。尤其是装潢艺术专业中的课程设置和实践教学的不合理与授课方式的落后,必须引起我们的高度重视。本文对高职装潢艺术专业教学改革作如下的探讨。 相似文献
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中职电子技术应用专业理实一体化课堂教学中几点问题的思考和对策 总被引:1,自引:0,他引:1
刘海燕 《中国新技术新产品》2010,(5):237-238
中职理实一体化教学是指在中等职业学校开展的将理论教学内容、形式与实践技能教学、训练有机结合,形成完整的教学体系的一种教学设计方法,试图在理论和实践上突破中等职业教育中传统的"文化课→专业基础课→专业课→技能训练"及"学科化"、"系统化"的教学模式的框架。这种教学模式有利于培养学生的自主学习的能力、探究性学习的能力和创新能力。 相似文献
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艺术设计教育要以"教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的要求,全面提高办学的质量和效益"的思想为指导,大力加强基本素质和专业技能教育,突出能力培养,以基本素质和专业技能培养为主线、以理论教学和实践教学改革为重点、以强化艺术设计的专业教育与行业结合、专业学习与项目实践结合,构建全新的以专业项目为先导的艺术设计工作室教学模式。即探讨"工作室"教学为平台,构建以"项目式"教学这种新的艺术设计人才培养模式。 相似文献
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视觉传达艺术设计专业导师工作室制的教学模式研究 总被引:5,自引:0,他引:5
从高等艺术教育发展的实际出发,对视觉传达艺术设计专业导师工作室制与以往教学模式、导师工作室制教育模式的特点和教学组织管理形式进行分析研究,从而确立视觉传达艺术设计专业导师工作室制,必将成为21世纪艺术教育发展的一种必然趋势. 相似文献
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近年来,动画专业学生就业率低迷已成为中国动画教育事业发展的严重阻碍,其原因主要归咎于现有教育模式所培养的动画人才,并不符合当下动画行业转型升级后,对人才的实际需求。本文对现有教学体制与教学模式进行深入剖析,在"校中厂、厂中校"的校企结合办学模式基础上,提出符合高职动画专业发展的"工作室制"人才培养模式。并以《视听语言》等课程为教学改革重要抓手,通过以工作室制教学模式为基础,授课方式、教学内容、评价体系等多方面结合的教学手段进行改革实践,逐步形成"校企联动,产教结合,立足企业,面向行业"的新型教学模式。 相似文献
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谢卿 《中国新技术新产品》2009,(22):235-236
本文探讨了职业院校动漫专业的教育现状与对策分析,研究了动漫专业的人才培养方法。本文从教学方法、教学模式、考评方法等方面进行了探讨。为了提高教学质量,我们提出了项目化教学法、"行动导向"教学法、"以静制动"、"分层教学"法以及校企结合的教学模式。 相似文献
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工程教育专业认证的核心是建立面向产出的人才培养和持续改进体系,这成为当下高等教育工程人才培养的重要观念改变。在此背景下,流体力学作为车辆工程专业的一门关键专业基础课程,其少学时的课程安排对车辆工程专业人才的全面高质量培养和工程教育专业认证相应要求的达成带来了一定的挑战。就工程教育专业认证背景下,车辆工程专业少学时流体力学课程教学存在的问题及相应的教学改进措施进行了具体讨论和探索,相应的教改措施已在实际教学中取得了较好的效果。 相似文献
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浅析动画专业实践教学的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
解辉 《中国新技术新产品》2009,(17):241-241
随着高校人才培养模式转变的今天,即由"复合型人才培养模式"向"应用型人才培养模式"的转变,实践教学在高等教育中的地位和作用日益凸现,它促使高校的人才培养与社会、企业的实际需求联系的越来越密切。一个学校、一个专业教育质量的高与否,实践性教学成为衡量其重要指标之一。动画专业由于其本身的特殊性质,实践教学在该专业中显得尤为重要。 相似文献
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随着信息技术的发展,强调"专业对口"培养人才已逐渐难以跟上对人才的要求。"专业"概念已不再是个人择发展的惟一或决定的因素,这就给院校的专业教学课程的设置与教学内容的整合提出了新的要求。本文仅就专业课程教学内容的改革谈谈认识。 相似文献
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高职院校青年教师教学能力的提升是做好高职教育教学质量的前提保障。青年教师由于从教时间短,在课堂教学、技能操作、专业建设、课题研究、教学改革、金课建设、学生管理等方面缺乏经验。实施"青蓝工程"是我院培养青年教师提升教学能力的重要举措。文章从培养青年教师教学能力目标、"青蓝工程"指导教师教育教学任务要求、"青蓝工程"培养青年教师教学能力策略分析三方面进行了论述,结合多年高职教育教学实践经验,积极探索提升高职院校青年教师队伍整体素质路径研究,为高职教育高质量发展打下基础。 相似文献
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从高师学前教育专业人文教育的主要问题入手,分析提高"准幼儿教师"人文教育的意义,并就加强"准幼儿教师"人文教育途径从加强教师职业道德教育、改革教学内容和课程设置、加强教工队伍建设、凸显校园环境的人文教育功能和加强实践性教学环节等五个方面进行探讨。 相似文献
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本文从高等职业教育的定位出发,阐述了目前PLC谭程教学中存在的问题,从PLC教学课程内容的整合、教学方法、形式和目的等方面,对PLC课程教学的改革进行了探讨,强调教学理念的改变.学生专业技术能力,创新能力的培养. 相似文献
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李子森 《中国新技术新产品》2011,(2):374-374
模块化教学的教育模式在技工教育中已突显它的优势,如何在技能教学中结合实际教学情况实施好模块化教学,促进技能教学的开展,培养与企业适销对路的技能人才是我们从事技工教育教师所要研究和解决的具体问题,本人通过多年的教学经验积累,对模钳专业如何实施模块化教学通过本文谈谈自已的认识。 相似文献
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分析高职院校思政教育的现状及艺术设计专业课程思政的必要性,探索高职院校艺术设计专业进行课程思政教育实施的路径及措施,并以高职院校艺术设计专业的基础课程"设计构成"课程为例,在实际教学中,结合在线数字教学平台,通过典型的案例融入课堂思政元素,进行课程思政教育的实践,在学生获得专业知识的同时开展了人文素质教育,实现了课堂思政教学改革的最初目标。 相似文献
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随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作深入开展,使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的信息技术给传统教育带来巨大影响,值得教育工作者深思。 相似文献
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近几年,国家大力发展职业教育,办学形式和管理模式也在不断的创新,出现了很多新的专业和新的教育理念,半工半读这种形式就是其中之一。为了减轻学生家庭经济压力,解决贫困学生受教育和就业问题,我校迎合市场对人才的需求,开设半工半读服装制作与市场营销专业。在教学和班级管理上与传统全日制的班级管理相比都有着很大的灵活性,半工半读的办学形式有许多值得我们探索和研究的地方。 相似文献