《几何画板》在物理教学中的妙用

经过了一段时间的用《几何画板》制作高中物理教学课件的学习、研究与实践，我深切感受到用《几何画板》做出的课件简明朴素、短小精悍，能很好地将教师的开放型教学与学生的研究性学习有机地结合起来。     

基于认知弹性理论的几何画板辅助教学设计

信息技术的高速发展,多媒体计算机辅助教学日益普及,优秀的CAI课件能有效促进学生的认知发展。CAI课件的开发过程需要根据不同学科的特点,选择正确的指导理论与合理的辅助软件共同实现。介绍了认知弹性理论与几何画板,设计了一个基于认知弹性理论的几何画板辅助教学案例,旨在通过正确的理论指导数学课件的开发,发挥几何画板辅助教学的强大功能,促进知识全面、深刻地理解,提高学习者的认知弹性,促进学习迁移。     

用几何画板制作课件

制作光学演示课件是物理老师的一项日常任务。不用Flash、VB编程,用几何画板就可以轻松制作出我们常用的《光的折射》课件。几何画板(The Geometer’s Sketchpad)具有丰富而方便的创造功能,你只要熟悉几何画板的简单使用方法,即可自行设计用来实现自己教学思想的教学课件,而不会像Autherware、Flash、VB那样要求用户必须具有一定的编程基础。所以说几何画板是最出色的教学软件之一,它为     

用几何画板作圆锥曲线

利用《几何画板》的相关知识制作了两大类综合的数学课件,主要包括:用动态效果展示圆锥曲线的形成和根据几何画板对圆锥曲线的性质研究。这两类课件在教学上都有很重要的应用。实现了轨迹、函数图像的变换以及图像变换的动态演示。为在教学中提高学生学习兴趣开展对圆锥曲线的研究提供了良好的方法和方便的途径。     

微分思想与画板的牵手--用几何画板教学"旋转体的体积"实录

在学校开展的教研活动中,针对"旋转体的体积"教学内容,我用几何画板制作课件,成功地上了一堂信息技术与数学教学整合的公开课,教学实录如下:     

微分思想与画板的牵手——用几何画板教学“旋转体的体积”实录

在学校开展的教研活动中，针对”旋转体的体积”教学内容，我用几何画板制作课件，成功地上了一堂信息技术与数学教学整合的公开课。     

几何画板简化课堂教学步骤的探究

现代多媒体的多样化增加了教学的负担,该文从教学理论和教学实践的观点出发提出了用几何画板来简化教学的相关步骤,给出了制作课件具体实例。     

辅助手段向学习工具的转变--评网络课件《原电池》

现在有不少课件只是简单地把书本搬上屏幕,这样的课件只是为课件而用,为教师而用;而真正的好课件应该是为教学而用,为学生而用.网络课件<原电池>就属于后者,它既是教学的辅助手段,又是学生的学习工具,更是改变学生学习方式的一种途径.     

《光现象系列动画演示》课件制作综述

特色与亮点 1．过程动态化 该课件采用几何画板作为制作平台，动态地展现出了光线的位置关系、物体和像的运行变化规律，形象直观，极大地提高了学生的学习兴趣。     

几何画板5:欧氏几何与函数曲线积件制作的最佳工具

说到实用有效的教学软件,不能不谈几何画板,相信理科老师对它并不陌生。几何画板软件在我国已被广泛地应用于教学中,是最出色的数学、物理教学软件之一。教师利用它可以制作出大多数需要的课件,但如果使用不当,教学效果反而会减弱。例如,立体几何就不是它的长处,虽然有教师研究出了一套自定义的几何画板立体几何工具,但对比起Cabri 3D来,它的效果还是相差     

让"几何画板"成为学生的学习工具

"几何画板"简单易学,功能强大,尤其是这个平台可作为学生的实验工具,方便学生进行探究性学习.几年来,我一直在教学实践中探索"几何画板"与学生的课堂学习的整合,如何让"几何画板"成为学生的学习工具.通过实践,我深深地体会到:"几何画板"在数学教学中具有传统教学方法无法比拟的巨大优势.     

PowerPoint与几何画板课件的“无缝”链接

用“PowerPoint+几何画板”来制作课件,是很多数学、物理老师的首选。因为用这两种软件制作课件相对比较容易,而且所制作的课件方便实用,一般不会分散学生的注意力。     

让“几何画板”成为学生的学习工具

“几何画板”简单易学，功能强大，尤其是这个平台可作为学生的实验工具，方便学生进行探究性学习。几年来，我一直在教学实践中探索“几何画板”与学生的课堂学习的整合，如何让“几何画板”成为学生的学习工具。通过实践，我深深地体会到：“几何画板”在数学教学中具有传统教学方法无法比拟的巨大优势。     

几何画板:数学动态探究利器——《反比例函数的图象和性质》学习工具分析

学习工具《反比例函数的图象和性质》是利用Power Point、几何画板制作而成。龚宝金老师将学生不易掌握的反比例函数图象及性质,用Power Point以及几何画板软件呈现出来,利用数形结合,师生合作探究,融学科知识学习与探究于一体,将数学知识的本质与实际操作结合,把抽象的知识图形化,突破了教学重难点。教学困惑     

利用几何画板进行《空间中直线与直线之间的位置关系》的教学探究

在《空间中直线与直线之间的位置关系》教学中,笔者采用了让学生运用几何画板进行探究的策略,改变了以往几何画板是教师专利的传统教学组织形式。下面从教学效果的角度,谈一些实践体会。几何画板成功的创设了学习情境建构主义的学习理论强调创设真实情境,     

用几何画板做网页

网络教学正在世界范围内蓬勃发展．教学网页的制作日益成为教师的基本技能。本讲就来学习用几何画板制作动态和交互几何网页的方法．为此读者需要对网页制作有一定的认识。本文以几何画板3．0为制作工具进行讲解。     

雪花飘飘——用几何画板记录中的循环功能制作分形

几何画板确实是个好东西,每一位数学教师一但了解了它都会对它爱不释手。用它制作的课件虽没有Flash界面好看,但它严格的按照尺规作图要求的作图原理,动态而准确地显示几何图形中的数量关系是其他软件所无法比拟的。其动画不仅仅用于演示,更能精确地表达其中的量的关系。它不仅是广大数学教师教学上的好帮手,也是用于研究发现数学问题的有效工具。 在实践中笔者发现许多教师对几何画板的记录功能不胜了解,这不能不说是一大遗憾。事实上,几何画板由“画板”和“脚本”两种类型文件组成。“画板”描绘具体的几何图形(保存的文件以“.gsg”为后缀),“脚本”记录描述几何图形的构造过程(保存的文件以“.gss”为后缀)。本文向大家介绍用记录下的循环功能制作分形。     

『画板』传奇--探索『几何画板』在数理学科教学中的应用

"几何画板"是由Scott and NickJackiw共同开发编写的一款多媒体教学软件.它创造了一个通用的数学、物理教学环境,提供丰富而方便的创造功能,使教师可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件.软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想,只需要熟悉软件的简单的使用技巧即可自行设计和编写应用范例,范例所体现的并不是编者的计算机软件技术水平,而是教学思想和教学水平,可以说"几何画板"是较出色的教学软件之一.     

"几何画板"给教育带来了什么

"几何画板"以其入门容易和操作简单的优点及其强大的图形和图像功能、方便的动画功能被国内许多数学教师看好,并已成为制作中学数学教学课件的主要创作平台之一.它进一步地推动了信息技术与课程的整合.     

超越几何-技巧篇·第十二讲 用几何画板做网页

网络教学正在世界范围内蓬勃发展,教学网页的制作日益成为教师的基本技能。本讲就来学习用几何画板制作动态和交互几何网页的方法,为此读者需要对网页制作有一定的认识。本文以几何画板3.0为制作工具进行讲解。一、准备Converter和Applet为了创建和发布几何画板网页,除了要有几何画板3.0外,还需要准备如下两种东西:1.将普通几何画板绘图文件(.gsp)转换成HTML文件的程序Sketchpad HTML Converter这个程序可以在“http://mathforum.org/dynamic/java_gsp/download_center.html”下载。打开该网页后,如果你用的是PC机,那么单击链接“DR2…