优化普通高校成人高等教育专业教学计划的探讨

专业教学计划是学校培养人才、组织教学和教育工作的基本依据。普通高校的成人高等教育专业教学计划存在诸多不足 ,需要优化。为此 ,笔者认为优化成人高等教育专业教学计划 ,关键在于明确培养目标 ,优化设置专业课程体系 ,及时更新教学内容 ,强化实践教学环节 ,注重外语和计算机技能训练     

成人高等教育的本质特征和教育教学方法改革

我国成人高等教育的教学内容、方法、手段一直模仿全日制普通高校的路子,缺乏自己的特色,与社会经济的发展存在着诸多不适应。主要体现在:教育目标大都套用普通全日制的培养模式,没有体现新时代对成人的素质、能力和有关创新教育的要求;教学计划、课程体系是在普通全日制相同或类似专业的教学计划、课程体系的基础上做简单的增、减,没有针对成人学习的不同要求,设计出针对成人特点的教学计划和课程体系;教材内容陈旧,应用性差,不适应成教学生自学,其中相当一部分还是套用全日制的;教学方法与手段落后、简单,常见的仍是教师讲,学生听,课堂气氛沉闷,课堂教学效果不理想等等。为此,我们必须认清成人高等教育的本质特征,改革成人高等教育和教学方法,为培养出合格的与社会经济发展相适应的“当班人”而努力。     

高职工程测量专业教学计划开发中一些方法的探讨

高职工程测量专业是一种大专层次的新的高等教育形式,它既不同于传统的专科教学,又有别于一般的职业教育。为此,我校组织力量对高职教育的形式、内涵和特点进行了深入研究,并成功地制定了该专业的教学计划。本就教学计划开发中采用的一些较有特色的方法作一简单介绍和探讨。     

试论高等职业技术教育的能力素质培养

高等职业技术教育是高等教育的组成部分，有独特的人才培养目标，有独立的教育体系，对高等职业技术教育能力培养关键的办学模式、专业设置、教学计划和教学环节进行探讨。     

成人高等教育教学管理的特点与规律

成人高等教育教学管理应按照其特点和规律抓好教学计划的制订、教学质量的监控,及考试管理、学籍管理,保证成人教育的质量,培养合格人才．     

关于制定中专教学计划的思考

专业教学计划是学校组织教学过程的主要依据.是实现培养目标,进行人才培养的蓝图.当前随着教学改革的逐步深入,开办社会需要,市场经济需要的专业,增强学校办学活力,制定一个合理的教学计划就更为重要.教学计划是学校教育和生产需求的一个结合点.教学计划制定得合适,培养出来的人才就能符合生产岗位的要求,很快能顶岗工作,满足这一层次人才的需求.那么怎样才能制定一个符合社会主义市场经济需求的优化的教学计划呢?     

我校两门课程喜获省级成教特色课程

日前,山东省教育厅正式公布了首批成人高等教育特色课程遴选结果,全省共遴选出2010年度成人高等教育特色课程64门。我校土木学院由周学军教授主持的“钢结构”和由孔军教授主持的“土力学与地基基础”两门课程被评选为首批“山东省高等学校成人高等教育特色课程”。这是我校的成人高等教育继土木工程和工程造价专业被评为成人教育品牌专业后所取得的又一佳绩。     

改革教学计划 培养实用人才

高等教育面临着适应市场经济办学的严峻课题。教学计划是整个教学实施过程中的纲领性文件,也是教学改革的重点和龙头。几年来,为适应不断发展的服装行业对人才的需求,达到培养技能型实用人才的目标,不断地研究和改革服装专业教学计划,对课程设置、学时分配、实践环节安排等方面进行合理改造,使其更突出自己的专业特色,学生受到企业的普遍欢迎。     

成人高等教育教学管理中存在问题及解决路径

后大众化时代,成人高等教育的服务对象呈现出前所未有的多样化特点,而在实际工作中普遍存在教学管理观念落后、教学管理人员的主动性不强、教学管理队伍的专业素质不高、教学考核方法单一等问题。为了使成人高等教育健康发展,教学管理者要从教育观念、教学管理制度等方面重新审视与变革,同时必须建立起与教育教学同步的人才培养质量保障体系。     

高职院校成人高等教育招生存在的问题及对策研究 ——以J省为例

当前部分高职院校成人高等教育招生困难,招生人数逐年下滑.文章针对当前部分高职成教招生存在的问题,从高职院校强化校企合作促进自主招生、优化专业设置合理编制招生计划、推行线上线下混合式教学、净化成教招生宣传市场、规范成教招生宣传四个方面提出了具体的解决对策.     

略论成人高等教育中的专题式教学

专题式教学符合成人学习的特点,是成人高等教育教学改革的突破口。专题式教学可以缓解较为突出的工学矛盾,体现时代感和针对性,提高教师的教学科研水平,提高教学效果和质量,提高企业参与的积极性。成人高等教育运用专题式教学必须注重专题的设置、设计、内容和教学。     

高职工程建设监理专业实践教学体系的构建

实践教学体系是高职工程建设监理专业教学计划的关键,也是高职人才培养的核心。应构建科学的实践教学体系结构模型,优化理论教学体系,突出实践教学的核心地位,建立以强调实践教学效果为核心的考核制度,根据教学信息反馈结果及时调整实践教学,保障高职工程建设监理专业培养目标的实现。     

成人高等教育中"产学研"相结合初探

成人高等教育在教育理论、培养模式和教学环节等方面有其自身的特点. "产学研"相结合是马克思教育学说的基本原理,符合成人高等教育教学活动的基本规律,是成人高等教育发展的必然趋势.武汉化工学院成人高等教育在"产学研"相结合方面做了一些有益的探索.     

关于高等工程专科教学计划和课程体系的设计问题

<正> 教学计划是培养学生的“蓝图”,是实现高校学生培养目标的关键环节,因此,制订一个优化的、符合培养目标要求的教学计划是高校办学中的首要问题,也是高校完成自身承担的社会责任、提高办学效益的关键。高等工程专科教育要办出自身的特色,首要问题是要制订出一个符合高等工程专科教育办学模式和教学规律的教学计划,而一个好的教学计划,必然由经过优化了的课程体系所构成。所以,对高等工程专科教育的专业教学计划和课程体系设计问题作一些探讨,是十分重要和有意义的。本文抛砖引玉,提出一些看法,供同志们讨论。     

混合式教学在成人高等教育中的实践探索

探讨成人高等教育中实施混合式教学的可行性,讨论目前混合式教学在实践中应用的几种模式、适用场合,得到适合成人高等教育教学实践的应用模式。     

成人高等教育中“产学研”相结合初探

成人高等教育在教育理论、培养模式和教学环节等方面有其自身的特点。“产学研”相结合是马克思教育学说的基本原理，符合成人高等教育教学活动的基本规律，是成人高等教育发展的必然趋势。武汉化工学院成人高等教育在“产学研”相结合方面做了一些有益的探索。     

成人高等教育教学管理创新的思考

高等教育改革的日益深化和社会需求的不断变化,这是引发成人高等教育教学管理创新的直接动力。本文在对高等教育改革和社会需求分析的基础上,从转变教学管理理念、完善教学组织管理、创新教学质量管理和提高教学管理创新能力等四个方面,论述成人高等教育教学管理创新的基本策略,其旨在促进成人高等教育在建设创新型国家中得到更好更快的发展。     

把握成人学生特点提高成人教育质量

通过对成人大学生在来源、知识层次、年龄结构、学习心理、择业观念等方面特点的分析,提出成人高等教育只有坚持培养生产第一线的应用型、技能型高级专门人才的办学宗旨,按照学用结合、按需施教的原则,从教学计划、教学内容教学方法、教学秩序管理入手,进行针对性改革,才能不断提高教学质量,走出一条行之有效的办学路子。     

把握成人学生特点提高成人教育质量

通过对成人大学生在来源,知识层次,年龄结构,学习心理、择业观念等方面特点的分析,提出成人高等教育只有坚持培养生产第一线的应用型,技能型高级专门人才的办学宗旨,按照学习结合,按需施教的原则,从教学计划、教学内容、教学方法、教学秩序管理入手,进行针对性改革,才能不断提高教学质量,走出一条行之有效的办学路子。     

略论成人高教改革与管理

随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放及社会主义现代化建设的深入发展,作为直接面向并介入经济建设主战场的成人高等教育必须自觉加大改革力度,只有深化改革,才能促进成人高等教育的较快发展.改革的总体思路应是;以市场经济为导向;以提高劳动者素质和在职从业人员岗位适应能力为重点;以培养应用型和技艺型人才为目标,转换办学机制,改革管理体制,以适应市场经济发展的需要.一、以市场经济为导向做好如下工作成人高等教育改革要以市场经济为导向,加强办学形式的多样性,招考科目的机动性、课程设置的职业性、专业结构的灵活性、教学过程的实践性、师资队伍的开放性、培养目标的应用性.