企业的内部分配与职工心理平衡──以“人”为中心现代企业管理初探

从企业内部以人为中心的管理角度出发，抓住企业内部分配这个职工关注的问题为中心，阐述了职工心理平衡机制的产生，职工心理失衡的原因以及这些因素对企业管理的影响。同时．还联系在企业内部分配上遇到的实际问题，提出了怎样建立心理平衡机制的基本做法。     

"90后"大学生心理危机的成因及干预

大学生心理危机干预,是指当发现学生出现心理问题时,迅速、及时进行心理干预,防止过激行为和严重侵害事件的发生.心理危机会造成大学生心理状态的失衡,高校需要重视大学生心理危机干预,特别是关注"90后"大学生的心理健康,尽量减轻心理危和够合他们带来的身心问题.引起"90后"大学生出现心理危机的原因,不仅有其本身过于自我、难以相处的性格,还有虚拟网络的侵蚀等.因此,高校不仅要在危机后及时进行心理危机的处理,还要重视心理危机发生前的预防,建立完备的危机干预体系.     

试论地震灾害的心理危机干预

地震灾害因其不可预测性、突发性以及巨大的破坏性,对民众的生命财产安全以及心理健康都会造成严重的损害.地震作为重大的应激事件,不论对受灾群众、医护救援人员还是媒体工作者来说都会产生应激反应.如果未能得到及时有效的心理危机干预,这种应激反应就会变成应激障碍,会给受害者造成长期的、难以磨灭的心理创伤.地震灾害对于不同群体危害的影响程度不同,分层次提出相应的心理危机干预方法,进行及时有效的心理危机干预,有助于灾后的心理重建,使受灾群众尽早脱离灾难带来的消极影响.积极开展灾后心理危机干预工作,对维护和促进人类身心健康有重要意义.     

心理暗示与提醒幸福

今天的生活中,许多现象都与心理暗示有关,心理暗示已被越来越多的人们所理解,接受和运用.然而心理暗示的作用,有积极的,正面的,也有消极的,负面的影响.因为,心理暗示与诱导,可以改变人们的心态,以不同的心态去对待现实.人们生活在这个世界上,目的就是追求幸福,因此,我们就可以不断地利用心理暗示来提醒人们幸福.     

关于高校学生思想政治心理教育的思考

高校学生不但面临着各种文化和信息的冲击、虚拟游戏的诱惑,同时还面临较大社会压力(比如:择业、就业竞争压力)等方面的严峻挑战.在现代社会的背景下加强高校学生思想政治心理教育,显得尤其重要.要充分发挥思想政治工作在大学生思想政治心理教育中的主导作用,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,针对高校学生的不同需要层次和性质,采取相应的引导、管理和激励措施.     

高校学生考试舞弊问题探析——基于社会心理视角的思考

社会心理是客观现实的反映,高校学生考试舞弊现象赖以生存的社会心理背景是很深厚的,其原因也是多层面的.论文从社会心理视角分析了高校学生考试舞弊问题.     

输卵管结扎术的心理护理

论述了针对输卵管结扎术的受术者主要心理状态，采取心理护理的措施。     

试论加强大学生心理教育

大学生心理教育是运用心理学和教育学知识，培养学生良好心理素质和完善人格，提高学生心理适应能力和自我解决心理同题的能力，增进心理健康而实施的一种教育。它包括心理咨询、心理辅导和心理训练。     

社会失衡现象分析

近些年来,我国社会产生了一些社会失衡现象,有些现象已经演变为社会问题,引起了人们的普遍关注.研究失衡的形成与危害,阐述解决失衡的办法,具有十分重要的理论价值和实践意义.     

我校开展大学生心理教育的实践与探索

所谓大学生心理教育，是指运用心理学和教育学的知识，培养学生良好的心理素质和完善人格，提高学生心理适应能力和自我解决心理问题的能力，增进学生心理健康而实施的一种教育。它包括心理咨询、心理辅导、心理训练和心理治疗等。     

相干平均在刚性转子单面动平衡中的应用

阐述了用影响系数法做现场动平衡的基本原理及其计算方法 ,指出常规的带通方法对动平衡振动信号处理后确定的振幅和相位往往是不稳定的 ,同时提出了用相干平均的办法解决该问题。理论分析和现场实践均表明 ,这一方法是非常有效的。     

轧机传动系统负荷平衡控制

在轧制过程中,经常采用多台电机串联单独驱动一个轧辊,这种传动方式下电机存在负荷不平衡问题,如何保证上下电机负荷平衡是这种方式的研究重点。通过分析影响平衡因素,利用负载观测器得到轧辊实际负载量,将其作为负荷平衡调节器的输入量;同时对电机进行前馈调节;并采用改进的有监督Hebb学习算法的单神经元自适应PID控制器设计负荷平衡调节器。通过仿真结果表明,这种方式能够实现负荷平衡调节并提高动态性能与稳态误差,同时在有动态干扰时有较好的跟随适应性能。     

浅谈轧钢加热炉节能及降低氧化烧损的途径

从合理组织生产、优化工艺及操作方式、设备及自动控制、蓄热式燃烧技术、热平衡测试等方面较全面地叙述了轧钢加热炉节能及其降低氧化烧损的关键技术,为轧钢厂降耗增效提供了有效途径.     

浅析我国锰矿资源进出口现状

由于钢铁工业的迅猛发展，我国锰系产品特别是锰系铁舍金和金属锰等需求量也快速增长。从而使得我国锰矿石需大量进口。在进出口总金额方面，我国锰矿出口持续下降，进口则逐年增加，因而净进口连年攀升。针对我国锰矿进出口不平衡之现状，必须采取种种有效举措扩大国内供给和完善国外进口。     

炼焦耗热量分析及热流量测算

通过对四十余座大、中、小不同炉型的热工测试与热平衡结果采用统计分析、线性回归、突出因素等方法,获得计算加热煤气流量的计算通式,通过计算比较,可指导节能方向。     

Reliability of clinical balance outcome measures in the elderly

BACKGROUND AND PURPOSE: Simple, practical and reliable clinical balance outcome measures are needed to assess baseline status and response to treatment in older people. The reliability of the clinical measures used in this testing protocol had not been determined for this population. This study assessed the inter-rater reliability of three commonly used clinical measures of balance: one leg standing, tandem gait and functional reach. METHOD: Two samples of older people were used: (1) non-disabled and (2) disabled community dwellers. All testing was performed in a single session by two trained examiners according to a standardized protocol. Intra-class correlations were calculated comparing the means of each clinical balance test for Examiner 1 with Examiner 2. RESULTS: Reliability coefficients were 0.75 for one leg standing, 0.73 for functional reach, and 0.31 for tandem gait for the non-disabled sample. Reliability coefficients were 0.85 for one leg standing, 0.79 for functional reach, and 0.62 for tandem gait for the disabled sample. CONCLUSIONS: These findings for the one leg standing and functional reach testing protocols in disabled and non-disabled older people can be used as outcome measures. Further study should be directed towards improving the reliability of the tandem gait test for use with older people.     

论科研单位改制后的管理创新问题

文章介绍了科研单位由事业单位改制为企业后,关键是要从事业单位的运作方式转变为企业运作方式,在观念转变、成果转化、收入分配、人心凝聚方面都必须进行不断改革创新,使科研单位的科技优势、人才优势尽快转化为效益优势、经济优势,从而进一步吸引人才,推动科研事业的发展.     

铝电解槽能量平衡测定与节能降耗

本文通过对114．5kA预焙铝电解槽两次能量平衡测定数据的对比和分析，结合生产现状，得出优化电解槽母线和内衬设计，降低电解槽各部位电压降，合理控制电解温度，强化生产电流，加强电解槽生产管理，严格操作规程，是节能降耗的有效途径。     

浅论知识经济时代人才的开发

知识经济时代在人才需求上突出个性化、多样化 ,对高素质、高层次人才需求量大 ,要求所需人才有创新力、专博兼能。这就要求对人才教育开发应注重通才教育、终身教育 ,培养外向型、实用型人才