心理契约在人力资源管理实践中的应用

从心理契约的概念、形成和特点入手,分析了心理契约对人力资源管理招聘、培训、激励、绩效考评四个方面的影响,探讨了心理契约在人力资源管理实践中的应用。     

论“学会生存”与实践教育

心理契约不仅存在于企业人力资源管理活动之中,同样也存在于公共部门管理之中。不同的行政范式下,公务员心理契约内容也必然有所不同。本文基于新公共服务的视角去探讨公务员心理契约的内容转变,并主张注重行政文化建设;完善公务员决策参与机制;构建多元化的公务员激励机制;重视公务员职业生涯规划管理;建立公务员心理档案五个方面来完善公务员的心理契约管理。     

新公共服务视角下公务员的心理契约管理

心理契约不仅存在于企业人力资源管理活动之中,同样也存在于公共部门管理之中。不同的行政范式下,公务员心理契约内容也必然有所不同。本文基于新公共服务的视角去探讨公务员心理契约的内容转变,并主张注重行政文化建设;完善公务员决策参与机制;构建多元化的公务员激励机制;重视公务员职业生涯规划管理;建立公务员心理档案五个方面来完善公务员的心理契约管理。     

基于心理契约的高校绩效管理策略

通过对"心理契约"内涵的诠释,分析了高校在绩效管理过程中重视"心理契约"的必要性,认为高校应通过注重教师的始业教育、关注教师的"期望值"、提高教师的满意度和强化教师的职业生涯规划等策略,构建基于心理契约的绩效管理体系.     

基于利益相关者的高校教师心理契约违背及干预研究

心理契约违背是指组织违背心理契约后员工产生的一种强烈的情绪反应。高校教师心理契约管理作为高校教师管理的一部分,影响着学校的可持续发展。运用利益相关者的理论研究了高校利益相关者各方的利益诉求,根据已有的研究资料构建了心理契约违背及其干预理论模型,从心理期望、工作绩效、组织承诺、工作参与、工作满意度、组织文化与社会环境角度来探究对教师心理契约违背的影响,并在此基础上提出通过充分沟通、绩效反馈、归因管理、构建信任,可以降低教师违背情绪,从而更好地促进高校教师心理契约的履行。     

高校教学团队成员心理契约结构维度测量研究

任何组织内部都存在心理契约,心理契约的破坏与违背会极大地降低组织效率,高校教学团队也不例外,团队成员心理契约实现与否对团队绩效有着决定性作用。文章对高校教学团队成员心理契约内容进行了探索性与验证性因子分析,研究结果表明高校教学团队成员心理契约具有稳定的四维度结构,具体包括团队成员对团队愿景的期望、对团队负责人的期望、对团队氛围的期望、对个人成长的期望。     

高校思想政治理论课教学中师生心理契约探析

师生心理契约是师生彼此间的一系列微妙而含蓄的期望,在高校思想政治理论课教学过程中,注重师生心理契约对改进教学,提升教学实效具有重要的意义。在此探讨心理契约理论与高校思想政治理论教学的契合性,并从心理契约视野下分析高校思想政治理论教学现状,在此基础上提出思想政治理论教学中良好的师生间心理契约构建的相关途径。     

基于“心理契约”理论的高校教师激励机制优化研究

激励是高校师资管理工作的核心内涵。通过梳理"心理契约理论"、分析"心理契约"理论与教师激励的适切性,提出"心理契约"理论视域下高校教师激励机制优化路径,即实施战略性激励,构筑共同愿景;推行全面激励,注重教师职业生涯规划管理;实施透明激励,重视交流与沟通;注重公平激励,提升大学文化。     

论柔性管理在企业人力资源管理中的应用

从历史的演进角度,提出了柔性人力资源管理可能是未来一段时间内的主导性研究;界定了柔性管理及柔性人力资源管理。并高度概括了柔性人力资源管理所具有的4个特征,提出柔性管理的实施必须以高素质员工为基础,以建设高效、稳定的员工队伍为目标,最终让价值观成为员工的“心理”契约,并使之成为引导员工的自觉行动。     

情感管理在高校人力资源管理实践中的应用

情感管理的内涵和实质是通过与员工的情感联系和思想沟通，满足员工心理需求，形成和谐融洽工作氛围的一种管理模式。论述了情感管理应用于高校人力资源管理具有聚心、励志、化怨和增效等功能。提出了尊重员工、关心员工、信任员工、宽容员工，动用情感沟通，是搞好高校人力资源情感管理的几个切入点。     

论高校文化对高校人力资源管理的影响

分析当前我国高校文化的基本特征和人力资源管理特点,根据组织文化对人力资源管理影响的机理,提出高校文化的构成要素。从环境、价值观、人物表现等方面阐述对高校人力资源管理的影响因素,指出高校文化对人力资源管理的现实影响。从观念和认识上提出提高管理效应的对策和方法。     

招投标与合同管理类课程教学改革与创新

招投标与合同管理是两门独立的课程,至今仍有很多院校采用这样的课程设置方法.在2008年培养方案中,工程管理专业分别开设了七门招投标与合同管理类课程.课程名称设置繁杂,学时差异性大,严重限制了该类课程的建设.本文基于2012年教育部公布的最新《普通高等学校本科专业目录》,以及我国城市建设日新月异,新问题、新政策、新法规的不断出现,对该类课程进行了教学改革与创新,从根本上解决招投标全过程与合同管理之间的有机联系,教学效果显著.     

电话通讯承包经费的测算

目前我国一些高校中存在着教育经费不足的问题,而电话通讯经费紧张更为突出,为有效地解决这个问题,实行经济承包责任制是一项可行的措施,论述了承包的形式、承包经费的测算等内容。     

高职院校人力资源开发及配置优化

人力资源是提高高职院校竞争力、发展力的关键因素，人力资源管理是高职院校管理的核心内容。通过对当前我国高职院校人力资源开发所存在问题的分析，为构建高职院校可持续发展的质量保障体系，科学合理地提出了高职院校人力资源管理的新理念、新方法。     

试论多校区高校图书馆的人力资源管理

通过对多校区高校图书馆人力资源的现状的论述，展开对多校区高校图书馆人力资源管理的探讨，并对多校区高校图书馆的人力资源建设提出了一些建议．     

大学思想政治教育中的逆反心理与创造性

大学思想政治教育中的逆反心理是一种客观存在,是不容回避的。逆反心理有消极表现形态和积极表现形态,以往逆反心理研究多是关注逆反心理的消极表现形态,而对逆反心理的积极表现形态研究甚少。从2个视角研究逆反心理的表现形态,阐述逆反心理与创造性的关系,说明积极逆反心理在大学思想政治教育中,对于培养学生的创造性品质具有重要的意义。     

高等院校高层次人才流失成因及对策研究

高等院校高层次人才的流失具有历史和现实的多重原因,与国际国内的形势、各个学校的人才环境、管理体系、文化崇尚及个人条件等有着紧密的关系.他们的流失给高等院校带来了直接和间接的损失,也使得高等教烫育面临着前所未有的挑战.各个高校应该结合自己的实际情况,研究制定科学而行之有效的对策,从而形成更加先进的、具备可操作性和系统性的人才管理模式.     

我国建筑类高校应用型发展模式探析——以北京建筑工程学院为例

建筑类高校行业特色鲜明,其发展紧密结合地方和行业的需求,多属应用型大学,在我国建设人力资源强国的进程中,应用型大学肩负着重要的使命．本文从阐述建筑类高校的特点出发,分析建筑类高校面临的形势和任务,从人才培养、学科专业建设、科学研究、人才队伍建设等方面对我国建筑类高校应用型大学的发展模式进行了初步探析．     

现代高校"以人为本"管理之探究

“以人为本”是教育现代化、教育国际化的必由之路。人是高等学校发展的主体,是高校的核心资源和竞争力源泉,发展要靠人,发展的目的也是为了人,高校管理应该最大限度地体现“以人为本”的理念。从理解“以人为本”的高校管理出发,阐明现代高校实行“以人为本”管理的必然性,并提出几点思考。