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陈月清 《中国信息技术教育》2004,(4)
日前,无锡市锡山区高中信息技术学科青年教师基本功竞赛在江苏省天一中学举行.来自天一中学、教师进修学校、羊尖高中、怀仁中学、荡口中学和八士中学6所学校的8位选手参加了本次竞赛活动(详情参见:http:∥www.xs.wxjy.com.cn/xxjsjy/ReadNews.asp?NewsID=134). 相似文献
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学习理念/学习模式:让学生在“玩中学”、“做中学”,在机器人模型拼装、编程、控制和调试的实践过程中去体验,掌握知识,提高能力;去创新,引导学生掌握学会学习,学会研究的方法。 相似文献
3.
目前,湖南省的高中信息技术澡还没有使用新课标教材,长沙市中学在高一学完这门课程后有统一的会考,但会考内容比较简单,并且市教科院在组织会考中有点说明:示范性中学可以根据其实际情况增加学习和考试内容。因此,我们在完成基本教学任务的同时,适当添加了一些学生有兴趣的内容, 相似文献
4.
王苗 《计算机光盘软件与应用》2011,(9)
信息技术教育是学科文化教育的重要组成部分.在高中信息技术课程中,这里采用了任务驱动教学的方式,解决教学中的教学问题,为解决目前信息技术教学中存在的一些问题提供一个可选方案,为中学信息技术教师开展教学的实践提供参考.任务驱动教学法应用于高中信息技术课程教学,能有效地提高学生学习效率,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力. 相似文献
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山东省青州第一中学王爱胜老师和山东省青岛第十九中学田敏老师提出的“高中信息技术课程标准发展推演”提供了一种高中信息技术课程应变的思维。未来的信息技术教学的“战争”怎么打?我们看到的只是虚拟的“战争”场景,谁来实现它,谁来修改它?我们拭目以待。 相似文献
9.
《数字社区&智能家居》2008,(Z2)
计算机技术的迅猛发展,使社会发生了巨大的变革,也必然促使课堂教学过程产生深刻的变革,这种深刻变革将会改变教学模式、内容、方法,并最终导致整个教育思想的根本变革。高中信息技术教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生信息技术素养、计算机运用意识、提高科学文化综合素质的重要途径,现今信息技术课程已成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。但是作为高中的信息技术课,由于它不是高考学科,在很大程度上地位受到了削弱,学生、学校的重视程度不够!那么作为高中的信息技术教师应该如何去认识中学信息技术教学?怎么去适应中学信息技术教育的现状和变革呢?笔者通过近几年的高中信息技术教学,归纳总结了如下几点心得体会。 相似文献
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李大兴 《中国信息技术教育》2014,(22)
随着网络的逐渐普及,信息技术的应用已经深入到了我们生活的方方面面。高中信息技术课程已经成为高中生教育的重要组成部分,随着新课改的不断推进,在高中信息技术课程中如何培养学生的创新思维成为众多中学所面临的重要问题。本文着重对于高中信息技术课程中学生创新思维的培养进行了探索,希望对于高中信息技术课程改革有所帮助。 相似文献
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《网络与信息》1999,13(5):49
从高中的物理课上学到的凸透境、凹透镜开始,就对奇妙的光学系统产生了浓厚的兴趣,曾经尝试用自己制作的望远镜观察月球上的环型山。可惜因为技艺不佳,制作出来的望远镜也就登不了大雅之堂。要是象现在这样有一个光学系统模拟软件来帮忙…功能概述Scope3.0[http://www.download.com,setup.exe,696K]是GeoSoff公司[http://www.geosoff.com/]1999年3月2日上网的Demo版软件,其功能就是完成Optics,Reflection,Refraction.Lens,Mirror等光学设备的模拟。最小资源需求是Windows95/98操作系统。Scope程序允许用户利用… 相似文献
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和平高中是台北市南区第一所中学,以培育21世纪人文化,现代化、科技化的公民为目标.高学历而富有活力的教师队伍,拥有丰富的教学经验,饱含丰富的教育热忱,自创校以来升学率节节高升,被评为传统社区型优质高中. 相似文献
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提纲:教学:用心才能教好 研究:思考才能深刻 发展:坚持才能改变 大学毕业那年,我要求到当地一所高校任教。教育局的人事干部问我:“为什么一定要到高校呢?”我说:“可以做研究啊!”那人说:“中学一样可以搞研究,只是你还没经历而已。”几午后,当我离开一直工作的中学去教育局办手续的时候.接待我的仍然是那位人事干部,他问我:“你已经做得非常出色,为什么非要走呢?” 相似文献
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魏谷 《电脑技术——Hello-IT》1998,(6)
1.httP://www.fashion.net/时尚网络,有商店、服务、时尚聊天室,另介绍许多时尚网点。2.http://www.elle.com/著名的时尚杂志《她》,提供最新时装样式等内容。3.http://www.fashionmall.com/时装商店,分男士和女士,还有鞋帽、美容等内容。有专业设计师可提供指导,您还可在线阅读时装杂志。4.http://www.leejeans.com/著名的LEE服装网址,年轻朋友可以从中选择自己喜爱的、最新出产的牛仔服装。5.bttP://WWW.faslll‘)’1-I)lalwt.corn/时尚之星,有纽约之窗、新闻、特写、专栏、数据库等。6.… 相似文献
17.
胡志洪 《中国信息技术教育》2011,(13)
中学算法与程序设计教学的问题
首先是课时少。目前,上海的高中信息科技课一般在高一开设,要在60-70学时内学习的内容很多。而根据笔者十几年的教学实践,至少需要40以上学时,大部分学生才能学会初步BASIC程序设计,80以上学时才能进行真正的程序设计或算法设计。 相似文献
18.
李艳玲 《中国信息技术教育》2010,(2):44-45
高中生物学科包含三个模块:分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境,生物教学注重于微观和宏观两个方面,研究的是多姿多彩、活生生的生物,而多媒体技术“活化”了教材,丰富了课堂的教学内容,多媒体辅助教学在生物教学中有很大的优势。 相似文献
19.
《中国信息技术教育》2010,(4):I0002-I0003
苏州科技学院附属中学(吴江市松陵高级中学),原吴江市松陵第一中学,始建校于1974年。2005年7月,初、高中分设,独立建制成松陵高级中学,并于同年创建成江苏省三星级高中。2007年与高校紧密合作,成为苏州科技学院附属中学。 相似文献
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高中信息技术新课程亟待深化 总被引:1,自引:0,他引:1
2005年12月27日-30日,高中信息技术优质课交流评选活动在广东省中山市第一中学举行,来自山东、宁夏、安徽、广东四省区的400多名教师参加了交流、观摩活动。 相似文献