试论高职院校学生顶岗实习的实施与管理

总结了高职院校实行学生顶岗实习取得的成效,分析了目前学生顶岗实习教学中面临的问题,提出相应的解决办法.     

深化实习教学规范化的探索与实践

介绍深化高工专实习教学规范化的做法与经验 ,指出实行实习规范化 ,有利于提高学生的工程实践能力     

深化实习教学规范化的探索与实践

介绍深化高工专实习教学规范化的做法与经验，指出实行实习规范化，有利于提高学生的工程实践能力。     

谈顶岗实习期间的学生管理

顶岗实习是高职院校教学管理系统中的关键性教学环节,有利于学生全面了解企业的生产运作,将专业理论知识与实践相结合,是实现教育生产劳动和社会实践相结合的有效途径。笔者透过当前国内高职院校顶岗实习的微观现状来分析顶岗实习教学环节中学生管理工作存在的难点,针对难点提出了加强顶岗实习教学环节中学生管理工作的对策和思路。     

毕业实习方法的探讨

毕业实习作为专业课教学的继续，本针对职工走学学生的特点提出了一些有关实习方法的改革思路。     

高职水利水电工程专业认识实习规范化探究

专业实践教学在高职水利水电工程教学人才培养中有重要意义,按照高职高专教育人才培养要求,针对专业实践教学中认识实习存在的问题,应从作好实习准备、精心组织、合理安排、规范认识实习环节、加强管理、严把成绩评定关等方面加以改进。实践证明,这样做有利于提高学生认识实习的质量。     

特种加工实习教学改革的探索与实践

金工实习教学是培养学生具有工程实践能力、创新能力的一个重要环节。特种加工实习是金工实习的重要组成部分。通过研究实习教学的特点,分析理工类学生在特种加工实习中存在的问题,对特种加工实习的教学内容、教学手段、教学形式等方面进行了改革尝试,取得了一定的成效。并对创新性实践教学做了有益的探索,提出了若干建设性意见。     

模具专业课程教学中的职业素养培养

文中提出了应在模具专业课教学中培养职业素养。针对如何在模具专业课程的教学中培养学生的职业素养问题,从课堂教学、实训过程、实习过程等几个方面进行了研究。     

提高实习教学效果的途径

实习是培养学生实际动手能力的重要教学环节，本分析了目前在实习中影响实习效果的因素，就实习地点的选择、实习过程中加强指导及教学手段的运用提出了解决办法。     

电子专业“一体化培养模式”的实践与探索

职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。但传统教学模式是理论教学与实习教学分别进行,各自为政,互不干涉。理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作,理论教学与实习教学严重脱节,不但给学生的学习造成很大困难,也造成了重复教学和资源浪费,更影响了教学质量的提高和应用性、技能型人才的培养。针对这一问题,在电子专业教学中,我们应该积极推行一体化培养模式,让学生真正既能学到必要的理论知识,又能熟练掌握专业技能。     

对文秘专业实践教学的探讨

实践教学是课堂理论教学的延伸,是学生了解实际知识、熟悉职业环境、培训职业能力的重要渠道。传统教学模式中理论与实践相脱节的问题,已成为职业院校文秘专业教学改革的重点与关键。运用实训教学模式及灵活的实践教学方法,学生既可以把所学专业知识转化为实际运用,养成一定的职业技能技巧,还能使学生不断调整自己的知识结构,锻炼职业能力,为将来走向社会、走向成功打下良好的基础。     

浅析专科英语和本科英语教学的异同点

从专科英语教学基本要求、本科英语教学大纲、各自的教学现状及教学改革要求三方面分析两之间的异同点,提出了在专科和本科英语教学中均要改革原先的英语教学安排,增开英语应用课程,传授正确的英语学习方法,并结合教学内容传授处世之道;在本科教学中专门安排口语学时,用于增强口语训练,并设法结合计算机网络知识加强学生的英语写作训练;专科英语教学应突出应用性特点,鼓励学生积极参与,选择实用性范加以背育和模仿,逐步提高应用能力。     

基于Ajax的网络作业管理系统的设计

介绍基于Ajax的网络作业管理功能,在此基础上设计了基于Ajax的网络作业管理系统,并与传统的B/S系统进行了服务器负荷对比和网络流量对比.结果表明,通过开发基于Ajax的网络作业管理系统,能实现学生作业流程和手段的网络化,解决学生集中操作所产生的服务器负载过大和网络堵塞问题,提高系统的性能和网络作业管理系统的使用效率.     

高职高专专业课教学初探

结合在高职高专教育中对专业课教学的实践,根据高职高专教育的教学目的和培养目标,论述了专业课教学的改革方法,探讨了如何将专业课教学与学生的能力培养紧密地联系起来的思路,在教学实践中取得了较好的效果。     

基于实训教学模式的思考与实践

实训教学,是加深学生对理论知识的巩固和利用理论知识解决实际问题的有效途径,是培养学生具有创新意识,锻炼实践能力的最佳方法。本文着重从如何精讲理论教学内容,加大实训教学比重的角度,介绍媒体系的综合实训教学模式,以及实施过程和效果,旨在更好地完善媒体系的实训教学,培养更多的复合型人才。     

基于Kano模型的专业实习教学质量满意度测评

利用Kano模型,对专业实习教学质量的满意度在确定测评指标并量化、抽样设计、问卷设计、实施调查及调查数据的收录汇总、计算满意度上进行了阐述,得出最终的测评结果,并进行了分析.根据测评结果提出了相应的改进措施,对于提高专业实习教学质量具有一定的意义.     

案例教学法在国际贸易专业应用型人才培养中的应用

国际贸易专业的“实践性、变化性、创新性”等特点决定了其应用型人才培养应该有不同的教学模式。采用案例教学法,通过实际工作的例子,创设实际情境,让学生通过实践来培养自己的动手能力和创新能力,可以保证培养目标的实现。     

高职高专《电子技术基础》课程一体化教学探讨

一体化教学以整合理论教学与实践教学的时空为手段,以提升学生职业能力和职业素质为目标,强调在做中学,学中做,边学边做,教学互动。本文主要介绍《电子技术基础》课程中采用一体化教学的实施策略和措施及典型教学案例,以期推进相关课程的教学改革。     

高职思想政治理论课实践教学模式探析

加强实践教学,是提高高职思想政治理论课实效性的最佳途径。高职思想政治理论课实践教学模式中,教师实践是关键,学生实践是主体,虚拟实践是创新,科学评价是保证。     

基于积累工程实践经验探讨专业实习

以建筑工程造价专业为例,针对大学生在校学习期间如何能最大限度地积累工程实践经验,提出了“立足专业实习,积累实践经验”的教改思路,并论述：“课堂理论应与现场参观相结合,较长时间现场实习、定时返校理论学习,结合毕业设计和毕业实习积累工程经验,通过案例教学积累工作经验。”等具体举措。