足球文化视野下中小学校园足球活动开展的现状与对策研究

本文从足球文化的角度出发,分析中国足球与文化的内在联系,探讨了当前我国中小学校园足球活动开展所存在的问题,提出了促进校园足球活动开展的对策,以期为我国中小学校园足球开展提供理论借鉴。     

“全国校园足球特色学校”足球项目开展思考——以苏州工业园星湾学校为例

校园足球活动在各校园中开展的如火如荼,但在实施过程中存在着诸多困难,比如:资金投入不足,政策保障欠缺,师资力量薄弱等等,学生参加足球运动无法得不到满足。针对上述问题,笔者通过参阅大量文献资料,并结合本校足球开展的实际情况,对我国校园足球活动的顺利开展提出可参考性建议,为促进我国校园足球文化的形成做出一点贡献。     

甘肃省会宁县中小学校园足球的开展现状与对策

本文利用文献资料法、问卷调查法、实地考察法等方法对会宁县中小学校园足球的开展现状进行调查研究,发现会宁县中小学校园足球开展现状中存在诸多问题,主要为领导的不重视、资金短缺、家长的不支持、场地落后、师资单薄等问题并为会宁县中小学校园足球健康开展提供理论参考,针对会宁县中小学校园足球开展中存在的问题,提出行之有效的措施。     

虞城县农村小学校园足球开展的现状与对策研究

本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数据统计法等研究方法,通过对虞城县农村小学校园足球活动开展现状进行调查,分析虞城县农村小学校园足球活动开展存在的问题,并对此提出相应的建议,为提高和促进校园足球在农村小学的普及与发展提供参考依据。     

浅析我国开展“校园足球”的背景

足球是现代体育活动的重要组成部分,在提高学生身体素质、培养学生团队合作意识中发挥着重要作用。本文重点阐述了我国开展"校园足球"的相关内容,先介绍了我国开展"校园足球"的背景,再对开展"校园足球"的具体思路进行阐述,希望能对相关人员工作有所帮助。现阶段,全民健身成为指导我国各行业体育锻炼的关键思想,在这种背景下,"校园足球"作为指导学校足球运动的关键,逐渐得到社会的重视与关注。通过对"校园足球"开展现状进行研究后发现,影响"校园足球"开展质量的因素是多方面的,除了政策影响外,社会因素、学校因素等都会对"校园足球"的有序开展产生影响。因此,需要重视对"校园足球"相关问题的研究,为了进一步推动"校园足球"的开展奠定基础。     

校园足球活动的现状及发展对策

开展校园足球活动对培养足球后备人才有着重大意义,然而其目前还存在着很大的问题。校园足球活动没有得到全面普及。师资匮乏、经费有限、设施落后,没有完善的政策保障。因此,我们必须加强对校园足球活动的宣传力度．加强教练专业化水平,提高训练指导的科学性,建立健全的保障体制,树立良好的活动氛围。这些对我国校园足球的健康持续的发展都有着及其重要的影响。     

淄博市临淄区小学校园足球开展活动研究

本文以淄博市临淄区部分学校的小学生作为研究对象,采用文献资料法、访谈、问卷调查、数理统计法等研究方法,对临淄区小学校园足球开展活动进行调查和分析,结果显示:临淄区小学生校园足球活动充分执行了国家的有关政策方针,活动方式丰富多彩,学生对于足球运动的兴趣得到很好的提高,足球水平也得到很好的发展。但是也存在一些问题,例如足球课的课时时间少、训练经费不足、指导不够科学等不足。根据临淄区校园足球的特点提出可行性意见建议,促进当地校园足球的良性发展。     

青少年校园足球发展中存在的问题与优化策略研究

本文通过文献资料法和资料收集等研究方法,以我国青少年校园足球的发展现状为基础,深入分析存在的基本问题,为实现青少年校园足球快速发展提供优化策略选择.研究认为,目前我国青少年校园足球发展中存在偏离校园足球的核心价值、开展内容形式化和欠缺保障条件、区域发展非均衡化及政策支持落后、人才培养体系不通和管理运营泛化等方面的问题....     

西安市未央区中小学校园足球比赛开展情况的调查研究

当今世界足球能力的强弱也是国家间体育实力竞争上的反映。因此,国家为缓解当前足球成绩在世界足坛不佳的现状,积极转变战略方向,大力开展中小学校园足球活动,积极储备青少年足球人才。而科学地开展中小学校园足球联赛活动,让足球真正走进校园,更多的学生参与校园足球联赛活动,则是我国未来足球发展的重中之重。笔者选取未央区中小学校园足球联赛状况为研究对象,对未央区中小学校园足球队进行了实地调查和访谈,研究分析了未央区校园中小学足球联赛的现状及影响因素。     

眉山市东坡区城区小学校园足球现状及对策研究

“校园足球”活动近年来，一直是热度居高不下。本文以眉山市东坡区城区3所小学为例，运用文献资料法、访谈法对眉山市东坡区城区小学校园足球进行调查分析，寻找存在的问题，究其原因找出解决对策和建议。通过调研发现眉山市东坡区城区小学校园足球开展中存在以下问题：（1）眉山市东坡区城区小学足球场地设施利用率不高；（2）足球专业毕业教师和教练有限，且带队训练和比赛经验不足；（3）足球竞赛以市级、区级为主，校级联赛开展较少；（4）学生缺乏对足球兴趣；（5）足球课时有限，课外足球训练以俱乐部为主。针对问题提出以下对策和建议：加大足球场地建设的资金投入，完善足球场地设施，提供场地设施保障；加强足球师资的引进或培训，为足球训练提供师资保障；在更多年级开设足球项目训练内容，增加足球训练时间；开展各级足球比赛，提高学生足球技术水平。     

校园足球刍议

足球运动作为世界第一大项目,一直以来都受到全世界人民的追捧,本文以文献资料法,逻辑分析法为基本研究方法,重点探讨我国目前的足球发展现状,尤其是中小学校园足球发展现状与前景,重点突出校园足球在我国发展的可行性及目前存在的问题,针对问题所提出的建议等,以期望校园足球能够在全国范围内快速协调发展,从而提高全国足球水平,同时为我国国足提供源源不断的足球后备人才。     

南宁市小学开展校园足球的现状与分析

足球运动是世界第一大运动,是学校体育中最受小学生喜爱的运动球类项目其中之一。足球运动能增强人的体魄,磨练人的意志。同时足球是团队合作对抗性运动,在足球比赛中能培养队员的团队意识和合作能力,树立竞争合作观念。校园足球发展的起点是小学,南宁市是我国足球后备人才培养重要城市之一,所以南宁市校园足球在小学的开展现状具有很强的代表性与研究意义,本课题对校园足球活动在南宁市小学的开展现状进行分析,为今后南宁市校园足球及全国校园足球的开展提供些许帮助。     

城镇化进程中校园足球发展的思考

城镇化是社会发展的必然趋势。本文通过研究大众体育意识、学校体育以及校园足球在我国城镇化过程中受到的影响,认为校园足球在城镇化发展过程中仍然存在相关法律制度不完善,足球的多元化功能未能得到充分发挥,校园足球"布点学校"分布不合理等问题,同时也提出了相应的解决办法,以期使校园足球在城镇化的大环境下得到健康持续的发展。     

建设小学校园足球文化的意义、问题及对策

"双减"政策下课后服务在全国多个省市开展,自2008年以来,青少年校园足球文化建设也得到了国家的大力支持.本文通过查阅资料、走访调查对酒泉市几所小学校园足球文化建设发展情况进行调查研究,完整客观地阐述校园足球文化建设的机遇、存在的普遍问题和解决对策.     

山西省大学生足球联赛存在的问题及对策研究

山西省作为经济社会发展相对落后地区，在校园足球项目开展上与国内其他省市相比有着不小的差距。山西省高校总体体现出高校校园足球氛围不浓厚，高校参赛次数少、比赛少，高校足球联赛问题多等一系列问题。本文正是以此为背景，以山西省大学生联赛为研究对象，分析目前山西省大学生足球联赛的开展现状，探讨出山西省大学生足球联赛存在的问题，并提出具有针对性的对策。     

少数民族地区校园足球建设现状与发展对策研究——以四川省马边彝族地区为例

本文通过对马边黎族自治县部分中小学校校园足球发展现状进行调查,分析了少数民族地区的校园足球发展现状,并总结了少数民族地区校园足球发展过程中出现的一些问题,从而提出了少数民族地区校园足球运动的发展对策,希望能够对少数民族地区校园足球的发展提供一定的指导借鉴意义。     

丽江市玉龙县第一中学校园足球现状调查分析

2009年国家体育局和教育部正式启动全国青少年校园足球活动，随后在2012年、2014年和2015年连续发布相关文件，把开展校园足球真正摆在台面上，同时也表明了大力开展校园足球的决心。在国家跟相关部门的关注和支持下，玉龙县也紧跟国家发展校园足球的步伐，创建校园足球特色学校，推动俱乐部和学校合作，力求再造“足球之乡”的美誉。学校是开展校园足球的大本营，学生大部分时间都在校园里。学校为喜欢足球的学生免费提供场地和技术培训，校园足球的开展离不开在学校内切实推行相关的国家政策和相关学校的重视。本文采用文献资料法、问卷调查法等方法，调查分析玉龙县第一中学校园足球足球的发展优势和不足，并提出相应建议为玉龙县第一中学的足球运动事业建设提供一定的理论依据。     

校园足球中的运动损伤与防治研究——评《足球运动损伤与防护指南》

在校园体育教学训练实践中,足球是一项充满激烈身体对抗竞争的团队运动项目。当足球教师在组织学生开展足球教学训练等活动时必须高度重视学生的安全保障,避免出现各种身体损伤情况。校园足球教学训练的顺利进行离不开足球教师的专业指导,倘若足球教师自身安全意识与业务能力不足,将会导致校园足球运动风险上升,导致学生在足球对抗中发生各种损伤问题。     

宝鸡市校园足球成功案例研究

本文通过调查访问和分析比较等方法,实地深入了解宝鸡市成为“全国校园布点城市”4年以来,市级联赛中取得前三名的中小学校8所,以其中的典型代表金台中学和三迪小学为主的各校,在校园足球管理体系、运行机制、激励措施,以及开展过程中遇到的实际问题等为研究重点,总结经验,查找问题,通过分析总结得出：（1）领导重视,通力协作是搞好校园足球的前提;（2）管理措施完善、经费器材保障、定期全员培训交流学习是搞好校园足球的物质保障：（3）金台中学的“全员岗位量化管理考核办法”,是该校校园足球稳步前行的主要因素,为宝鸡市校园足球发展管理体制的创新和改革提供了有益借鉴;（4）三迪小学依托名校资源,充分利用商业资助,尤其是教练员的爱岗敬业和努力学习,使得这些学校在宝鸡市良好的校园足球试点工作中发挥了越来越重要的作用;（5）宝鸡市较为完备的管理运行机制和足球文化氛围,使这项工作大步前进的良好土壤。这些因素是宝鸡市近年来校园足球取得辉煌进步的重要物质基础,并提出：（1）进一步加强加强和完善竞赛体制;（2）尽快促进高中和职业学校乃至大学阶段的校园足球训练竞赛衔接;（3）进一步加大教练员培养的力度;（4）完善管理和加大奖励措施,建立更加灵活和严谨的运动员参赛管理体系等建议。力图为校园足球活动更加完满,为青少年身心健康发展和我国竞技体育体教结合、健康可持续发展提供借鉴。     

中学生的足球社团活动开展策略探究

中学体育教学在中学教育体系中占据重要地位,随着国家大力倡导开展校园足球,中学生足球社团在数量及实践活动上趋于增多,如何规范中学足球社团,使其保持规范高效运转,就成为中学体育教师及相关工作者需要致力探究的新课题。本文从开展中学足球社团活动的必要性入手,分析开展中学足球社团活动应遵循的原则,总结中学足球社团活动开展的策略方法。