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探讨了基于任务驱动的"电子技术基础"课程理实一体教学,既实现了融"教学做"为一体的一体化教学,又提高了学生主动学习的意识以及灵活运用知识的能力,这对促进高职院校培养高技能人才有重要的意义. 相似文献
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理实一体化教学中学生评价是多元性评价,要求教师也是一个多元体。以"化工原理"课程为例,对理实一体化教学学生评价中的教师角色进行了探讨。 相似文献
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单片机课程的应用性和实践性非常强,概念多、入门难,针对职业教育课程建设的特点和要求,围绕高职院校单片机教学的现状,对理实一体项目式教学模式进行研究和分析,探讨实施理实一体项目式教学的条件及有待解决的多方面问题,并思考适合高职院校学生的单片机学习之路。 相似文献
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单片机课程的应用性和实践性非常强,概念多、入门难,针对职业教育课程建设的特点和要求,围绕高职院校单片机教学的现状,对理实一体项目式教学模式进行研究和分析,探讨实施理实一体项目式教学的条件及有待解决的多方面问题,并思考适合高职院校学生的单片机学习之路。 相似文献
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介绍了水电站继电保护应用与设计课程按基于工作过程的课程设计方法进行课程设计,并对课程教学方法进行了实践,以探讨交流理实一体化课程设计和教学组织的方法。 相似文献
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以电气运行与控制专业核心课程"电气控制基础电路安装与调试"为例,介绍了"顺序控制电路安装与调试"行动导向教学案例,开展了"项目载体、任务驱动、工作页引导、理实一体"的行动导向教学模式探索与实践。 相似文献
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理实一体化教学是电子专业教学发展的必然趋势,如何应用现代教育技术优化理实一体化教学过程,是值得每一位电子专业教师研究和探索的问题。笔者在《电子装配工艺》、《模拟电子技术》、《单片机》等课程的理实一体化教学中由于采用了现代教育技术,取得了良好的教学效果。 相似文献
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数控实训教学方法的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在数控实训教学改革的实践中,针对传统教学模式存在的不足,以能力培养为本位,实施了"理实一体化"教学,引入了项目教学法,并对实训考核方式进行了改革和实践,提高了学生的工程实践能力、自主学习能力和创新能力,效果良好. 相似文献
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"过程控制装置"是一门理论与应用结合很强的课程。针对如何把理论教学与实践教学紧密结合,提出了以工作过程为导向,尝试采用理实一体教学新模式,在整个教学过程中增强了学生分析问题和解决问题的能力,有效调动了学生学习的主动性和求知欲,培养了学生的团队精神和创新能力。 相似文献
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课程实施项目化教学是高职课程改革的必然趋势,"包装设计"课程是高职装潢设计专业的专业必修课,通过本课程的学习培养学生具有包装设计的岗位能力和职业素质。结合高职项目化教学的特点从"项目引领、任务驱动、理实一体化"教学模式,校企合作、工学结合教学模式,实施"两个结合"的教学模式等几方面,创建了"包装设计"课程项目化教学新模式,实现在学习过程把实践活动与研究活动紧密相融合,以培养学生的全面素质和综合能力。 相似文献
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阐述了理论与实践有机融合的"教、学、做"合一的教学新模式在"电工技能模块"课程改革中的具体应用,通过构建理实一体的课程教学,在培养学生的实践动手和创新能力方面取得了一定的成效,这对高职院校的课程教学改革极其重要,为如何培养面向生产第一线需要的高技能复合型人才,做出了一定的贡献. 相似文献
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结合西安电力高等专科学校省级重点专业建设课改实践,就如何运用任务驱动教学模式设计机械制图理实一体化课程,进行了初步的探索与研究。 相似文献
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理实一体化教学是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式。它不是理论教学和实践教学在形式上的简单组合,而是从符合学生技能技,了的认知规律出发,实现理论与实践的有机结合的先进教育方法,充分体现了职业教育的特色,使培养的学生既具有一定的理论基础,又具有较强的操作技能,毕业后能很快适应实际生产岗位的要求。但是理实一体化教学教学模式在实际操作中需要从软、硬两种教学资源中深入挖掘,切实解决理实一体化教学各环节中的若干问题。本文分析了在实施该教学模式中可能遇到的问题,探讨了解决这些问题的方案,提出了完善理实一体化教学的新思路。 相似文献
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开展理实一体化教学需要注意的若干问题 总被引：5，自引：0，他引：5
理实一体化教学是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式.它不是理论教学和实践教学在形式上的简单组合,而是从符合学生技能技巧的认知规律出发,实现理论与实践的有机结合的先进教育方法,充分体现了职业教育的特色,使培养的学生既具有一定的理论基础,又具有较强的操作技能,毕业后能很快适应实际生产岗位的要求.但是理实一体化教学教学模式在实际操作中需要从软、硬两种教学资源中深入挖掘,切实解决理实一体化教学各环节中的若干问题.本文分析了在实施该教学模式中可能遇到的问题,探讨了解决这些问题的方案,提出了完善理实一体化教学的新思路. 相似文献
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"教实一体化"是专业课程的理论教学和实践(实训)教学有机融合的教学过程。基于"教实一体化"的"电机拖动"课程教学设计中,要考虑如实践性、学科知识和工作知识的融合点等设计元素。在教学策略上,对教学内容、考核手段、教学艺术进行科学的处理,以达到教学设计的目的。 相似文献
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针对"现场总线技术"课程的特点和以往教学中存在的问题,进行了理论与实践一体化教学方法的探索,重点从教学内容设计、教学方案实施、考核评价体系等方面探讨了该课程理论教学与实践教学的一体化方法。 相似文献
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基于MATLAB的"电路分析与实践"课程仿真实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探索了"电路分析与实践"课程在实施"教、学、做一体化"教学过程中,如何运用MATLAB仿真软件对"电路分析与实践"实验进行仿真,这一做法弥补了传统实验的不足,使学生对抽象的电路和磁路理论有了直观认识,从而提高了他们的学习兴趣和学习效率. 相似文献
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"采购与供应管理"课程的实践教学探索 总被引：2，自引：0，他引：2
基于"采购与供应管理"课程的实践性特点和社会对相关人才实践能力的要求,对其实践教学体系进行了探索.以山东工商学院实践教学的建设为例,提出以案例教学、校内实验、校外实践、采购与供应方案设计为一体的实践教学体系,旨在为该类课程的实践教学提供参考. 相似文献