浅析武汉体院网球等级裁判员培养模式

随着我国职业网球赛事的日益增加和竞赛规模的不断扩大,以及网球竞赛体制的日渐完善,社会对网球裁判员的职业能力和水平提出了更高的要求。体育院校是我国培养各类体育人才的摇篮,也是我国裁判员培养的主要机构,体育院校网球专项的学生不仅具有良好的文化素质、扎实的专业理论知识和专业的网球技术水平,而且还具备良好的心理素质和网球项目理解能力。虽然体育院校具备培养网球裁判员的巨大潜能,但由于各个学校的办学特点和发展重点的不同,因此在培养目标、等级考核等方面也存在一定的差异。本文主要是通过对武汉体育学院培养网球裁判员的教学模式进行基本的阐述,并分析其中的不足和探讨一些新的培养方式,进而充分发挥出体育院校在培养体育人才方面的优势。     

大学生网球选修课学习满意度的现状调查

学习满意度是一种对学习活动的感觉或态度,它直接反映了学生在学习过程中希望达到满足的程度。学生的学习满意度是衡量教育教学质量的一项重要指标,本研究采用问卷调查法和数理统计法对大学生网球课学习满意度进行调查研究。结果表明:大学生的学习满意度较高,不同性别、年级和专业学生的学习满意度有差异。学生学习满意度的高低程度依次是人际关系、教师教学、教学效果和场地设备。针对存在的问题,该文建议从网球的场地设备、教师教学以及学习效果评价等三个方面入手提高大学生的网球选修课学习满意度。     

解析影响高校网球选项课发展的因素及对策

网球是一项深受大学生群体喜爱的运动项目,如今,许多高校都开设了网球选项课,网球在促进大学生群体体育锻炼方面发挥了积极的作用。不过结合实际来看,当前高校网球选项课发展现状不容乐观。文章分析了影响高校网球选项课发展的因素,提出了推动网球选项课发展的对策,希望能对高校网球选项课改革和完善有所帮助。     

普通高校网球课堂教师教学质量评价体系的研究

本文运用文献资料法、数理统计法、访谈法、360度评价法构建了普通高校网球课堂教师教学质量评价体系,涉及一级指标5个,二级指标53个,同时,建立了五个维度四个等级评价标准。运用建立的指标进行实践分析,结果显示评价结果合理、科学、具有可操作性。     

给高校网球选项课教学的几点建议

通过对高校网球选项课教学现状的总结,给高校网球选项课教学提出了几点建议:加快网球场地建设、加强网球师资队伍的建设、优选网球选项课教材、改变教学模式等,为高校网球选项课教学的开展提供理论依据。     

浅析多球训练在普通高校网球教学中的作用

多球训练法是一种科学的行之有效的训练法,在高校网球教学中得到了广泛的应用。实践证明,多球训练有利于学生掌握网球的基本技术动作,有利于动作的定型,同时也能及时纠正错误动作。多球训练针对性强,有利于提高学生训练的密度、强度及难度,有利于培养学生的意志品质,从而提高教学质量。     

目标管理在网球正反手击球教学中的应用探讨

随着体育教学改革进程的加快,以往的网球教学模式俨然不适应时代发展和教育改革需求,亟待优化更新。在陈旧的网球教学模式日渐被淘汰的背景下,新型、高效、科学的教学模式营运而生。而在纷繁多元的教学模式中,目标管理法脱颖而出,其在推动网球教学质量提升方面发挥着更大的作用。本文阐述了目标管理的相关理论,并探讨了目标管理在网球正反击球教学中的应用流程,以飨读者。     

提高高校网球教学质量若干问题的探讨

高校的网球运动作为体育课程的重要组成部分,对于学生的体育锻炼意识和身体素质的提高具有重要意义。随着高校的教学改革的不断推进,高校的网球教学质量的提高成为了网球教师普遍关注的问题。本文主要分析了提高高校的网球教学质量的几点策略。     

大学网球专项课的教学研究

本文经过多年来网球专项课的教学实践证明,网球专项课教学能提高学生身体素质水平和体育专项运动技能,形成终生从事网球运动锻炼的习惯,在教学中采用合理的教学方法,注意身体素质与网球专项技能两者协调发展,会受到事半功倍的教学效果。     

网球教学中采用软、硬式网球混合教学的实验研究

为了达到快速学会网球正反拍击球技术以及综合发展学生身心的目的,通过对无网球基础的学生在教学中试用软、硬式网球混合教学与硬式网球教学的对比分析,探讨软、硬式网球混合教学在高校网球选项课中开展的可行性。研究结果表明:在初学阶段,由于软式网球的技术难度小,学生容易掌握和运用,便于形成良好的击球动作和节奏,后期硬式网球击打回合较多,教学效果好,适合高校网球选项课的开展。     

浅谈民办高校提高网球教学质量的方法

近年来,随着我国经济与社会的发展,人民的运动意识也越来越强,网球体育运动也受到越来越多人们的喜爱。目前,我国越来越多的民办高校开设了网球课程,但是由于各种因素的制约,在实际的网球教学过程中呈现出许多不同的问题,制约了网球教学质量的提升。本文在深入分析我国民办高校网球教学的功能作用和基本情况的基础上,提出了提高民办高校网球教学质量的方法,力求更好地提升我国高校网球教学的质量和水平。     

国际关系学院网球运动的发展与启示

介绍了国际关系学院网球运动的起源与发展、网球课教学和网球队训练、以及网球协会的运作与校园网球文化的状况,提出了国关网球运动存在的问题,并针对问题给出相应的解决措施,最后对普通高校网球运动的发展提出几点建议。     

我校大学生网球市场的调查分析

文章采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、访谈等方法,对陕西理工学院大学生网球运动的市场进行调查研究,结合网球运动的特点与功能,对我院大学生网球运动的市场进行一个客观的评价与分析,找出制约陕西理工学院大学生网球运动发展的影响因素,并提出相应的发展思路和对策,为我校网球运动的开展普及和可持续发展提供科学的指导和理论参考依据。推动陕西理工学院网球运动的深入开展,使我校大学生网球运动得到健康。     

小场地教学在大学体育网球课中的实证研究

大学网球教学课面临教学场地少、学习人数多、单位空间利用率低、专项基本技能学习未能落实、随之学生学习热情下降,从而形成网球群体递减的客观现状,对大学网球课进行小场地、简易球的实验教学,并对实验组与对照组的数据进行比较分析,得出实验教学对学生身体形态指标和身体素质测试成绩并没有明显的提高作用,而对网球专项学习效果和学生体育课学习评价等方面有较明显的成果。小场地教学弥补了高校网球教学设施少、教学任务无法落实的缺陷,简易球的使用迎合了小场地教学需要,培养了学生学习的兴趣,也为正常网球学习打下扎实的基本功,为稳固网球人群,落实大学体育教学目标提供实证参考。     

网球墙在普通高校公共体育课教学中的研究

通过文献资料法和数理统计法对网球墙在普通高校公共体育课教学中的作用,练习方法以及练习模式进行了研究。网球墙能够进行网球各种技术的练习,是一种很好的辅助练习方法,适用于各种水平的练习者,可以缓解普通高校公共体育课网球场地少、学生人数多的矛盾,提高了普通高校公共体育课的教学效果和质量。     

体育院校体育器材场地的开发及利用探究

体育院校的体育器材和场地是保障学校体育课程顺利进行的前提,也是衡量学校体育教学质量的重要指标,但是实际调查中发现很多体育院校的体育器材和场地远远达不到国家要求的最低标准。本文从实际教学中体育器材和场地的使用情况入手,分析体育器材和场地在使用过程中存在的问题,进而提出相应的解决策略。     

论普通高校网球教学质量的提高

由于我国女子网球运动员在国际大赛上取得了优异的成绩,产生了明星效应,网球运动在高校中的快速发展,网球的教学也逐步暴露出了一些问题.本文通过对普通高校网球教学现状的分析,提出了提高教学质量的对策,为普通高校网球教学提供了可供参考的思路和方法.     

浅析高校网球教学的创新与改革

高等教育机构中专业的网球教学课作为培养大学内各种类型网球专业人才的主要培训地,它的运行现状决定了我国未来网球人才的储备以及网球事业的发展。从这一方面来讲,能否进一步提升网球课程的教学质量,并针对现实情况作出相应的改革以及创新,决定了我国网球运动能否持续健康快速的发展。     

当代大学生体育专业网球专项学生身体素质训练方法与研究

网球是一项属于技能主导类隔网对抗性剧烈的体育运动。在大学体育专业开设网球课程,应按照网球运动对当代大学生体育专业网球专项学生(以下简称网球专项大学生)要求,既要着眼于专项身体素质的训练,也要重视一般身体素质训练这个基础,还要采用一般身体素质和专项身体素质训练有机结合的手段,围绕网球运动对网球专项大学生所要求的力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质实施科学的训练,从而达到全面提高网球专项大学生网球技术的目的。     

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网球是一项属于技能主导类隔网对抗性剧烈的体育运动.在大学体育专业开设网球课程,应按照网球运动对当代大学生体育专业网球专项学生(以下简称网球专项大学生)要求,既要着眼于专项身体素质的训练,也要重视一般身体素质训练这个基础,还要采用一般身体素质和专项身体素质训练有机结合的手段,围绕网球运动对网球专项大学生所要求的力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质实施科学的训练,从而达到全面提高网球专项大学生网球技术的目的.