网页浏览软件的教学应用

随着网络技术的普及与应用，教师们现在几乎每天都需要上网浏览网页，有的教师也会做一些网页形式的课件应用于教学，但现有的浏览器功能对于教师来说还有些不方便，尤其是遇到与教学有关的情况时，总是不能尽如人意。下面笔者给大家介绍几款软伴，可以帮我们解决其中的一些问题。     

《网页制作》课程教学方法探讨

本文以多年的教学实践为基础,阐述了将现代教学理念融入《网页制作》课程的具体过程,总结了《网页制作》课程教学中的一些教学方法和心得体会,强调教师主导作用与学生主体作用的统一,注重培养学生的独立学习和创新精神。     

芦芽——记录我们的成长足迹

利用现代信息技术工具构建教师教育教学研究的网络平台,为教师专业化成长与发展提供有效利器,是我们建博的宗旨.2004年开始,从用FrontPage、Dreamweaver等制作的静态网页到用ASP构建的动态网页,我校开展过多轮的培训活动,教科室、教研组、青年教师乃至各班级纷纷建立各自的网站.     

浅谈《网页设计与制作》课程中项目教学法应用

由于网页设计所涉及的知识复杂多样,在教学中使用项目教学法较为合理,本文介绍了一、《网页设计与制作》项目教学的基本环节二、《网页设计与制作》项目教学法形成的主要特色三、在《网页设计与制作》项目教学中,应注意的,一些问题。     

芦芽——记录我们的成长足迹

利用现代信息技术工具构建教师教育教学研究的网络平台，为教师专业化成长与发展提供有效利器，是我们建博的宗旨。2004年开始，从用FrontPage、Dreamweaver等制作的静态网页到用ASP构建的动态网页，我校开展过多轮的培训活动，教科室、教研组、青年教师乃至各班级纷纷建立各自的网站。随后，我们就发现了一些问题，例如，学校的网站缺少广大教师的参与而信息滞后；     

浅谈关于如何维护教学网页的方法和措施

该文提出了教学网页的维护过程是一个对网络教育不断修正的过程,是一个系统化的过程,然后分别从明确教学网页维护的目的,做好教学网页维护的计划,同时制作、保存好整个网站的主文件,创建各种网页文档的清单材料,并要了解服务器的运行状态,正确使用网页编辑制作工具,认真听取各方面的意见等七个方面详细阐述了教学网页维护的具体方法措施,从而使教师能够以更高的效率去维护自己的教学网站和网页,提高网络教学的效率和质量。     

《网页设计与制作》教学的改革探索

"网页设计与制作"是近年来计算机应用领域发展更新程度最快、应用最广泛的课程之一,当今社会急需各种不同层次,掌握基本网页设计技能的专业人才。随着计算机网络技术的发展,"网页设计与制作"课程在高校的课程体系所占据的比重不断提高,网页设计课程教学改革成为高校计算机教学工作者不可避免要面对的问题。该文从现行网页课程教学中存在的问题着手,提出了网页课程教学改革的一些主要举措。     

计算机网页制作教学过程中应该如何培养学生的创新能力

在新的教育时代,计算机网页制作教学过程中应该注重培养学生的创新能力,职业教育的重要意义在于提升学生的专业技能,在教学中运用有效的教学方法培养学生的网页制作能力。教师要探索有效的教学模式,注重提升专业教学质量。计算机网页制作教学就是让学生形成网页制作技能,学习相关的理论知识,为今后的工作打下坚实的基础。计算网页制作教学是专业教学的重要内容。本文从大专院校的计算机网页制作教学的实际入手,分析在专业教学实践中运用教学提高学生创新能力的相关策略。     

网络环境下语文教学的基本策略——从《我的伯父鲁迅先生》教学谈起

综观当前语文教学现状,网络环境下的语文教学,大多只发挥网络的交互功能和多媒体的演示功能;有的教师做成专题学习网页,让学生在站内"按图索骥"--标明学习板块让学生点击,这种做法常使学生迷失于信息繁杂的网海.网络环境下的语文教学到底该如何实施呢?我通过<我的伯父鲁迅先生>一课的教学实践,获得了一些认识和体会.     

《网页制作》课程分层教学的实验与思考

随着近些年计算机领域的不断发展,与计算机有关的课程越来越多,《网页制作》就是关于计算机专业的基础课程。网页制作是一门综合性强、实践性强的课程,教师可以通过网页制作的课程教学来让学生能够轻松自如的进行图片处理、软件制作、网页设计以及动画处理等工作。通过专业课加上实验课的学习使学生逐步变成社会可用型技术人才,为社会贡献力量。教师可以通过营造轻松愉快的上课氛围,使学生更容易接受教师讲课的内容。然而,学生之间有着各种差异,他们学习知识的能力也会各有不同,所以,分层教学又显得格外重要。课程的分层教学可以使不同层次的学生都可以接受教师的教学内容,从而使学生更容易接受。本文会结合《网页制作》课程的分层教学的实践,总结在过程中遇到的问题,引发对这些问题的思考。本文根据课程分层教学的起源及发展历史、针对分层教学所提出的实践方法以及针对课程分层教学所存在的问题进行分析进行讨论。     

如何让你的网页脱颖而出

随着Internet的发展,远程教育、网上学校应运而生,大大拓展了教学空间,改变了学习方式.师生只要在互联网终端打开浏览器,输入URL地址,就可以通过网络课件展开教学活动.网络课件以HTML(超文本)页面出现,制作网络课件就要设计相应的网页.如何设计优秀的网页,让你的网页脱颖而出?本文就结合工作实际谈谈设计参赛网页的一些经验.     

基于案例教学在计算机网页设计教学中的应用分析

结合教学实践与经验,针对案例教学的特点,提出在计算机网页设计教学过程中要从案例教学、情景教学、激发学生学习兴趣、启发性教学等方面对计算机网页设计教学进行了深入探讨,旨在转变传统的计算机网页设计教学方法,增强学生学习自主性.     

探究高职《网页设计与制作》的教与学

作为高职的计算机专业教师,为了实现培养适应社会、技能过硬的网页制作人才的目标和任务,网页制作的教学可以从教师的教和学生的学两方面革新教法。     

网页制作课程教学方法探讨

在网络技术高速发展的今天,上网成了人们日常生活中不可或缺的一部分。而网络环境下网页是信息的载体,所以网页的设计与制作就成了计算机教学的一项主要内容。那么作为教师如何引导学生们对网页制作感兴趣、如何提高学生网页制作的技能就成了我们需要探讨的问题。     

整合,需要的是探索和总结

关于信息技术与课程整合的文章已经很多很多,用"信息技术与课程整合"作为关键字,在BaiDu上可搜索到20000个网页,在Google上可搜索到44900个简体中文网页.随着时间的推移,这个数字还会不断地增加.如此大的数字,说明信息技术与课程整合已经成为人们关注和讨论的热点问题.在这大量的文章中,不乏精品之作,对信息技术与课程整合的相关问题进行了多方面的精辟论述,应当说对广大中小学教师进行这方面的实践起到了重要的指导作用.但是,由于信息技术与课程整合涉及多方面的问题,如信息技术设备、教师的教学理念、教师与学生的信息素养、教师培训和学校多方面的持续支持等,因此,如何结合我国的具体国情,探索和总结适合我国具体教学实践的整合模式,已成为推动其不断发展的关键.     

基于Web2.0技术的项目教学法在高职网页设计与制作课程教学中的探索与实践

本文针对在高职《网页设计与制作》教学中采用传统教学方法存在的一些问题,提出了基于Web 2.0技术的项目教学法教学模式的内涵,对《网页设计与制作》课程进行了教学实践改革设计,并以子项目的实施过程为例进行详细讲解,最后指出该种教学方法在具体实施中需改进之处。对于在高职《网页设计与制作》教学中开展基于Web 2.0技术的项目教学法具有重要的实际参考价值。     

基于Web2.0技术的项目教学法在高职网页设计与制作课程教学中的探索与实践

本文针对在高职《网页设计与制作》教学中采用传统教学方法存在的一些问题,提出了基于Web 2.0技术的项目教学法教学模式的内涵,对《网页设计与制作》课程进行了教学实践改革设计,并以子项目的实施过程为例进行详细讲解,最后指出该种教学方法在具体实施中需改进之处。对于在高职《网页设计与制作》教学中开展基于Web 2.0技术的项目教学法具有重要的实际参考价值。     

浅谈《网页设计与制作》课程教学的得与失

高职教学中各个专业开设的《网页设计与制作》这门公共基础课程,如何使学生能在《网页设计与制作》这门新兴的设计类和网络的交叉学科学习中,迅速掌握网页的布局,页面设计以及页面布局制作等方面的知识]代码及技巧。本文在教学过程中如何定位它的教学目标,如何教学才能收到好的教学效果。本人从事多年教学后总结出一些得与失,以利于今后进一步提高教学质量。     

超越几何-技巧篇·第十二讲 用几何画板做网页

网络教学正在世界范围内蓬勃发展,教学网页的制作日益成为教师的基本技能。本讲就来学习用几何画板制作动态和交互几何网页的方法,为此读者需要对网页制作有一定的认识。本文以几何画板3.0为制作工具进行讲解。一、准备Converter和Applet为了创建和发布几何画板网页,除了要有几何画板3.0外,还需要准备如下两种东西:1.将普通几何画板绘图文件(.gsp)转换成HTML文件的程序Sketchpad HTML Converter这个程序可以在“http://mathforum.org/dynamic/java_gsp/download_center.html”下载。打开该网页后,如果你用的是PC机,那么单击链接“DR2…     

基于动漫专业的网页课程教学环节设计

为了更好地开设动漫专业的"网页设计"课程,该文针对"网页设计"课程中各知识点的关联,结合动漫专业的实践应用,阐述了基于动漫专业的"网页设计"课程在教学研究和课程建设方面的一些心得与体会。