面向21世纪高校体育改革的探讨

在社会主义市场经济体制下，高校体育应确立以专项技能和体理知识为主导，以培养体育综合能力为重点，终身体育为方向的指导思想；体育教学定位应具有专业性、化性、适应性；本提出了专项教学与专项俱乐部一体化教学模式；分析了市场经济对高校体育产生的正面和负面效应。     

女生体育教学体系改革与体育能力培养的研究与实践

从我校女生心理、生理特点及她们琳运动项目的喜爱程度进行了分析、研究入手，对我校女生体育教学体系进行了改革尝试，加强对学生体育能力的培养。     

对大学生体育厌学现象的分析与思考

本针对大学生体育厌学现象，提出了改革体育教学内容和教学方法为核心的教改模式，以适应终生体育发展的需要。     

对提高大学生体育素质的探讨

高校体育教学应如何培养和提高大学生的体育素质及怎样帮助其树立“终身体育”观，本就此提出了自己的观点和思路，以供商榷。     

上海市大学生体育协会发展现状及思考

我们利用文献检索、专家访谈、研讨会等研究方法,对上海市大学生体育协会的发展现状进行总结和分析,并结合现有问题,提出了上海市大学生体育协会发展的四点建议,为上海乃至全国各地大学生体育协会的发展提供建议。     

常州市大学生体育消费现状及其社会心理学分析

随着现代人“健康第一”意识的增强，体育消费作为高校学生的一种时尚追求，已有越来越多的学生加入了其中。本文针对大学生体育消费行为的意识、结构、动机和水平进行了调查与社会心理学分析，并对如何正确引导高校学生进行合理体育消费、培养终身体育意识提出了有关建议。     

对我校大学生"体育生活"现状的调查与分析

本文通过对我校大学生体育生活的调查研究,分析了当代大学生在体育活动中的需求、特点和规律,为高校体育教师科学地指导大学生从事体育活动、享受健康的"体育生活"提供了依据.     

更新体育教学理念改革体育课程教学

本文针对当前我国国民整体身体素质的不良状况及高校传统体育课程教学的弊端，提出了高校体育必须树立“健康第一、终身体育、主体性教育和个性教育”等教育思想，同时阐述了我院在新的体育思想指导下进行体育课程教学改革的尝试和效果。     

"分层次体育教学"的实践与研究

根据大学生身体素质的差异和体育专项技能的不同，将水平相近的同学组合进行教学，因而形成不同层次的教学班，并采用不同的教学内容，教学方法，考试标准。经过三年的实践检验，分层次体育教学达到了充分调动学生积极性，提高学生体育兴趣，促进学生身体素质提高的教学目的。     

学校体育管理探析

本文主要运用文献资料,从教学目标,教学内容,教学评价等方面入手,探讨了学校体育教育改革与发展的对策.我们认为:1.培养学生终身体育的意识、习惯和能力是学校体育的一个根本目标;2.明确学校体育各学段的体育目标和内容,强调其连续性和衔接性,形成一体化体系;3.重构学校体育教育评价体系.     

论体育人文精神与篮球教学中大学生创新素质的培养

篮球教学中体育人文精神的缺失将直接制约大学生创新素质的培养。弘扬体育人文精神能够促进大学生创新素质的发展,在教学中培养大学生自信心、拓宽大学生的知识面,优化教学内容和实施情趣化教学能有效地培养大学生创新素质,从而实现教学优化。     

大学体育课程的建设与改革

树立和坚持面向学生、全面提高学生素质的指导思想,体现体育所赋予的文化凝聚力、巩固力和持续力；多渠道加强体育理论教学，形成“终生受益于体育”的能力储备；在师生共同参与决策中指导学生自我学习、诊断、计划、实施与评价，重视课内外一体;建立一支治学与科研、教学与技术都过得硬的“复合型”师资梯队。     

以终身体育为方向改革普通高校体育教学

随着社会的不断发展，终身体育日益成为人们追求的目标。普通高校体育教学必须适应终身体育的要求，以此为方向改革既有的教学模式、教学内容、教学评价，使普通高校体育为实现终身体育打下坚实的基础。     

大学体育教学模式的发展研究

随着社会的不断发展变化，体育教学模式也要经过实践不断完善，因此，新型体育教学模式的建立是培养体育创新人才的需要，也是体育教学改革的需要。面对体育科学的发展，我们必须改革传统教学模式，探索新型教学模式。     

两年制专项选修课对提高大学生体育文化素质的实践与研究

通过两年制专项选修课的教学,大学生专项技术及理论知识和身体素质有了很大提高。教学前后各项指标相比较,有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。可见,两年制专项课教学对提高大学生体育文化素质具有较好的效果。     

浅析高校体育中的"课外体育教学"

文章根据课外体育的提出了“课外体育教学”是新形式下的体育教学模式的观点,对高校课外体育活动在教育过程中的优、缺点进行了较为透彻的分析。作者认为高校“课外体育教学”的发展是一个长期的过程,它学的出现除了能满足当前学校体育的需要外,对学校体育的长远发展也具有十分的重要意义。     

“终身体育”视角下的职业实用性高职体育课程规划

通过分析当今高职体育课程发展现状，依据“终身体育”思想理论，从高职体育课程改革的历史必然出发，就职业实用性的高职体育课程建设，探索“共性”与“个性”并重的目标设置，职业实用性的教学内容选择和“准生活化”的教学模式转变．     

中外学校体育思想的比较研究

本采取比较研究的方法，用发展的观念对中外学校体育思想进行了比较研究，以探讨中外学校体育发展的规律。     

体育与陶艺

体育，自古以来就是竞技和艺术的完美结合。体育运动的精彩瞬间是美的享受，也是艺术的享受。体育题材也越来越受到艺术家的青睐。随着现代陶艺的不断推广，这就为体育陶艺的大发展提供了更为广阔的天地。     

构建大学女生和谐体育师生关系的探讨

通过文献资料法，研究如何构建大学女生和谐体育师生关系，对提高体育教学质量，培养女生的终身体育意识，进一步深化高校体育课程改革和全面推进全民健身计划具有重要意义．为此重点探讨了与大学女生构建和谐的体育师生关系的重要性及影响因素，并提出了构建大学女生和谐体育师生关系的具体措施．