基于虚拟化技术的公共教育云平台构建探究

基础教育信息技术化的不断普及和基础教育课程、教材改革的逐步推进,优质教育教学资源的严重匮乏,直接影响着基础教育事业的持续发展。教育资源建设与共享,已经成为各级教育行政部门、教育技术工作者、广大教师和相关教育资源开发企业的共识。本文以虚拟技术为核心阐述三类教育云的服务框架和功能,并以此为基础提供搭建基础教育云平台的建思路和方法。     

哈尔滨市香坊区：1＋1＋3＋4＋……：依托资源优势，促进教育均衡发展

香坊区的名校众多,基础教育优势明显,但是随着时代的发展,优质教育资源已不能满足社会需求,香坊区教育局和信息技术管理中心开始思考如何能加快教师专业化发展进程,实现学生全面发展,实现区域教育均衡发展.     

顺应知识经济大潮 打造基础教育旗舰——记百年树人“国家基础教育资源库”

目前．虽然充斥市场的各类教育教学资源库林林总总，但真正能够适应一线教师教学需要的优秀教育教学资源却是凤毛麟角。为了使教育资源建设能有一个长远的发展规划，保证开放性、适用性和可持续性发展机制，最大程度上实现优质教育资源的共享．国家教育部提出了建设“国家基础教育资源库”的构想。     

新闻直通车

本刊讯记者边凯报道近日,投资20亿元人民币的“全国农村中小学现代远程教育工程试点项目”设备入围资格招标预审工作落下帷幕。 “全国农村中小学现代远程教育工程”是国家教育部为提高农村基础教育质量、推进农村教育跨越式发展、实现城乡教育均衡发展和基础教育现代化的重要战略举措。为此,中央和地方政府将共同投资约20亿元人民币用于试点项目,通过教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远教模式,把优质的教育教     

基于“农远工程”的推进农村基础教育信息化策略研究——以廊坊市为例

农村基础教育信息化是农村基础教育事业的重要组成部分.农远工程的实施从各方面改善了农村基础教育信息化发展的大环境,促进了农村基础教育信息化的向前发展.但冷静地观察与思考,不难发现那些难如人意的"点"与"面",对此,人们应当有一个清醒的认识.针对浓云工程实施后农村基础教育信息化大现状和未来发展趋势,必须实事求是,从宏观规划、基础务实、环境再造、教学应用、务实研究等方面进一步加大工作力度,确保农村基础教育信息化得到持续推进,全面促进农村教育的优质高效发展.     

基于“农远工程”的推进农村基础教育信息化策略研究——以廊坊市为例

农村基础教育信息化是农村基础教育事业的重要组成部分。农远工程的实施从各方面改善了农村基础教育信息化发展的大环境,促进了农村基础教育信息化的向前发展。但冷静地观察与思考,不难发现那些难如人意的"点"与"面",对此,人们应当有一个清醒的认识。针对浓云工程实施后农村基础教育信息化大现状和未来发展趋势,必须实事求是,从宏观规划、基础夯实、环境再造、教学应用、务实研究等方面进一步加大工作力度,确保农村基础教育信息化得到持续推进,全面促进农村教育的优质高效发展。     

网络环境下交互式电子白板的远程互动教学研究

随着教育信息化进程的推进,越来越多的新技术、新媒体正在改变着我们的教育教学活动,交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体,对基础教育的课堂教学产生了深入的影响。本文主要研究在网络环境支撑下利用交互式电子白板实施的远程互动教学,这种教学形式对扩大教育范围,促进教育公平以及优质资源共享具有重要的现实意义。     

专家引领群策群力——记"基础教育跨越式发展创新试验第七届全国研讨会"

为了更好地推进教育信息化应用的发展,探索、研究不同信息化程度下的教育教学效率、效果显著提升的模式和方法,促进区域内义务教育优质均衡发展,加强各试验区,试验学校之间的相互交流和合作,进一步推动下一阶段课题试验工作,北京师范大学现代教育技术研究于2010年8月14日至16日在江苏省常州市召开了基础教育跨越式发展创新探索试验研讨会(暨基础教育跨越式发展创新探索试验第七届全国研讨会).     

GIS在基础教育中的应用

从信息技术与学科整合的角度,借鉴了GIS在其它领域和国内外教育领域中的应用,设计了由地理、数学、信息技术(IT)等学科数据库和教育综合信息数据库组成的基础教育系统,详细分析了GIS在基础教育系统中的功能,构造了GIS在基础教育系统中的结构,探讨了GIS在基础教育系统中的地理教学桌面系统、空间数据管理系统、因特网服务系统3个关键部分的实现,并展望了GIS在基础教育中的应用.     

美国与中国基础教育信息化政策比较分析

教育信息化政策是国家在一定历史时期为实现一定的目标,为管理和发展教育信息化活动而制定的措施和行为准则。通过查阅文献分析了近10年来,不同时间段的美国、中国的基础教育信息化政策规划的发展演变,分析两国基础教育信息化政策的不同,希望能为两国基础教育的比较发展提供帮助。     

美育在高职计算机教学中的渗透研究

美育作为素质教育的重要组成部分,与德育、智育、体育相辅相成,互相促进。在高职计算机基础教学中渗透 美育,有助于学生综合素质的提升。对高职美育工作现状及美育载体进行了总结,同时探讨了美育如何在计算机基础教学中 渗透。     

计算思维与大学计算机基础教育改革实践分析

随着计算机技术的迅猛发展,在素质教育活动中展开计算机基础教学已经成为趋势所在。而计算思维作为计算机基础教育活动的核心素养,近年来,教育界中已经提出要将计算思维作为大学计算机基础教育和课程改革的重点,注重培养大学生的计算思维能力和创新能力。基于此本文主要从大学计算机基础教育活动入手,明确当前大学计算机基础教育活动的现状,探索实现对计算思维能力培养的主要措施,旨在能够推动大学计算机基础改革实践,提出计算思维能力的培养建议。     

中型校园网络规划与设计探讨

新世纪的教育离不开网络,校园网对提高学校的教育教学质量,推进以创新精神为核心的素质教育起着至关重要的作用。将在系统探讨中型校园网络建设现状和需求基础上,阐明网络建设需要考虑的设计模块,并给出基础网络设计方案和实现要点,为中型学校基础网络建设提供需求分析和方案支撑。     

小学体育教学与德育的有机融合

高速发展的社会给当代的小学生的科学文化素质、思想品德素质和身体素质提出了更高的要求。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,通过学科教学对学生进行思想道德教育是学校德育工作最经常最基本的途径,体育也不例外。体育作为学校素质教育不可或缺的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。体育课是学生的必修课.在体育教学中融合思想道德教育所收到的效果是其他学科无法比拟的。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用,也使体育教学中的德育教育问题.成为广大的体育工作者所关心的热门话题。     

西部地区计算机基础教育——硬件设施建设水平调查分析

计算机基础教育作为一门新兴学科,从诞生至今短短的十余年中,一直备受争议,在中小学乃至大学都是受歧视的学科。然而计算机基础教育的开展从各方面提升了学生的素质,无形中为素质教育做出了贡献,该科目的教育现状理应受社会关注和重视。     

以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践

为培养大学生的计算机能力,计算机基础课程教育有必要改"知识传授为导向"为"计算思维能力培养为导向",重新构建凸显"面向应用、突出实践、着眼能力"特点的大学计算机基础课程体系和以信息素养和应用能力培养为主线的"模块化、多层次"的实验教学体系,对"大学计算机基础"课程和课程体系中第二层次的重点核心课程进行全面改革,在课堂教学中运用与专业相融合的多元化教学模式,并在建设多元化教学资源平台基础上将能力培养渗透整个专业学科课程教育中,全面提升大学计算机基础课程教育质量,对大学计算机基础课程的教学改革进行了初步的研究与实践。     

高校计算机应用基础教学方法初探

针对高职院校计算机基础课教学面临的突出问题,结合教学心得,立足社会实际,从适应素质教育、多层次教育、和谐教育的多种视角诠释并解决问题。     

高校计算机应用基础教学方法初探

针对高职院校计算机基础课教学面临的突出问题，结合教学心得，立足社会实际，从适应素质教育、多层次教育、和谐教育的多种视角诠释并解决问题。     

医学院校留学生计算机基础教育探讨

探讨留学生计算机基础教育中遇到的问题,并提出相应的对策和解决方案。在留学生的教育中,根据留学生的特点,科学地制定教学计划．采用有效的教学方法和适当的考核方式以逐步提高留学生教育的质量。     

创新型景观设计人才的基础教育研究

在中国城市化进程快速发展的背景下,大量的人文环境与自然环境被人为破坏,景观设计这个学科的发展迫在眉睫。在中国高等教育快速发展的同时也出现了一些新的问题,例如专业扩招后,面对突然增多的学生,我们的教育质量该如何保证?所以如何更优质地进行景观设计学的基础教育将成为整个教学体系最重要的一步。