对《中国艺术设计史》教学的思考与探索

当设计实践日益凸显出从传统文化中探寻民族设计元素之时,如何在艺术设计专业实施《中国艺术设计史》教学值得深思。本文从教学实践与教学研究的角度,提出了教学研究推动课堂教学,课堂教学与当代设计实践、市场考察相结合的教学思路,激发了学生的学习兴趣,收到良好了教学效果。     

学院名称：北京印刷学院设计艺术学院

学院简介：北京印刷学院设计艺术学院现有艺术设计,绘画．动画三个本科专业．其中艺术设计专业为国家管理重点专业。学院现有多媒体艺术设计．网络艺术设计、数字平面艺术设计．出版绘画和视觉艺术等众多专业。学院的数字媒体艺术研究中心．重点以数字动漫游戏、影视艺术、电子与网络出版．数字设计等新媒体产业为主要研究方向．在人才培养．科学研究．等方面服务于国家新媒体、北京文化创意产业。     

艺术设计的当下与原道

艺术设计本应是道器不离。而在如今却因种种原因而堑器失道。文章提出要思考除了复制西方。啃食旧统,如何才能在艺术设计之路上更近一步？尤其在国际化、商业化的今天,更需要在艺术设计中寻回自己独特之道,重视自己的文化建构,提升国民素养。让艺术设计服务于生活,服务于民众。获得民众的认同。     

传统艺术设计教育如何向数字艺术设计教育转型的分析

随着数字化时代的到来,数字艺术设计这一新兴的艺术领域诞生了。新领域的诞生,就需要有教育的跟进。数字艺术设计教育这一新兴的教育领域所强调学科的文理渗透、艺术与技术的融合及人才的全方位能力培养是传统艺术设计教育中前所未有的,强烈冲击着传统艺术设计的教育模式。因此,传统艺术设计教育如何向数字艺术设计教育转型是当前设计教学改革的一个核心问题。     

对“阴阳”思想与现代设计艺术关系的思考

文章旨在通过对"阴阳"思想审美意涵的回顾和反思,以至于如何成为影响整个中国文化的传统美学思想的动因。同时,对艺术设计美学主体、理想、境界进行研究,通过分析如何运用"阴阳"思想来影响设计艺术要素,探讨设计艺术美学功能实现的诸种方式,来体现"哲学—美学—设计美学—现代艺术设计"的逻辑关系。     

计算机技术在艺术设计专业教学中的不可缺少性

计算机技术在现代艺术设计领域中起到重要作用。而计算机技术与艺术设计如果能够达到有效的融合,不但能减少设计的步骤和程序,更可拓展设计思路。目前全国各大高校的艺术设计专业的课程教学中,计算机已取代了传统手绘设计,计算机辅助设计对学生的学习和工作有很大帮助,使学生制作作品的方式更加多样化和便捷化。在不久的将来,计算机的硬件和软件的性能会更加卓越,在设计方面会也超出想象。计算机不仅是艺术的辅助,更成为了艺术的载体和创造者。     

“说三道四”话艺术设计教学改革的思路

随着人类科学、技术、文化艺术时代的不断发展,给我们艺术设计教学方式、方法带来了巨大的冲击,艺术设计教学如何适应这些发展,以开拓创新思维、新举措、新课程教学体系培养艺术设计人才,值得我们探究.本文从开拓创新角度提出了一些艺术设计教学中改革的想法,仅供大家参考。     

装潢艺术设计课堂教学与社会实践的整合研究

掌握课堂教学传授的装潢艺术设计知识,结合实际运用到设计中,是对装潢艺术设计专业在校学生提出基本要求。只有通过实践,充分接触市场、了解市场,才能使设计在美观的情况下更具经济性、实用性,才能真正达到"学以致用,学有所用"的目的。本研究项目从实践调查出发,探讨装潢艺术设计课程中课堂教学与社会实践的切合点,以期能给装潢艺术设计的课堂教学及实践教学提供一些有价值参考。     

和而不同——在中国传统图形中探寻本土化设计

在全球化的设计场景中,各个国家的文化特色与本土风格应受到尊重和推崇,这样才能构建“和而不同”、多元一体的理想设计境界。处于西方文化语境中的中国现代设计及教育应重新审视自己的民族文化传统,从中汲取营养、寻找灵感,塑造自己的设计语言。中国传统图形是探索中国本土设计面向世界的重要资源。如何运用,使其在现代设计中得以延伸发展是探索具有时代特色的本土化设计之关键。各设计院校的在校生担负着构建民族特色的视觉文化责任,应将这一内容纳入到现代艺术设计教学中。     

探讨数字媒体艺术设计动画

利用数字媒体进行动画的艺术设计,是当今计算机辅助技术给动画产业带来的重要革新.数字媒体以其独特的设计理念和制作优势,让动画设计的过程更加高效快捷的同时,也给提高动画的艺术性创造了良好的基础.数字媒体是一门新兴的应用型学科,如何让数字媒体更好地为艺术设计动画服务是一项值得研究的课题.本文主要从数字时代的动画设计、数字媒体对动画设计带来的创新优势等方面展开探讨.     

图形图像制作专业Photoshop课程教学探讨

在图形图像制作专业课程设置中,Photoshop是一门重要的专业课。学习Photoshop要求学生具备艺术设计能力,而专业的后继课程对Photoshop的学习也有特殊应用。如何把握专业需要来教好Photoshop这门课,是教师在教学中首先要考虑的问题。     

产品艺术设计与形态设计语义学运用探究

文章主要分析了工业设计范畴中艺术设计语义学和形态设计语义学的各自成因,特性,与人类的文化之间的关系说明如何在适合的领域发挥各自的特长等方面。目的在于帮助设计师通过明确了解与辨析两者之间的异同,探究不同的产品设计环境、要求、方法和目的情况下做到能够合理运用。     

高等艺术设计教育践行实践教学的策略

艺术与设计的结合,使艺术设计活动的技术和非感性的知识比例增加,艺术设计突破了单纯艺术教育层面的感悟、体验、印证的教育模式,产生了丰富的实践教学内容。通过实验室、教师工作室、校办企业、校外实习基地以及校企合作办学等模式践行艺术设计教育实践教学,其根本策略是教师在课程教学中创设实践环节,培养学生的课程实践、创作实践、项目实践、行业实践,乃至社会实践的能力。     

从“山寨现象”谈艺术设计中的创新思维

该选题是从时下最流行的文化内容之一——"山寨"现象,谈艺术设计中的创新思维;通过对"山寨"现象在中国设计领域的现状分析,探讨"山寨"设计出现的原因、利弊、未来走向等内容,从中找到并分析创新思维在艺术设计中的重要性。本文以一种社会文化现象作为切入点,结合设计的时代特征,探索艺术设计的创新思维,具有现实意义。     

“标准”出了问题?!

我国目前如火如荼的环境艺术设计,缺少的是大量真正懂设计的环境艺术设计人才,而我国目前装饰公司招聘标准偏失以及学校教育环境氛围等问题,导致大批环境艺术设计毕业生就业困难。如何正确引导专业设计导向,培养合符当前社会设计要求的环艺设计人才显得尤为重要。     

基于CDIO的E-Learning艺术设计类课程教学模式研究

如何提高艺术设计类学生的自主创新和工程实践能力是艺术设计专业教学中的一项重要课题之一。文章首先分析了E-learning环境下艺术设计教育发展趋势,而后介绍了CDIO的基本理念与教育设计思路,最后重点探讨了基于CDIO的E-Learning教学模式在艺术设计类课程教学中的一体化构思与应用。     

广西瑶族艺术设计中的吉祥设计文化研究

广西瑶族人民在艺术设计中创作的吉祥图案纹样是宝贵的设计文化和艺术财富,是广西瑶族人民民族风貌和时代风貌的象征,对其进行深入研究、揭示,并在现代设计中加以应用,对广西经济、文化发展具有促进作用,对地方民族走向国际化显得尤为重要。     

浅议环境艺术设计之文化精神生态化

在环境艺术设计中体现文化精神生态的关系包括不仅要加强环境艺术设计的人情味、艺术化性和多元化,同时还应该体现环境艺术对人的文化精神生态失衡的治疗功能和人、自然、艺术、精神的有机整合的高度精神生态境界。只有这种体现文化精神"生态场"的环境艺术设计,才能真正实现环境艺术设计对人的终极关怀。     

浅析艺术设计专业设立工作室制教学模式的重要性

当今时代,随着文化与经济的不断发展,市场越来越需要能快速适应社会发展的全方位设计人才。就艺术设计专业而言,对设计人才的培养应是多层次、多元化的。目前国内艺术设计教育与市场还存在脱节的现象,传统的视觉传达设计教育模式受到考验。本文通过论述工作室制教学模式的优点,探讨了艺术设计专业设立工作室制的重要性。     

高职艺术设计专业项目教学法之工作室模式的探索与思考

艺术设计专业项目教学法已经在实践教学中普遍运用,但随着就业市场的竞争日益激烈,无法满足就业需求。在高职院校艺术设计专业实践教学中引入工作室模式,能够弥补项目教学法在实践教学环节的不足,让学生积累到真实项目中的工作经验,使艺术设计专业学生更好的服务于社会。