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测绘专业《控制测量学》课程教学改革与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
结合测绘专业《控制测量学》的教学实践 ,对课程教学中教学、设计、实习三个主要环节进行改革 ,对存在的问题及解决的措施进行思考。针对“控制测量学”内容繁多和当前控制测量手段多样化等特点 ,有效地进行课程教学和教学改革 ,对提高教学质量和培养学生的综合能力具有十分重要的作用。 相似文献
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论非测绘专业测量学课程教学改革DACUM方法 总被引：1，自引：0，他引：1
简述了CBE理论体系中的DACUM方法的优越性 ,分析了现行非测绘专业测量学课程教学中存在的缺陷 ,确定了能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务 ,提出了运用DACUM方法教学的突破口和需要解决的几个问题。 相似文献
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地学类专业的学生毕业后,要求学生能把测量学的理论、技术和方法与相应专业紧密结合起来,能熟练、轻松地解决地质工程实践中遇到的测绘方面的问题。文中结合多年来的教学实践,就测量学如何结合地学类学科特点,同时又兼顾"测量学"学科体系的完整和特色及其自身教学规律,探索测量学教学改革。从测量学技术平台在地质实践教学应用的延伸等问题提出一些个人见解。 相似文献
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GPS、GIS和RS等测绘新技术的出现,使得测绘的作业方式、生产手段和组织形式发生了显著的变化。如何按照新形势下的教学目标与任务,兼顾不同专业的特点与要求,将测绘新技术融入到非测绘专业《测量学》的教学中,是非测绘专业《测量学》教学必须要持续关注的重要课题。文中以此为基础,探讨新技术条件下非测绘专业教学课程内容设置、学时分配、教学方法组织等问题。 相似文献
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针对非测绘专业《测量学》课堂与实践教学过程中存在的问题,从点线面体四个层次出发,就如何有效提高教学质量提出几点看法。 相似文献
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教学改革贯穿于整个教学的始终,是一项长期复杂的、与时俱进的任务,涉及到教与学的方方面面。文中以江西理工大学为背景,对非测绘专业的测量学课程在教学中存在的问题进行了剖析,并针对问题提出了具体的改革措施。 相似文献
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文中结合《遥感技术与应用》课程的教学实践,分析了测绘专业学生在遥感教学方面的需求,提出在教学中既要注重理论知识的教育,又要加强实践能力的培养。在明确测绘专业遥感知识需求的前提下,将实践能力培养寓于教学中,结合科研项目中的实际问题于教学中,加强学生的实验环节,提高学生的实践动手能力。在《遥感技术与应用》的课程教学中完成理论知识教育与实践结合,提高测绘专业学生的遥感知识水平和动手能力。 相似文献
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随着教学改革的不断实施,工程管理专业的《测量学》教学也面临着很大的挑战。文中结合实践教学经验,对工程管理专业《测量学》教学,从传统教学、多媒体和实践教学的综合教学方法进行了一些初步的探讨,并对各环节提出了相应的改革措施。 相似文献
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针对《测绘学基础》课程的性质和特点，瞄准国际测绘学科前沿理论和技术发展的趋势，确定了该课程建设的总体目标；讨论了课程内容体系结构的最佳配置和教学内容的五种组织方式。从而为后续专业课程奠定坚实的基础．以及完成作为一门测绘分支学科——地形测量学知识体系对学生的训练。同时，根据课程的特色，提出了实践环节教学的设计思想及总结了多年来实践教学活动的实施效果。 相似文献
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《测量平差》是研究测量数据处理的理论与实践并重的课程,是测绘类专业必修的重要的专业基础课;精品课程建设是教育部启动的"质量工程"中的一项重要内容。如何提高该课程的教学效果并创建为精品课程,同时为后续的其他专业课学习奠定扎实的理论基础,使学生达到具备解决工程测量和工程设计中精度分析、数据处理的能力。本文就该课程的课堂教学内容体系、教学方法及手段、实践教学环节等方面的改革进行了一些探讨,并取得了较好的教学效果。 相似文献
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非测绘类专业测量实习基地的设计与建设 总被引：2，自引：0，他引：2
从土木工程专业培养目标和测绘学科的发展出发,根据民族院校土木工程专业测量课程和所在校区的具体情况,介绍了建立校内普通测量、野外地形测量实习基地的目的、方法、实施步骤和功能,为进一步深化非测绘工程专业测量学教学实习改革创造了良好的条件。 相似文献
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提出了测绘工程专业《测绘管理基础》教学中存在的问题，对该课程教学改革的有关问题进行了探讨，并提出了相应的教学改革的原则、目的、内容和方法。 相似文献