交际策略在跨文化交际中的作用

随着经济全球化,跨文化交际受到越来越多的重视,提高学生的跨文化交际能力刻不容缓。但仅凭文化背景知识的教授来提高跨文化交际能力效果不是非常明显。研究表明,交际策略的掌握有助于提高学生的跨文化交际能力。本文旨在通过说明交际策略在跨文化交际中的重要性及简单说明如何提高交际策略,最终达到提高跨文化交际能力,达成跨文化交际的目的。     

培养跨文化交际能力应对全球化挑战

在全球化背景下,世界各国在各个领域的交流和合作日益频繁,跨文化交际在全球化进程中能发挥十分重要的作用。为了有效地应对全球化带来的挑战,培养大学生跨文化交际能力是大学英语教学的当务之急。     

职工英语培训中提升学员交际能力的策略研究

经济全球化背景下,企业员工需要具备跨文化交际能力.介绍了在石油企业员工英语培训中进行跨文化交际能力培养的做法.     

课堂教学模式对跨文化商务交际能力的培养探析

跨文化交际是全球化趋势下大学生所需具备的一种能力。随着全球经济一体化的进程,跨文化交际不再停留于语言本身,更深入到商务领域,由此产生跨文化商务交际领域的人才需求。从课堂教学入手,以教学模式为出发点,分析跨文化商务交际能力教学中存在的问题,并对如何培养学生跨文化商务交际能力提出建议。     

大学英语教学中如何提高学生的跨文化交际能力

如今全球化发展的浪潮势不可挡,跨文化交际能力变得越来越重要。而英语教学的一个重要目标就是要培养学习者的跨文化交际能力,使其能够与不同文化背景的人进行跨文化交流。通过分析当前大学英语教学中文化教学的现状,主要从教师的角度出发,讨论如何在大学英语教学中提高学生的跨文化交际能力。     

纽曼大学理念下跨文化交际教学改革探究

当前全球化背景下,大学以文教化的功能逐渐淡化,英语专业学生跨文化意识淡薄,导致其人文素质降低,严重影响人才培养质量。从纽曼的大学理念出发,以绥化学院英语专业学生为受试对象,通过问卷调查和测试的方式探究跨文化交际教学改革。研究表明纽曼大学理念下的跨文化交际教学改革有利于在新形势下培养学生的跨文化素养,提高学生的跨文化交际能力。     

英汉禁忌语异同之分析与比较

随着世界全球化的发展,跨文化交际成为人与人交流的主要模式。而不同文化与语言中的禁忌语是阻碍跨文化交际成功的重要因素。在对中西方禁忌语比较的基础上,分析了禁忌语中存在的中西社会习俗和文化内涵的异同,从而能够更好的进行跨文化交际。     

谈跨文化交际法英语教学

在经济全球化、世界大融合的今天,跨文化交际已成为一种现实需要,跨文化交际能力的地位也凸显出来。而中国学生在同外国人的交往中,却表现出了跨文化交际能力的缺失。这固然与学生由于语言技能较差而犯语言错误有关,但更大程度上是由于学生不了解目的语国家的文化而犯的"文化错误"造成的。因为跨文化交际能力除了外语语言能力和语用能力以外,还包括识别两国文化差异的能力。因此为达到培养和提高学生跨文化交际能力的目的,英语教学必须采取合适的教学方法、使用适宜的教材,尤其是教师的认识要与以提高文化交际能力为目的英语教学相适应。     

透视跨文化交际中文化身份与移情的辩证关系

全球化语境下,跨文化交际者必须具有跨文化意识和基本的跨文化沟通素养,尊重全球不同区域文化的氛围.交际者的文化身份定位出现偏差、移情“缺位”或“越位”都会导致文化冲突,影响交流和沟通的效率.文化身份与移情尽管它们的概念有所不同,但两者却都被认为是跨文化交际能力的基本要素,两者之间存在着“你中有我”、“我中有你”的辩证关系.人与文化的关系以及文化的本质特征和发展趋势,决定了跨文化交际中交际者们正确的身份定位应该是在适当移情的过程中创造性地坚持原有文化身份.     

案例教学法与商务跨文化交际能力

经济的全球化呼唤具有扎实语言功底,熟悉商务规则和各国文化的复合型人才,因此,这也成为各大高校商务英语教学的主要目标,然而如何在教学过程当中培养和提高学生跨文化交际的能力成为商务英语教学的重中之重.本文通过对商务跨文化交际教学中所存在的问题进行分析,提出了案例教学法在提高学生商务跨文化交际能力方面的重要性,同时对课堂当中如何选用合适的案例材料以及如何开展案例教学法进行了探讨。     

国际商务交际中的文化障碍探析

跨文化交际障碍是外语学习和跨国商务活动必须逾越的难点之一。随着经济全球化的迅猛发展,不同的经营管理方式、商务惯例、商业规则、经营哲学、文化理念在国际商务活动中的冲突日益明显。论述了商务交际者必须首先突破民族优越感的局限,熟谙跨文化交际中的各种变量因素,才能在竞争日益激烈的全球大商务背景下避免文化障碍而获得成功。     

国际商务交际中的文化障碍探析简

跨文化交际障碍是外语学习和跨国商务活动必须逾越的难点之一。随着经济全球化的迅猛发展,不同的经营管理方式、商务惯例、商业规则、经营哲学、文化理念在国际商务活动中的冲突日益明显。论述了商务交际者必须首先突破民族优越感的局限,熟谙跨文化交际中的各种变量因素,才能在竞争日益激烈的全球大商务背景下避免文化障碍而获得成功。     

跨文化交际分层解码在跨境电商中的动态路径研究

时间空间上的束缚在跨境电商全球化和快捷化特征面前已经显得微不足道,但是文化的差异却难以冲破,跨文化交际分层解码从三个维度解析跨文化交流的三个层面,为跨境电商品牌宣传和客户服务提供了跨文化交流的理论依据。伴随文化的发展和融合,跨境电商平台中跨文化交际路径也是动态变化的,跨境电商双方要勇于发展自我文化,采取新形式和新方法来处理文化问题,同时遵守国际商法和国际惯例。     

跨文化交际背景下如何在大学英语教学中切实有效地贯穿文化教学

随着经济全球化的发展,世界各国之间的交流日益频繁,跨文化交际也日渐成为一个全球性的热门话题.本文阐述了跨文化交际背景下在大学英语教学中有效贯穿文化教学的必要性与紧迫性,并就如何从课堂教学、课外教学及师资教学等不同角度提出了如何进行切实有效贯穿文化教学的具体策略和方法.     

对高校学生跨文化能力测量工具设计的研究

跨文化交际能力是在教育全球化发展的背景下提出和实施的,总体目标是培养学生的综合运用语言能力。在语言教学评价领域,尚停滞在对语言能力测试这一范围,因为没有建立相应的文化教学大纲,对《新课标》所涉及的跨文化交际能力测试则是一个空白,对学生的交际能力只能是一个定性描述。在此旨在整合国内外相关理论研究文献的基础上,参考国外对交际能力测试的理论和实践模式,提出一个跨文化能力测试的框架并制作相应的测量工具,并用实证(用此测量工具来测试高中生语言能力和跨文化能力)的方法来检验测量工具的有效性。     

跨文化视域下的中西方语言禁忌探索

全球化进程加速了不同文化间的交流,文化差异造成的纠纷也随之出现.语言禁忌作为跨文化交际中的重要元素之一,需要引起足够重视.通过阐释语言禁忌的两个重要方面,归纳了语言禁忌的基本特征,并分析了语言禁忌的产生机制,从而进一步探求跨文化交际技巧.     

英语专业学生口译能力培养实证研究

译者是跨文化交际活动的桥梁,不仅要掌握本民族的文化,还应对其他民族的文化有所了解。在跨文化交际中,跨文化意识、跨文化交际能力对译者特别是口译者尤为重要。分析了英语专业学生跨文化交际能力培养的现状以及跨文化交际能力对口译的影响,探讨了跨文化交际能力培养及教学方面存在的问题,提出了加强跨文化交际教学和提高口译培训质量的措施。     

以文化教学为核心的大学英语教学模式的探讨

在文化全球化的进程中,大学英语教学也遇到了前所未有的新挑战。传统的教学模式、教学内容和教学方法都无法实现培养学生语言综合运用能力及跨文化交际能力等目标。因此进一步深化大学英语教学改革,探索适应全球化发展趋势的,具有中国特色的大学英语教学模式的必要性日益凸显。     

跨文化交际障碍产生的主要原因及对策

在跨文化交际和合作中常常产生文化冲突,导致跨文化交际障碍,究其原因大多是由于不同文化在价值取向、思维方式、社会规范、生活方式等方面存在着差异,交际者对这些差异缺乏敏感性,又无意识地进行语用迁移所致.因此,要减少跨文化交际障碍,必须增强交际者的跨文化意识,培养他们的跨文化交际能力.     

简评批评话语分析在跨文化交际学研究中的应用

简要述评近几年批评话语分析在跨文化交际学研究中的应用,讨论从批评的视角对英美领导人在跨文化交际语境中所作的英文演讲进行分析和研究的必要性,评介跨文化交际学和批评话语分析研究领域中的新动向,并就如何深化跨文化交际语境演讲的批评分析研究提出了3点建议。