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本文以盐城工学院材料科学与工程专业实施"卓越工程师计划"为例,提出应用型本科院校采用的"3+1"人才培养模式及"项目绑定式"工程实践能力培养体系,该模式能为应用型本科院校实施"卓越工程师计划"提供借鉴与参考。 相似文献
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在卓越工程师教育培养计划背景下,根据材料科学与工程学科的特点,针对原有人才培养模式中实践训练的不足,确立了无机非金属材料工程专业生产实习教学目标,在专业实践教学中强化了学生的能力和素质培养。 相似文献
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"卓越工程师培养计划"旨在应用型人才的培养,因此需要强化实践教学体系构建。本文提出了基于卓越工程师培养的实践教学体系改革的基本思路及教学改革措施,利用学校和企业两种不同的教育环境和资源,以工程意识、工程素质培养为基础,以工程实践能力和创新能力培养为主线,搭建基础实践、专业实践、岗位综合实践平台等平台,构建满足卓越工程师知识、能力和素质要求的实践教学体系,以期为"卓越计划"参与高校和企业合作开展卓越工程师培养提供建议和参考。 相似文献
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为了能够实现应用型特种能源技术与工程专业卓越工程师培养的目标,构建科学性和可行性的实践教学体系显得至关重要。本文根据中北大学特种能源技术与工程专业卓越工程师培养计划和实际教学情况,提出了该专业卓越工程师培养的"一个核心,两个基础,三种理念渗透,四模块"的实践教学体系,并对构建的体系进行阐述,明确该实践教学体系的实施方式,期望通过该实践教学体系的实施,培养出具有工程能力和创新能力的高级军工人才。 相似文献
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以湖南理工学院应用化学卓越工程培养实践教学改革为例,探索了卓越工程师培养顶岗实习实践教学模式,建立了顶岗实习实践教学基地,构筑了顶岗实习实践教学体系,组建了"双师型教师"顶岗实习实践教学团队。 相似文献
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文章介绍了四川大学化学工程学院"卓越工程师教育培养计划"的培养目标、基本思路、内容、实施步骤及以工程实践能力培养为主线的多元化精英工程人才培养体系的建设经验。近年来,学院的卓越工程师培养取得显著成效,该培养体系在全面提升学生的工程实践能力与创新意识方面起到了重要作用。 相似文献
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概述了卓越涂料工程师培养现状,分析了卓越涂料工程师四大专业能力要求;以全面提高学生工程实践能力与创新能力为目标,提出了新的"三层次"全程式实践教学体系构建:"一个理念"、涵盖"三层次"、夯实"立体化实践基地"及健全"一个机制"。通过实施新的实践教学体系,培养具有工程实践与创新能力的高级涂料专业技术人才,并为推动卓越涂料工程师培养提供借鉴。 相似文献
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随着我国经济社会发展和高等教育改革的需要,教育部启动和推进了卓越工程师教育培养计划(PETOE),创新应用型本科人才培养模式成为当前实施质量工程、提高本科教学质量的重要任务。武汉理工大学的化学工程与工艺专业采取"1+2+1"模式实施卓越工程师培养计划,以实现教学、科研、工业三位一体的教学模式。该教学模式的实施和实现将可为高校化学工程与工艺专业卓越工程师的培养和改革提供参考和借鉴。 相似文献
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现行环境工程专业实践教学体系中,存在实习基地建设薄弱,实习内容、形式单一,设计内容陈旧、理论与实践脱节,设计性实验项目不足等问题。针对这些不足实施了必要的改革和实践,改进了实践教学效果,提高了学生工程实践能力和创新精神,达到了"卓越工程师培养计划"的基本要求。该项目成功实践可为相关工科类专业实践教学体系的建设、改革提供借鉴。 相似文献
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国民经济快速发展离不开专业技术人才。国家"卓越计划"的实施要求高等教育能培养出适合现代企业需求的"卓越工程师型"大学生。以化工类学生为实施对象,以卓越型人才培养为目标,开展"专业实验、毕业实习和毕业设计"的三位一体实践教学模式研究,对国家"卓越工程师教育培养计划"的推行有重要意义,对培养出高质量的卓越型人才有重要意义。 相似文献
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本文简要介绍了卓越工程师的相关背景,探讨了过程装备与控制工程专业应用型工程师、设计型工程师、研究型工程师各自的培养模式和应具备的知识结构;从教学平台、师资平台、实验平台、实践平台、社会平台等方面论述了培养过程装备与控制工程专业卓越工程师的培养平台基础;从七个方面对过程装备与控制工程专业卓越工程师的培养措施进行了思考,以期为我国过控专业工程人才教育提供有益的指导。 相似文献
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教育部提出的卓越工程师教育培养计划是未来较长时期内我国高等工程教育改革的重大举措,是促进高校培养适应社会和经济发展需要的高级专门人才的一项新的质量工程。文章针对工业分析方向卓越工程师本科阶段的培养要求,从人才培养模式、师资队伍结构、课程与教学内容、联合实习基地建设、学生就业模式改革等方面讨论了为适应卓越工程师培养的教学改革有关问题。 相似文献
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“大工程观”教育理念的哲学诠释，是以培养具备优秀人格素养的现代工程师为目标的工程和谐价值观、工程综合方法论和工程实践认识论的辩证统一。“和谐”是“大工程观”教育理念价值观的精髓，“综合”是“大工程观”教育理念方法论的核心，“实践”是“大工程观”教育理念认识论的基础，“素养”是“大工程观”教育理念对现代工程师提出的人格要求。 相似文献
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针对《食品工程原理》本科教材编写及教学模式现状,基于适应高校食品专业"卓越工程师"培养要求,使学生尽早建立工程意识、树立工程观念、培养工程思维及技术经济思维能力,我们借鉴国外最新教材编写模式和指导思想,提出了主线清晰、内容与时俱进、强化工程案例解析的教材创新编写思路,探索了多媒体实时在线互动交流的教学辅助模式,编写出主线清晰、内容新颖、基础简实、实例突出的《食品工程原理》新教材。 相似文献
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化工工程教育改革的目的是在新的教育理念指导下,构建适合我国国情的化工工程教育模式,培养适应时代发展的建设人才。本文综述了部分学者的研究成果,分析了工程、工程师、工程教育等基本要义,剖析了化工工程教育的特点,介绍了”大工程观“教育理念的涵义,对化工工程教育的改革提出了一些看法。 相似文献
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本文简述了在国家启动卓越工程师培养计划的背景下,制药工程专业认识实习阶段教学模式的改革,系统探讨了卓越工程师培养中认识实习阶段教学方法,给出了具体的实效性教学措施,完善了认识实习的考核体系,进一步提高了该教学环节的教学质量和学生的工程观念。 相似文献
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卓越工程师培养计划是由中国工程院发起,联合教育部等众多部委实施的人才培养模式,是面向未来国民经济发展对人才需求的趋势而推出的新举措,也是我国高等工程教育发展的一种新尝试。依据过程装备与控制工程专业特点,我院研究制订了该专业卓越工程师培养方案,并建立了过程装备制造和检测检验两个实践基地,拓展了实践性教学的内涵,创新了实施的载体,培养模式上采取灵活而可操作的方法,积累了一些经验。 相似文献
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结合现代社会对过程控制工程技术人员的需求与现有自动化专业课程的设置,我们改进了过程控制工程课程的教学目标与相应的教学内容,并进一步优化了课程的教学体系,强化了控制系统设计与综合应用实施等教学环节。近年来的实际教学效果充分体现了该教学体系的完整性与先进性,对培养自动化专业人才的创新能力与实践能力作用显著。 相似文献
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企业在卓越工程师人才培养中占有举足轻重的地位。本文主要介绍了学院是如何与企业合作,共同探索和实施制药工程专业卓越工程师教育培养计划,构建合理的校企深度合作的工程教育模式,为培养制药工程卓越工程师人才奠定基础的。 相似文献
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