试论普通高校形体课教师的专业素养

形体课是融体育与艺术于一体的新兴体育课程。高校形体课教师专业素养应包括舞蹈素养、音乐素养、作品分析能力、语言素养、艺术鉴赏力等。目的在于更新普通高校形体课教师的知识结构,提高形体课教师的专业技能,丰富形体课文化内涵,提高形体课教学水平。     

普通高校开设舞蹈形体课程的必要性探究分析

全国各大普通高校近年来随着体育教学改革的不断深入,众多的体育项目在体育课堂上得以开展,但随着人们的生活水平和文化素质的提高以及社会的发展需要,培养和提高普通高校学生的优美体型、高雅的气质等等成为了重要的教学方向,舞蹈形体恰恰能够有效地达到这一目的。因此,对舞蹈形体开设的必要性进行了详细的阐述。     

浅谈体育教学中的形体教育

当今时代，形体美已成为体育教学中的一个新兴研究。本论述了对人体美的评价发展过程，以及如何根据不同学生特点、体育教学特点，加强形体教学。     

体育教育中开设形体艺术课的必要性

形体艺术是一种塑造和追求健康完美、协调和庇谐的人体艺术。它也是对人们进行社会教育，提高生活质量和人体发展的必不可少的重要内容，尤其在体育教育中开设形体艺术课，具有十分重要的现实意义。     

体育课形体教学的示范与讲解

教师的示范与讲解是形体教学教法中是不可分割的一个整体,在体育教学中有非常重要的位置.为了提高教学质量应把示范与讲解二者结合起来,做到有声有色,增强学生听课的兴趣,激发求知欲,达到提高教学质量的目的.     

赣南客家民俗体育文化元素与广场舞融合的可行性分析

随着当今社会现代化进程的加快,赣南民俗体育已逐步成为城乡人民活跃文化、娱乐生活、抒发喜悦之情的一种娱乐方式。通过对赣南民俗文化的根源、赣南地域舞蹈语汇的把握,艺术性地去挖掘代表赣南客家民俗体育文化的标志性符号与广场舞融合,将传统客家民俗体育的形体、动作、音乐、队阵、服饰、道具等元素融入广场舞进行合理改进与创意,在保持赣南客家民俗体育特色的基础上设计与创编赣南客家特色广场舞的表现形式,将吸引更多当地人的关注与参与,这不仅丰富了广场舞的舞蹈形式与内容,同时也促进了赣南客家民俗体育文化的继承和发展。     

人文素质培养在高校体育教学中的渗透

人文素质培养是当前高校教育教学工作中的重要目标之一,利用体育课程进行渗透和培养,实现大学生全面发展的理想简单易行。在此通过体育运动的形体锻炼来推动学生内在的价值追求、审美观念以及道德内化和逻辑思辨能力的发展,以期能为相关的研究提供参考和借鉴。     

健身器材产品质量国家监督抽查结果

健身器材是人们用于提高身体素质,增强身体机能,进行形体运动锻炼、体育基础训练和一般康复锻炼的专用器材。健身器材的类别按其使用地点可分为家用和商用健身房两大类,按其功能又可分为跑步机、健身车、力量型训练器、举重机和健身按摩器材等多种器材。为了促进我国健身器材产品质量的     

现代体育建筑造型设计的创作思路

体育建筑是城市景观的一个重点,是城市文明的标尺,具有重要的社会和美学地位。一个优秀的体育建筑作品往往是多方面思路综合运用的结果。结合国内外现代体育建筑的造型设计分析,从环境要求、美学关系及立意构思三个方面探讨造型设计的创作思路。而环境要求主要注重建筑的体量与尺度是否与环境和谐;美学关系则包括了形体美学、结构美学、材料美学三个层面;立意构思则主要有从环境和建筑内在特点出发寻找构思主题及从文化背景、城市象征等抽象概念出发寻找构思主题两个方向。本文举实例,重分析,找思路,谋创新,意在为建筑师们在新的体育建筑创作中抛砖引玉,更快速地找到合适的创作途径。     

杭州高校女大学生形体现状及可塑性研究

本研究通过对杭州高校女大学生形体现状的调查,结果表明杭州高校女大学生形体发展趋势为“瘦”形体,并且还存在各种身体形态发展不平衡现象,体质指数(BMI)值在1822kg/m2的人数有81.25%,但总体水平低于全国同龄人平均水平。根据女大学生的形体现状,女性青春发育后期的生理特点,提出可塑性建议,防止女大学生形体向不健康方向发展,促使女大学生形成健康科学的形体审美观。     

基于Vrml的不规则形体的交互式生成方法

针对不规则形体没有适当的数学模型，大多数编程语言和图形软件不提供其直接生成功能的问题，提出了一种基于Vrml的不规则形体的交互式生成方法，并讨论了实现这个方法的几个技术问题：Vrml语言中的交互机制；对形体和形体上的点的拾取；作为不规则形体初始结构的建立；体现用户想象的对形体的编辑操作.并以此方法为基础开发了一个不规则形体交互式生成的工具，给出了应用效果.     

论播音主持专业《形体训练》课程内容的设计与实践

文章通过剖析目前高校播音主持专业《形体训练》课程教学的现状与弊端,在总结学生主持形体中存在的主要问题的基础上,研究《形体训练》课与电视主持人体态语的内在联系,本着学以致用的教学目的,对如何建立具有速成性质的、符合播音主持专业学生特征的形体训练体系进行了科学性的探索,以进一步优化《形体训练》课程内容设置。     

建筑形体组合艺术的探讨

着重论述了建筑形体的分类与形态，建筑物形体组合的基本方法，以及建筑形体组合的艺术规律。     

按需选购健身器材 特邀专家 国家体育用品质检中心副主任田旭

健身器材是用于提高身体素质,增加身体机能,进行形体运动锻炼、体育基础训练和一般康复锻炼的专用器材,按其功能可分为跑步机、健身车、力量型训练器、举重机和健身按摩等多种器材。现在,很多家庭购买了跑步机、竞赛车等功能相对简单的器材,还有相当一部分人选择在健身房进行健身。健身房内的器材主要包括各种跑步机系列、力量型器材、各种竞赛车等。     

基于三维测量的女模特形体综合评价方法

针对目前模特形体评价主要依据专家主观评分的现状,提出了主客观相结合的模特形体评价方法。利用三维人体测量设备,对194名16～22岁服装表演专业女模特进行人体数据采集,根据模特形体评价需要选取13项形体特征指标,运用SPSS软件进行主成分因子分析,提取围度体重、腿部形态、高度、上下身差和胸腰差5个主成分因子,最终确定形体评价指标为:体重、身高、上下身差、臀围、腰围、胸围、肩宽、胸腰差、小腿肚围。最后通过主成分分析方法及专家主观评价,确定各项指标权重,构建女模特形体综合评价模型,为模特形体评价提供科学量化的客观依据。     

建筑形体组合格律

建筑形体组合是建筑空间组合的外在表现。本文脱开功能、结构、技术等诸因素,单纯从形体组合入手,从中找出其规律性,为掌握建筑的形体组合设计和加强建筑的艺术效果,提供了有益的参考和理论依据。     

浙江省高职院校空乘专业形体课现状分析研究

空中乘务员良好的素质和形象的要求,离不开科学系统的形体训练。形体训练课是适应空乘人员身心发展和提高专业素质的需要。因此,培养高素质的合格空中乘务学员,是高职院校形体训练课需要值得探索和研究的课题。     

形体训练与塑造高职女生职业形象之探讨

采用文献资料法、问卷调查法和质性访谈法,以南京工业职业技术学院12级形体俱乐部150名学生为研究对象,从形象塑造对职业女性工作的影响研究入手,阐述职业形象塑造对高职女生的重要性,并分析其运动特点。针对形体俱乐部学生教学现状进行调查,设计形体训练内容;对学生参与形体训练后的收获进行调查分析,进而从实际教学出发提出相应建议。     

浅谈院校体育教学双重"语言"表达能力

体育教师的有声语言和无声形体语言的表达艺术在体育教学中起到主导作用,它直接关系到教学质量和教学效果的好坏,因此,体育教师应具有双重“语言”的良好表达能力。一、合理运用体育教学的有声语言体育教师只有以准确、精练,具有鼓动性、启发性、指导性的艺术化语言充分调动起学生的学习积极性,才能达到预期的教学目的。1.直叙语言的运用。即开门见山,平铺直叙。在上课开始宣布上课内容,明确任务,提出要求,规定纪律等。由于直叙的语言具有简要明确,条理明晰的特点,加之刚上课这段时间学生的注意力又相对集中,所以教学效果会较为理想。2.讲解…     

用AUTO CAD绘制工程形体轴测图的方法初探

以水工建筑物中的涵洞为例，从工程形体分析入手，介绍了绘制工程形体轴测图的基本思路和从简单体底面特征图形绘制到复杂工程形体轴测图组合的方法、步骤。