环境的叙事性——废弃材料校园景观小品跨专业设计课程探索

景观小品设计课程是景观设计的基础课程,是了解景观设计的入口。而校园景观小品是校园环境的重要组成部分,是提高校园可视性和可达性的有效途径,是体现校园整体风貌、反映校园文化的微观视角。文章主要以校园景观小品设计课程为依托,探索校园环境叙事性的体验,研究行为心理与环境的关系,利用废弃材料,表达对环境的关注,并上升到情感的关怀层面。     

浅析大学校园的景观雕塑设计

随着高校的扩招,高校新校区的建立,加快校园人文景观的建设,大学校园人文景观,以其浓郁的人文气息,丰富和美化了校园环境,改善校园环境和校园文化氛围。而景观雕塑是人文景观中最能够表现文化的一种艺术形式,是人文景观最重要的组成部分。本文探讨对基于文化定位的高校景观雕塑设计作一些探讨。     

大学校园环境标识系统与校园形象的探讨

目前高校校园环境标识系统从开发、设计到管理等方面都暴露出了严重的问题,这不仅会影响一个高校品牌形象的塑造和提升,甚至还会影响到一个地区、一个城市、一个政府的形象。本文就大学校园环境标识系统存在的问题进行剖析,探讨大学校园环境标识系统对校园形象的影响,并提出相应的解决策略。     

论科学发展观指导下的大学校园文化建设

大学校园文化建设是精神文明建设不可缺少的重要组成部分,它对优化大学的育人环境,提升校园的文化品味,全面提高大学 生的文化素养,促进大学的改革和健康发展等方面具有十分重要的意义。以科学发展观为指导建设大学和谐校园文化,不仅是建设 社会主义先进文化和大学增强竞争优势和发展活力的需要,也是构建和谐校园以及和谐社会的必然要求。在分析校园文化内涵的基 础上,进一步阐述了以科学发展观为指导加强大学校园文化建设的必要性,并提出在新形势下通过以社会主义核心价值体系引领大 学校园文化建设、优化校园物质环境,创设高品位和谐的育人环境;弘扬先进的校园精神文化,营造和谐的校园人文氛围;加强校园制 度文化建设,创造和谐民主的育人管理机制等途径不断推进大学校园文化建设。     

大学校园标识系统分析

本文从现代大学校园功能由传统单纯的教学场所发展到集教学、学术交流、生活、旅游、休闲等功能日益复杂的社区的变化为基础,尝试把校园环境标识系统不仅作为校园视觉形象设计系统的一部分,还与认知心理学理论相结合,从总平面图到心理认知路线,阐述了大学校园内环境标识系统变化的理论依据,并为其发展指出了方向。     

对于大学校园环境设计的思考

历史文脉是大学校园人文环境中最具文化底蕴的要素,而大学校园在整个城市的文化传播与发展中也具有着不可替代的作用。文章阐述了如何在现代大学校园这一文化思想传播的场所环境中做到校园空间更加合理有序的发展。     

地域文化的表达困惑及视觉语言的解决--以安徽省校园景观设计为例

当今的校园景观设计形式已逐渐转变为呈现地域文化及利用地域文化符号的新形态,同时结合体验式设计精神,充分融入了地域文化艺术元素,让新的校园形态变得更加多元。籍由景观本身的文化缩影,达到文化传承、审美教育与环境教育的多重目的。安徽地域文化以其深厚积淀而展现出独特的人文特质。近些年来,安徽省教育界亦将地域文化与地方精神等人文理念融入校园建设中,使校园成为文化汇聚的宝库,从而孕育出多元的校园面貌。文章试图探究安徽地域文化的特质如何与校园景观结合,以及如何进行视觉艺术转化而兼具功能、科学和美感的统一,重点透过社会学、符号学的角度对校园景观设计中人与空间、人与文化的互动关系作一定的理论分析。     

基于场所精神的大学校园公共空间景观设计研究

将场所精神引入大学校园公共空间的景观设计，既可以延续大学校园的文化脉络，也可以唤醒师生强烈的精神体验，从而起到潜移默化的作用。因此，文章引入场所精神理论，提出场所空间的认同、历史性情景的塑造、多元化空间的利用等设计策略，打造具有场所精神的大学校园公共空间，并结合湖南科技大学东大门广场景观改造设计实践，验证该策略的适用性，以期为今后大学校园公共空间景观设计提供参考。     

浅谈商场景观设计

商场景观设计既是一种百货业的促销方式,也是改善购物环境,增添商业气氛的一种综合性设计。本文通过对现代大型百货商场空间的景观规划、植物配置、山石水体的建造、光环境设计、环境设施的选配等多方面着手,分析了商场景观设计的设计要素,阐明了景观与商场室内设计交融的手法,以为打造休闲自然的购物环境提供参考。     

如何构建优质的高校校园网络文化

随着高校数字化建设的推进,网络文化作为一个重要的新兴文化,培养高级人才的高等学府,有着大学校园特有的文化氛围,大学校园网络文化越来越被更多的人关注,大学校园网络的日益普及,对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击,那么如何才能构建优质的校园网络文化,让在高校学习的莘莘学子们摒弃网络的糟粕,真正受益于校园网络文化,是本文讨论的主要内容。     

新时期研究智慧校园智能化系统设计规划

智慧校园智能化系统的设计和构建,通过无处不在的互联网络,全面感知环境,并对采集的数据进行智能化数据处理。新时期时代背景下,如何从教学和学生学习的实际需求出发,通过深入分析和研究,整体掌控设计要点,结合校园建设实际情况,建立完整的智能化校园系统,对创建安全、稳定、环保以及节能的校园环境具有重要研究意义。     

大学校园景观设计探析

随着新时期大学建设的不断深入,现代大学越来越趋向开放式发展,对校园景观设计提出了更高的要求。校园景观不但作为大学生活、活动的户外场所,还体现一个大学的精神气质,起到环境育人的作用。本研究在分析大学景观设计存在主要问题的基础上,讨论了大学景观设计应当遵循的基本原则。同时有针对性的提出了大学景观设计的未来发展策略。     

大学和谐校园网络文化建设思考

网络文化是大学校园文化的重要组成部分,在和谐校园建设中其地位和影响日益突出。以和谐校园与大学网络文化的内在 关联为切入点,加强大学网络文化建设是占领宣传思想文化新阵地、发展繁荣校园文化和构建和谐校园的需要。大学网络文化有 利于广大师生思想道德素质和科学文化素质的提高、提高大学思想政治教育和管理工作的效率、构建和谐共进的大学校园内外各 种关系。但是,大学网络文化也会对社会主流价值观、师生精神生活和行为习惯产生影响和冲击,因此,大学和谐网络文化建设要 建立资金、制度、人才和理念的保障机制。     

浅析校园公共艺术的意义

校园公共艺术是校园环境的重要组成部分,是校园文化的载体。它具有强大的美的熏陶和同化力,丰富着学生的审美能力和情趣,使大学生的个性得到不断的完善和丰富。校园公共艺术除了美化校园环境的作用外;还能加深人们对校园环境空间的认知并起到文化引导作用。因此校园公共艺术被赋予了重要的美育教育责任,对国民美感素质的提升具有重要意义。     

浅谈剪纸艺术在高校景观中的应用

高校校园环境日趋园林化、景观化、生态化,校园景观文化建设正在逐步加强,但是对于民间艺术部分几乎还没有应用,文章正是以此为切入口,把剪纸艺术的表现形式融合在校园景观中,对民间艺术进入高校景观做了一个铺垫,同时为非物质文化遗产的保护和传承寻找了一个更为广阔的空间。通过剪纸的艺术特色,分析剪纸应用在校园景观中不仅美化了环境,同时增加了学生对传统文化的理解,潜意识的唤醒学生对非物质文化遗产的保护。     

大学校园观光导视系统设计研究——以大连理工大学为例

标识系统作为一种信息载体,是校园观光里的不可或缺成分。文章针对大连理工大学主校区设计了一套校园观光用标识系统,通过对大学校园的实地考察以及对使用者需求的问卷调查结果的分析,经过考虑材料、色彩、功能等多个因素之后设计了标识系统的造型和构造,为我国今后大学校园标识系统的设计提供了参考。     

基于学生日常出行需求的大学校园步行环境研究——以河北工业大学北辰校区为例

步行作为大学校园里最简单、最基本的交通出行方式,能对校园生活产生很大的影响,优美舒适的校园步行环境能促进学生进行交流学习等带有积极性的步行活动。文章以河北工业大学北辰校区为例,对其步行道路现状进行客观的分析,通过现状调研发现实际使用过程中存在的问题,并提出未来高校新校区步行环境建设的发展建议,希望为创造更加符合学生生活需求的校园步行环境提供一定的参考。     

中美大学校园文化建设比较与启示

在论述大学校园文化基本概念的基础上，总结了美国大学校园文化以人为本、多元文化交叉融合及崇尚个人主义等特点，概 括了中国大学校园文化建设氛围空前活跃、环境期待改善和大学生活复杂多变的现状，提出美国大学校园文化建设对中国大学建 设和谐校园文化的主要启示：一是明确大学校园和谐文化建设目标，二是坚持“以人为本”的文化机制，三是开展多元自主性校园 文化活动，四是弘扬学校的优秀传统文化，体现独具特色的治校风格和办学理念。     

大足宝顶山石窟景观营构设计理念研究

大足宝顶山石窟由宋赵智凤主持规划修,其独特营构方式有别于其他石窟。文章以景观设计学角度分析,其景观规划布局、造像内容、施工技术方面,都体现出宣导人心向善和以人为本的核心文化理念。在"多元一体"历史阶段,明了其景观营构理念的文化意义,利于进一步保护世界文化遗产和为后续建立具有民族个性的现代景观设计提出思考。     

遗产廊道理念下大运河乡村文化公园景观规划探索

文章以天津南运河沿线乡村文化公园景观规划为例,在对其环境进行深入调研与分析的基础上,提出适合的规划原则、功能分区、交通组织与节点景观设计方案。运河乡村文化公园的建立,为沿线村民与游客提供了线性游憩场所,在带动运河文化资源保护与利用、乡村产业发展、人居环境提升的同时,亦可改善大运河沿线生态环境污染、文化活力缺失等问题。本次规划运用遗产廊道理念,将大运河沿线乡村生态环境、历史文化与经济资源等要素统筹考虑,以期重建运河沿线乡村人、地、河关系的新模式。