基于支持向量机算法的智能学习推荐器的设计及实现

远程教学模式作为一种新型的教学模式，应该体现自主性学习特点，为了帮助学习尽快适应自主性学习模式，对案例中学生的学习行为进行了分析，在分析学生学习行为的基础上，提出了支持向量机算法的智能学习推荐器的方案。     

基于开放E-Learning平台的学生行为分析中心

基于开放的E-Learning平台，构建了一个学习行为分析和监控系统。通过对学习历史数据的处理，对学生学习状态进行分析，对学习模式进行挖掘，并且提供友好的可视化界面，以帮助教师分析学生学习模式和有效调整教学计划。     

面向ACM竞赛的在线学习模式的研究

分析了当前大学生学习ACM知识的困惑，分析了当前高校组织者的组织和培训模式，深入研究了网络环境下在线学习的优势，分别给出了在线学习模式应用于高校ACM竞赛学习及组织方法。     

在线学习资源推荐综述

近年来越来越多的学校广泛使用网络在线授课，然而互联网中海量的学习资源令学习者难以抉择。因此，研究在线学习资源推荐并为学习者进行个性化推荐非常重要，这可以帮助学习者快速获取其所需的优质学习资源。针对在线学习资源推荐的研究现状，从以下5个方面进行分析总结。首先，总结了目前国内外在线教育平台在学习资源推荐方面的工作；其次，分析和探讨了以知识点习题、学习路径、学习视频和学习课程为学习资源推荐目标的4种算法；接着，分别从学习者和学习资源的角度出发，以具体的算法为例，详述了常用的基于学习者画像、基于学习者行为和基于学习资源本体的3种学习资源推荐算法；此外，总结了公开的在线学习资源数据集；最后，分析了学习资源推荐系统目前存在的问题和未来的发展方向。     

基于相关性分析的瓦斯灾害选择集成预测模型

针对瓦斯灾害危险性预测中预测性能低的问题，对一种基于矿井内瓦斯浓度与环境因素相关性分析的瓦斯灾害选择集成预测方法进行了研究。首先，分析实验数据中样本属性与瓦斯浓度的相关性，并根据相关性分析结果进行属性约简得到新的数据集；其次，训练基学习器并应用优化集成前序选择方法建立选择集成回归学习模型；最后，将模型应用于瓦斯灾害预测。实验结果表明，基于相关性分析的选择集成回归学习模型对瓦斯灾害危险性的识别率比未进行相关性分析的四个基学习器平均提高了24%，比未进行相关性分析的选择集成回归学习模型提高了7.6%。     

计算机支持的协同学习浅析

本文介绍了计算机支持的协同学习的基本概念，分析了计算机支持的协同学习的交互性扣协作性问题，对计算机支持的协同学习与传统的协作学习进行了比较。     

贝叶斯网络参数的在线学习算法及应用

以EM算法为基础，在给定贝叶斯网络结构情况下。研究分析了Voting EM算法并利用该算法对防洪决策贝叶斯网络进行在线参数学习，将该算法与EM算法的学习结果进行了比较分析，结果表明Voting EM算法不但能够进行在线参数学习，而且也具有较高的学习精度．     

浅谈合作学习在高职计算机课堂中的实施

目前，合作学习对教学的促进作用已得到了众多教师和学生的认可。作为高职计算机教师，有效地开展合作学习，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和计算机操作技能，从而取得事半功倍的教学效果。本文简述了信息技术对合作学习的支持作用，分析了教师与学生在合作学习中的角色，并讨论了合作学习在高职计算机课堂中的实施方法。     

信息技术与课程整合下自主探究学习方式的构建与探析

本文简单分析传统学习方式存在的不足之后，在信息技术与课程整合下以建构主义理论为基础构建了学生自主探究学习方式，并对该学习方式进行了详细的分析。     

图象压缩的模糊竞争矢量量化方法

在分析神经网络竞争学习算法和模糊Ｃ均值算法的基础上，提出了模糊竞争学习算法，并对模糊隶属度函数进行了探讨。理论分析和实验结果表明，模糊竞争学习算法用于图象矢量量化压缩编码是一种非常有效的方法。     

谈谈计算机专业课程的学习方法

本文主要探讨了计算机专业课程的学习方法,重点分析了程序类课程的学习,对学习方向的定位给予了分析。     

计算机专业基础课开展双语教学的研究

对计算机学科专业基础课程进行分析,研究计算机基础课程与专业课程、计算机应用实践之间的关系,论述了计算机学科进行双语教学的必要性。本文按照教学规律,对实行双语教学的计算机学科基础课程选择、时间安排进行研究.以“操作系统”课程的双语教学实践为基础,详细讨论了双语教学的教材选用、教学方法和考核方式。     

基于移动Agent的选课系统的分析与设计

对Web选课系统进行了详细的分析，提出了一种基于移动Agent的Web选课系统系统设计方案、体系结构和总体框架，并给出了系统实现的关键技术和相关的数据库设计。     

跨越软件工程教学到实践的鸿沟

介绍目前软件工程教学普遍存在的与实践相脱节现象,分析软件工程教学的现实困难,提出要以"学以致用"为原则,优化课程体系设计,合理衔接基础课程、综合性课程、技能课程。阐述以社会需求为导向,设置实践教学内容,加强师资教材建设,校企合作,提炼经典规范案例;采用团队分组与固定结对搭档相结合的组织方式,实行组内、组间两级全员评审的考核模式,促进学生在思考中学习提高。     

基于Web的程序设计自动化实训系统设计与开发

当前很多学者对程序设计课程提出了很多有意义的教学改革思想,但甚少提及相关实训支撑平台的研究。针对目前高职教育计算机专业程序设计缺乏有效的实训教学平台,设计并开发了一个基于Web的自动化程序设计实训系统。测试结果表明,系统提高了实训教学效率,收到很好的效果。     

《多媒体技术》课程教学改革的研究与探讨

《多媒体技术》是一门涉及面很广的计算机专业课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。该文分析了《多媒体技术》课程的特点,并对当前《多媒体技术》课程教学存在的问题进行了讨论,并结合笔者近几年的教学实践,提出了若干关于该课程教学方法和教学手段的改革措施。     

艺术类专业《计算机基础》课教学探讨

《计算机基础》课教学是培养学生掌握计算机基本知识和应用计算机的能力．为他们今后的专业学习奠定良好的基础。针对艺术类专业学生的特点．分析目前计算机基础教学中存在的问题,结合工作实践,从课程组织管理、教学实践、教学方法等方面进行探讨,提出具体的改进措施。     

《大学计算机基础》课程教学中的问题分析与改革

计算机技术已广泛的应用到各个领域,为了培养适应社会发展的综合性人才,高等院校都已开设相关的计算机基础课程,该文针对高校非计算机专业计算机基础教学目前存在的问题进行了分析,并探讨如何更好的进行计算机基础教学改革以及我校在这方面的一些做法和体会。     

《多媒体技术》课程教学改革的研究与探讨

《多媒体技术》是一门涉及面很广的计算机专业课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。该文分析了《多媒体技术》课程的特点,并对当前《多媒体技术》课程教学存在的问题进行了讨论,并结合笔者近几年的教学实践,提出了若于关于该课程教学方法和教学手段的改革措施。     

服装营销专业双语教学的实践与思考

文章在对服装营销专业的双语课程教学在经历了近十年的实践之后,进行了现状的分析和问题的查找,通过双语课题研究与教学改革实践,总结了理论与实践经验,提出了教学材料、教学方法与手段等解决方案。同时经过对授课对象的调研,课题组验证了改革的成效。